Leilane Barbosa de Sousa

Intervenção educativa utilizando a atividade de vida respiração com adolescentes

Objetivou-se aplicar o modelo de vida por meio da atividade de vida respiracao com adolescentes na escola. Metodos: Trata-se de pesquisa-acao desenvolvida em uma escola localizada na periferia de Fortaleza, Ceara. Foram selecionados 25 adolescentes que responderam a um questionario de entrevista e participaram de uma oficina educativa, ambos abordando a atividade de vida respiracao. Resultados: Os resultados evidenciaram que alguns adolescentes fazem uso de drogas e/ou convivem com pessoas que fazem uso de drogas. Apos a intervencao, os participantes reconheceram os maleficios destas substâncias, mas destacaram que se encontram em situacao de vulnerabilidade. Conclusao: Conclui-se que o uso de Modelos de Enfermagem em atividades educativas permite uma intervencao mais direcionada e efetiva.Objective: This study aimed to apply the model of life through the life activity of breathing with adolescents at school. Methods: Thisis an action research carried out in a school located on the periphery of Fortaleza, Ceara, Brazil. There were 25 adolescentsselected who answered an interview questionnaire and participated in an educational workshop, both addressing the life activity of breathing. Results: The results showed that some adolescents use illegal drugs and/or live with people who do. After the intervention the participants recognized the dangers of these substances, but emphasized that, they are in a vulnerable situation. Conclusion: Thus, it was concluded that the use of Nursing Models in educational activities enables a more targeted and effective intervention.

Embracement in gynecological nursing consultation: women’s perceptions of the Family Health Strategy

Objective: to describe the perceptions of women assisted in the Family Health Strategy about embracement in gynecological nursing consultations. Methods: qualitative study conducted semi-structured interviews with 24 women. The data were analyzed through thematic content analysis. Results: the discourses revealed the women’s understanding about embracement as the way they are treated by the nurses during the gynecological consultation and the establishment of bond and trust. Women also exposed the positive influence of embracement in health promotion and prevention of cancer of the uterine cervix. Conclusion: embracement of women in gynecological nursing consultations was perceived as an indispensable action for comprehensive health care because it promotes positive results for adherence to uterine cervical cancer prevention strategies.

Qualidade da consulta de enfermagem na assistência ao pré-natal de risco habitual

The objective of this study has been to evaluate the quality of nursing appointments in routine prenatal care. This is a descriptive study, conducted in Redencao, Ceara, Brazil, based on the non-participant observation of five nurses, each in three prenatal appointments, amounting to fifteen observations, subsidized by a check-list form with variables recommended by the Ministry of Health in the strategy of the Quality Care Program (PROQUALI). The results show that the care was considered satisfactory for the issue of reception and partially satisfactory for anamnesis, health guidelines, and physical examination. Thus, prenatal care has been classified as partially satisfactory, since activities essential to the promotion of an uneventful gestation were not performed. This brings the need for investments in human resources development and greater monitoring of the quality of the care by managers.

Percepção de adolescentes acerca de suas atividades de vida, trabalho e lazer [Adolescents’ perceptions of their living, working and playing activities]

RESUMO: Objetivou-se analisar a percepcao de adolescentes acerca de suas atividades de vida, trabalho e lazer. Trata-se de pesquisa-acao desenvolvida em uma escola localizada na periferia de Fortaleza, Ceara, em 2011. Foram selecionados 25 adolescentes que responderam a um questionario, em entrevista, e participaram de uma oficina educativa, ambos abordando suas atividades cotidianas. Os resultados evidenciaram que os participantes convivem com a realidade do trabalho infantil, sem amparo legal e em situacao de exploracao. A busca pelo trabalho e motivada pela necessidade financeira de se manter e de auxiliar a familia. As atividades de lazer concentram-se em festas noturnas e praticas esportivas de risco. Apos a intervencao, os participantes reconheceram a importância do investimento profissional seguro e de atividades de lazer que nao os exponham a riscos. Conclui-se que o uso do Modelo de Atividade de Vida permite a discussao e a reflexao dos adolescentes sobre trabalho, lazer e estudo. Palavras-Chave: Enfermagem; adolescencia; educacao em saude; modelos de enfermagem.

Educational intervention using the life activity of breathing with adolescents

Objetivou-se aplicar o modelo de vida por meio da atividade de vida respiracao com adolescentes na escola. Metodos: Trata-se de pesquisa-acao desenvolvida em uma escola localizada na periferia de Fortaleza, Ceara. Foram selecionados 25 adolescentes que responderam a um questionario de entrevista e participaram de uma oficina educativa, ambos abordando a atividade de vida respiracao. Resultados: Os resultados evidenciaram que alguns adolescentes fazem uso de drogas e/ou convivem com pessoas que fazem uso de drogas. Apos a intervencao, os participantes reconheceram os maleficios destas substâncias, mas destacaram que se encontram em situacao de vulnerabilidade. Conclusao: Conclui-se que o uso de Modelos de Enfermagem em atividades educativas permite uma intervencao mais direcionada e efetiva.Objective: This study aimed to apply the model of life through the life activity of breathing with adolescents at school. Methods: Thisis an action research carried out in a school located on the periphery of Fortaleza, Ceara, Brazil. There were 25 adolescentsselected who answered an interview questionnaire and participated in an educational workshop, both addressing the life activity of breathing. Results: The results showed that some adolescents use illegal drugs and/or live with people who do. After the intervention the participants recognized the dangers of these substances, but emphasized that, they are in a vulnerable situation. Conclusion: Thus, it was concluded that the use of Nursing Models in educational activities enables a more targeted and effective intervention.

Intervención educativa utilizando la actividad de vida/respiración con adolescentes

Objetivou-se aplicar o modelo de vida por meio da atividade de vida respiracao com adolescentes na escola. Metodos: Trata-se de pesquisa-acao desenvolvida em uma escola localizada na periferia de Fortaleza, Ceara. Foram selecionados 25 adolescentes que responderam a um questionario de entrevista e participaram de uma oficina educativa, ambos abordando a atividade de vida respiracao. Resultados: Os resultados evidenciaram que alguns adolescentes fazem uso de drogas e/ou convivem com pessoas que fazem uso de drogas. Apos a intervencao, os participantes reconheceram os maleficios destas substâncias, mas destacaram que se encontram em situacao de vulnerabilidade. Conclusao: Conclui-se que o uso de Modelos de Enfermagem em atividades educativas permite uma intervencao mais direcionada e efetiva.Objective: This study aimed to apply the model of life through the life activity of breathing with adolescents at school. Methods: Thisis an action research carried out in a school located on the periphery of Fortaleza, Ceara, Brazil. There were 25 adolescentsselected who answered an interview questionnaire and participated in an educational workshop, both addressing the life activity of breathing. Results: The results showed that some adolescents use illegal drugs and/or live with people who do. After the intervention the participants recognized the dangers of these substances, but emphasized that, they are in a vulnerable situation. Conclusion: Thus, it was concluded that the use of Nursing Models in educational activities enables a more targeted and effective intervention.