Luciana de Souza Gracioso

A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE PRESERVAÇÃO DIGITAL: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO E DOCUMENTAL EM BASES DE DADOS E REPOSITÓRIOS INSTITUCIONAIS

Frente a crescente necessidade de criacao e sistematizacao de praticas relacionadas a preservacao digital este trabalho identifica, descreve e analisa um conjunto de registros obtidos sobre preservacao digital em bases de dados e repositorios institucionais com abrangencia nacional e internacional, sendo elas: ScienceDirect, Scopus, Web of Science e LISA, alem da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertacoes do IBICT, BDTD da USP, Biblioteca Digital da UNICAMP, BDTD da UNESP, SciELO e Brapci. Objetiva identificar os periodos e as fontes em que se possa obter o maior numero de registros acerca do tema preservacao digital no intuito de promover um arranjo quantitativo sobre o assunto, que subsidie pesquisas e acoes futuras. Configura-se como uma pesquisa exploratoria, de natureza bibliografica e documental. Constitui o corpus de analise registros obtidos no periodo entre 2003 a 2013. A analise dos registros pautou-se no metodo de levantamento bibliografico e documental. Verifica que as bases Brapci e Web of Science apresentaram respectivamente, no panorama nacional e internacional, o maior numero de registros. No cenario internacional, o periodo de 2009 a 2011 se destacou na producao de estudos, enquanto que as revistas cientificas se sobressairam como principais fontes de informacao. Conclui-se, atraves do pequeno volume de resultados constatado em certas bases e repositorios, que torna-se indispensavel o desenvolvimento de mais iniciativas nacionais neste dominio.

A interdisciplinaridade como instrumento de ação comunicativa

This paper is based on the perception of the need for a holistic consideration of the epistemological elements involved in the construction of knowledge in contemporary time, having as key elements, both the requirement of a citizens awareness of the individual and the use of an instrument that enhances this awareness, to recognize the utopian character of this project. The concept of interdisciplinarity (and its multiple meanings) was understood as a recurrent application resource in the development and expansion of human and scientific knowledge. The articulation of these premises propose the consideration of the term Interdisciplinarity as an instrument-technology of communicative action, capable of mediating the world of life and the socio-institutional systems, promoting the encounter (or resulting from the encounter) of intersubjectivities of subjects acting in those two spaces. In order to verify the pertinence of this proposition, the hermeneutic-dialectical analysis was applied on national and international texts that approach the concept of Interdisciplinarity from the perspective of several theorists of the Philosophy and Sociology field. The arguments about this theme were based on the following basic concepts in the following affiliations: Communicative Action, Rationality, and Pretensions of Validity, by Jurgen Habermas; and, of Interdisciplinarity, in Leo Apostel et al. – with considerations of Japiassu and Alvarenga et al. We concluded that the environment of the public sphere is potentially a space of interdisciplinary construction of knowledge and that its conscientious nature could benefit the wider promotion of Interdisciplinarity in differentiated spaces.

Ferramentas para mediação de fontes de informação: avaliação sobre seus usos em bibliotecas universitárias nacionais e internacionais

A pesquisa relata o uso de ferramentas para mediacao de fontes de informacao por bibliotecas universitarias nacionais e internacionais. O estudo foi de carater exploratorio e utilizou analise de conteudo, com abordagem quantitativa e qualitativa, de websites de 24 bibliotecas selecionadas dentre as melhores universidades internacionais e nacionais segundo indicadores da Webometrics Ranking of World?s Universities, World University Rankings 2011-2012 e Indice Geral de Cursos. Objetivou-se investigar e identificar tendencias de aplicacoes de ferramentas para as atividades de mediacao dos processos de acesso, busca e aprendizagem do uso de fontes de informacao em bibliotecas universitarias. Os resultados apontam um panorama geral de como as bibliotecas universitarias estao realizando o processo de mediacao de fontes de informacao, especialmente em relacao as bases de dados bibliograficas. Observou-se variacoes na escala de implementacao dessas ferramentas entre as bibliotecas internacionais e as bibliotecas nacionais, bem como o destaque de algumas delas. Conclui-se que diante da disponibilidade e acessibilidade cada vez mais crescente das fontes de informacao, torna-se necessario que estas sejam utilizadas de forma eficaz e eficiente. Neste contexto cabe ao bibliotecario refletir, selecionar e implementar acoes e ferramentas mais viaveis a realidade de cada biblioteca, considerando as caracteristicas especificas das geracoes e categorias de usuarios, a diversidade de tecnologias ofertadas a estes usuarios e tambem aos nao usuarios, autonomia, estimulo e facilidades para o acesso, busca e uso das fontes de informacao.