Lourdes Rodriguez del Barrio

Políticas e práticas em saúde mental: as evidências em questão

The paper analyzes some current questions related to the choice of evidence in order to provide guidelines for public policy and practices in mental health care. It starts with a critical reflection on the categories of evidence proposed by Evidence-Based Medicine, and also the concept of qualitative evidence. The issue is analyzed specifically in relation to mental health care users and their demands to have services organized in a way that incorporates their perceptions and values, and to the Psychiatric Reform field proper firmly grounded in ethical and political precepts.O objetivo deste estudo e realizar um relato do gestor nacional do Programa Nacional de Alimentacao Escolar (PNAE), com enfase no periodo de 2003 a 2010. Trata-se de ensaio critico baseado em revisao da literatura e em dados oficiais. Em relacao ao volume de recursos financeiros e ao numero de alunos atendidos, observou-se que, em 2003, o Programa executou um total de 954,2 milhoes de reais para atender 37,3 milhoes de alunos, ao passo que em 2010, o total de recursos passou a ser de 3 bilhoes de reais para um total de 45,6 milhoes de alunos atendidos. Outros avancos importantes foram os estimulos para a ampliacao e o fortalecimento do papel dos Conselhos de Alimentacao Escolar e as estrategias normativas para as acoes do nutricionista como Responsavel Tecnico. A Lei no 11.947/2009 fez o PNAE avancar ainda mais, estendendo o programa para toda a rede publica de educacao basica e de jovens e adultos, e recomendando que 30% dos repasses do FNDE sejam investidos na aquisicao de produtos da agricultura familiar. Sao evidentes os avancos nos criterios tecnicos e operacionais visando maior flexibilidade, eficiencia e eficacia na gestao do PNAE. Espera-se que tais avancos possam se traduzir em melhoria das condicoes de alimentacao e nutricao dos escolares.The paper analyzes some current questions related to the choice of evidence in order to provide guidelines for public policy and practices in mental health care. It starts with a critical reflection on the categories of evidence proposed by Evidence-Based Medicine, and also the concept of qualitative evidence. The issue is analyzed specifically in relation to mental health care users and their demands to have services organized in a way that incorporates their perceptions and values, and to the Psychiatric Reform field proper firmly grounded in ethical and political precepts.

Human rights and the use of psychiatric medication

Purpose – Formal recognition of the human rights of people living with mental health problems has greatly progressed. We must ask ourselves, however, to what extent the formal recognition of these rights has transformed the culture of psychiatric care and improved their quality of life. Gaining Autonomy & Medication Management (GAM) is an approach that strives to empower service users and providers and promotes the exercise of users’ rights by transforming their relationship with the central component of psychiatric treatment in community services: psychopharmacology. The purpose of this paper is to show how GAM highlights the issues surrounding the establishment of a culture of rights. Design/methodology/approach – For this analysis qualitative data were collected in Brazil and in Quebec, Canada, through over 100 interviews done with people living with mental health issues and practitioners who participated in the different GAM implementation projects. Findings – Issues, challenges and obstacles facing t...

La participation des personnes utilisatrices aux exercices de planification et d'organisation des services de santé mentale au Québec

O Programa Nacional de Alimentacao Escolar (PNAE) e uma estrategia de Seguranca Alimentar e Nutricional (SAN) para estudantes de escolas publicas. Este artigo tem por objetivos discutir os desafios e as potencialidades da alimentacao escolar nas comunidades quilombolas e relatar a experiencia do Centro Colaborador em Alimentacao e Nutricao do Escolar da Universidade Federal de Goias e Regiao Centro-Oeste (CECANE UFG/Centro-Oeste). Relato de experiencia associado a sistematizacao da literatura sobre o PNAE, SAN e outras politicas. O acesso permanente e adequado as politicas sociais e um desafio para as comunidades quilombolas. Identificam-se na execucao do PNAE entraves de ordem economica, estrutural e social. Neste contexto, a Lei 11.947/2009 incentiva o desenvolvimento local, por meio da aquisicao de alimentos da regiao e determina valor per capita diferenciado, traduzido em cardapio com alimentos da cultura negra e que atenda no minimo 30% das necessidades nutricionais diarias. O CECANE UFG/Centro-Oeste no projeto alimentacao, saude e qualidade de vida de escolares quilombolas realiza acoes em SAN. O campo da alimentacao escolar mostra-se sensivel as necessidades locais e apoia o desenvolvimento e a promocao da qualidade de vida.

Participação dos usuários no planejamento e organização dos serviços de saúde mental no Quebec

O Programa Nacional de Alimentacao Escolar (PNAE) e uma estrategia de Seguranca Alimentar e Nutricional (SAN) para estudantes de escolas publicas. Este artigo tem por objetivos discutir os desafios e as potencialidades da alimentacao escolar nas comunidades quilombolas e relatar a experiencia do Centro Colaborador em Alimentacao e Nutricao do Escolar da Universidade Federal de Goias e Regiao Centro-Oeste (CECANE UFG/Centro-Oeste). Relato de experiencia associado a sistematizacao da literatura sobre o PNAE, SAN e outras politicas. O acesso permanente e adequado as politicas sociais e um desafio para as comunidades quilombolas. Identificam-se na execucao do PNAE entraves de ordem economica, estrutural e social. Neste contexto, a Lei 11.947/2009 incentiva o desenvolvimento local, por meio da aquisicao de alimentos da regiao e determina valor per capita diferenciado, traduzido em cardapio com alimentos da cultura negra e que atenda no minimo 30% das necessidades nutricionais diarias. O CECANE UFG/Centro-Oeste no projeto alimentacao, saude e qualidade de vida de escolares quilombolas realiza acoes em SAN. O campo da alimentacao escolar mostra-se sensivel as necessidades locais e apoia o desenvolvimento e a promocao da qualidade de vida.