Marcelo Simão de Vasconcellos

Games and Health Communication: Brazilian Players’ Point of View

This chapter discusses how online digital games could address shortcomings in traditional health communication strategies, namely, their centralized production, normative tone, and unidirectional diffusion, without space for dialogue with the population. Games could be used to present health content in attractive formats, fostering an active stance in seeking such content and even enhancing population’s social participation. To this end, we analyze theoretical perspectives of meaning production in games like the concepts of serious games, procedural rhetoric, and games as participation. Our research methods include interviews with 22 players of a popular online digital game in order to draw conclusions about their views about the potential of digital games to communicate health themes and illustrate collective health issues. The research results allow us to conclude that participating in games and the fact that games generally bring participants together are decisive elements of the potential digital games for health.

As Várias Faces dos Jogos Digitais na Educação

Jogos digitais estao cada vez mais presentes no mundo, atingindo diferentes faixas etarias e camadas socioeconomicas, impactando a industria de entretenimento e criando novas formas de diversao, aprendizado e ate trabalho. Em face disto, muitos pesquisadores vem refletindo sobre como emprega-los na educacao. Contudo, para isto nao basta que funcionem apenas como canais de transmissao de conteudo, mas que as potencialidades unicas da midia sejam aplicadas em favor do aprendizado. Neste trabalho, discutimos algumas perspectivas dos jogos no aprendizado, a saber os jogos educativos, jogos serios, jogos epistemicos e os jogos persuasivos e sua retorica procedimental. Apresentamos em seguida as caracteristicas dos jogos que os tornam objetos de aprendizado relevantes, explorados em um contexto de educacao. Concluimos que a capacitacao para compreender e criar jogos pode ser uma habilidade empoderadora para crescimento do individuo e seu desenvolvimento como cidadao, abrindo novos espacos ferteis para reflexao sobre a realidade.