Liliana Rodrigues

Discriminação contra jovens lésbicas em contexto escolar

O presente artigo teve como objetivo elaborar uma resenha teorica sobre a forma como as escolas e seus/suas profissionais se posicionam relativamente a cidadania de jovens lesbicas. Em primeiro lugar, apresentamos as caracteristicas do ambiente escolar para os/as jovens lesbicas, gays, bissexuais e transgenero. Depois, mostramos como as pessoas com orientacoes sexuais e identidades de genero nao normativas sao vistas e reconhecidas pelos seus pares e pelos/as professores/as, auscultando, em particular, as experiencias de jovens lesbicas no contexto escolar. Por fim, discutimos sobre o modo como podemos contribuir para uma escola mais inclusiva que fomente a diversidade e a cidadania ativa de jovens lesbicas.