Marcia Borin da Cunha

Determinação de ácidos e bases por meio de extratos de flores

La ensenanza experimental de la quimica, con materiales de bajo costo faciles de obtener, ha sido una buena alternativa para estimular a los profesores y estudiantes al proceso de aprender conceptos a menudo abstractos y dificiles de entender. En este trabajo se presenta una propuesta de trabajo experimental para determinar el caracter acido o base de una disolucion, mediante el empleo de extractos de flores de Hibiscus rosa-sinensis y Catharanthus roseus. Ambas plantas provienen de China, pero hoy se encuentran facilmente en nuestros jardines. El color de estas flores varia del blanco (transparente) al rojo y puede ser utilizado como un indicador debido a cambios estructurales en las antocianinas que contiene.

A fotografia científica e as atividades experimentais: livros didáticos de química

Photography is a non-verbal language that contributes to the exposition of theoretical research, artistic-cultural manifestations and as an effective adjunct in numerous scientific-technological discoveries. In regular science teaching, especially in experiments, photography can be used as an effective means for observation and also for the recording of phenomena. This research aims to analyze images (photographs) and texts present in the experimental activities of Chemistry textbooks, approved by the National Program of Textbooks (PNLD) 2015. In particular, we want to investigate the way in which the photographs are presented and the validity of their use for the experimentation in Chemistry, when these are accompanying the texts referring to the conduction of the experiments. After selecting all the experiments present in all volumes of the four PNLD collections, we then proceeded to the analysis of texts and images, considering the definition of categories of analysis. These data were quantified and tabulated, for the analysis according to the categories. The results indicate that the authors do not prioritize the use of photography as a means of observing phenomena and analyzing stages of an experiment. We observed that photography is used only to illustrate a stage of the experiment, not being part of the more elaborate process of teaching and learning. In this way, we point out the need of textbook authors to consider scientific photography as a pedagogical resource, since they can contribute to the understanding of scientific knowledge.

Mafalda e a divulgação da Ciência

As tirinhas da Mafalda podem ser um instrumento que possibilite discussoes diversas a respeito de varios assuntos, como politica, justica, paz mundial, entre outros. Neste trabalho o enfoque foi dado as tirinhas que remetessem assuntos diretamente relacionados a Ciencia, considerando tambem a forma como ela e divulgada. Para explicitar a analise, utilizamos a analise de conteudo e analise de discurso e para melhor delimitarmos a pesquisa criamos algumas categorias de analise. As tirinhas da Mafalda possuem um leque amplo de informacoes que permitem suscitar diversas discussoes a respeito de Ciencia e Tecnologia (C&T), cultura cientifica e sobre a propria midia. As informacoes divulgadas pela midia sobre (C&T) sao muitas vezes, apresentadas de forma superficial nos mais diferentes meios de comunicacao e nao dao conta de explicar de maneira satisfatoria o que divulga. Alem disso, a cultura cientifica apresentada pelos personagens em algumas tirinhas mostra algumas percepcoes equivocadas de Ciencia.

As percepções na teoria sociocultural de Vigotski: uma análise na escola

A medida em que o tempo passa, a tinta velha em uma tela muitas vezes se torna transparente. Quando isto acontece, e possivel ver, em alguns quadros, as linhas originais: atraves de um vestido de mulher surge uma arvore, uma crianca da lugar a um cachorro e um grande barco ja nao esta mais em mar aberto. Isto chama-se pentimento (...) . Talvez se pudesse dizer que a antiga concepcao, substituida por uma imagem ulterior, e uma forma de ver, e ver de novo, mais tarde.This article proposes to relate the concept of childhood held by childrens education professionals with their pedagogical activity, indicating the needto reflect upon this issue in orderto deepen the knowtedge about pedagogy that is placed in practice in this contexto In this sense, this article points to elements in lhe discussion about the importance of a pedagogy that considers lhe social insertion oflhe child in its reality, which requires adiscussion about prejudices and stigmatization of children, present in the daily practice of child education. These questions also relate to the discussion aboutthe formation of child education professionals, pointing to the need to open space to work with questions relative to the material nature and diversity ofhuman beings.A Revista USP e uma publicacao da Coordenadoria de Comunicacao Social da Universidade de Sao Paulo. No periodo de marco de 1989 a agosto de 1990, ao qual me detenho, teve Nelson Ascher como Editor-Chefe e contou com um Conselho Editorial que se manteve basicamente o mesmo, com pequenas alteracoes. Entre os nomes recorrentes encontram-se os dos Profs. Drs. Boris Schnaiderman, Decio de Almeida Prado, Fernando de Castro Reinach, Henrique Fleming, Regina Maria Prosperi Meyer e o do Maestro Julio Medaglia. De acordo com a revista, cabe ao Conselho Editorial a encomenda de artigos e tambem a decisao em relacao a publicacao ou nao dos textos enviados espontaneamente.E descrito um breve panorama do ecoturismo a nivel mundial, abordando-se tambem os impactos ambientais, economicos e sociais decorrentes desta atividade e que entram em conflito com suas bases conceituais, as quais preconizam o desenvolvimento sustentavel. E discutido o potencial do ecoturismo como gerador de renda e crescimento economico, beneficiando as comunidades do entorno de Unidades de Conservacao, aliado a conservacao dos recursos naturais, desde que planejado e gerido de forma coerente e com solido senso etico.Este motor baseia-se no movimento de um rotor constituido por dois imas permanentes montados num eixo. Colocado no interior do campo magnetico gerado por uma bobina, o rotor vai girar sempre que o campo magnetico dos imas tiver uma orientacao diferente do campo magnetico da bobina. Para que o movimento de rotacao se mantenha faz-se com que a corrente eletrica so percorra a bobina quando a orientacao dos campos magneticos for conveniente.Fruto da colaborac;ao entre urn grupo de medicos e outro de etnopsiquiatras, comandado por Tobie Nathan, 0 livro e uma reflexao sobre a relac;ao que os doentes de Aids, de origem africana ou caribenha imigrados na Franc;a, estabelecem com 0 sistema medico frances na hora de enfrentar e tratar sua doenc;a. 0 objetivo inicial do projeto de pesquisa, que deu origem a obra, e conhecer a forma como estes enfermos entendem seu mal em func;ao de suas pr6prias concepc;6es culturais acerca das doenc;as e da morte. Os primeitos capitulos apresentam as hist6rias de vida narradas por seis dos doentes entrevistados, que sao fundamentalmente elaboradas tendo como ponto de referencia a doenc;a e sua interpretac;ao. A homogeneidade demonstrada nos relatos, ou quando menos a versao deles oferecida no livro, deve-se as menc;6es a bruxaria, que se converte assim no ponto chave das interpretac;6es. A explicac;ao que os autores oferecem desse fato centra-se em dois pontos. Urn de1es mostra como a interpretac;ao causal fornecida pe1a biomedicina a Aids eprovocada por urn virus e aque1a dada por outros sistemas de conhecimento a doenc;a e causada por bruxaria nao sao incompativeis no pensamento dos doentes, como poderia parecer na perspectiva do pensamento cientifico ocidental. Os dois tipos de sistemas terapeuticos se re1acionam atraves da ideia dos niveis de causalidade, ainda que 0 tenno naoseja utilizado explicitamente no livro, ja delineado por Evans-Pritchard em sua obra Witchcraft, Oracles and Magic among the Azande e desenvolvido posteriormente por outros antrop610gos, segundo a qual a bruxaria eentendida como a causa ultima do mal, enquanto 0 virus da Aids, nesse caso, representa apenas a causa imediata que produz a desgrac;a, 0 instrumento do qual se serve 0 bruxo para alcanc;ar seus maus designios. A razao dessa causa Ultima, os conflitos que levaram em Ultima inscincia ao desenvolvimento da doen~a, e procurada nas re1ac;6es sentimentais dos doentes, em sua re1ac;6es sociais, especialmente nas familiares dai que os autores reservem alguns capitulos do livroJa estava comprovado que as miragens gravitacionais surgem quando, entre um objeto celeste e seu observador terrestre, interpoe-se uma galaxia gigante que desempenha a funcao de prisma, desviando os raios luminosos e criando a miragem. O anel de Einstein era, ate agora, um fenomeno hipotetico, que ocorreria quando a galaxia-prisma e a terra estivessem em linha absolutamente reta com a fonte luminosa. Agora, uma equipe de astronomos franceses acaba de provar a existencia dos aneis de Einstein. Agindo como gigantescas lentes de aumento, esses aneis constituem verdadeiros telescopios naturais para observacao de regioes longinquas do Universo.EM DEBATE esta de volta. Surgida com o objetivo de divulgar os resultados de pesquisas desenvolvidas no Laboratorio de Sociologia do Trabalho (LASTRO), do Departamento de Sociologia e Ciencia Politica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), foi concebida em versao impressa. Agora - com objetivos redefinidos e ampliados, exclusivamente em formato eletronico e periodicidade semestral - retorna com um perfil multidisciplinar, aberta a pesquisadores (as) de tematicas para alem do estrito campo da sociologia do trabalho. Pretende reunir artigos, ensaios, resenhas, traducoes, capitulos de relatorios de pesquisas, dentre outros trabalhos elaborados por estudantes de graduacao e pos-graduacao, funcionarios pesquisadores, pesquisadores independentes e professores. Refletindo esta nova orientacao, este numero de EM DEBATE apresenta trabalhos situados nas diversas areas de seus objetivos de divulgacao cientifica e campo de conhecimento.Este artigo visa, atraves de abordagem historico-comparativa, compreender a “via de mao dupla” de influencias reciprocas entre o modo de producao capitalista industrial e o esporte; e o que estou chamando de “esportivizacao do mundo e/ou industrializacao do esporte”. Ou seja: em que medida as relacoes sociais foram adquirindo as caracteristicas do esporte moderno? Ou, por outro lado, o esporte foi se afastando da esfera ludica e incorporando elementos da sociedade na qual se insere, posicao defendida entre outros por Huizinga? Ou ambos? Privilegiarei nesta analise as implicacoes deste processo no brincar da crianca, atraves do que poderia ser denominado de “esportivizacao do brinquedo”.0 titulo deste trabalho sugere urn consideravel namero de questees basicas, tais como intentar definir o que se entende por Lingtifstica (L), Psicolingtifstica (PL) e Sociolingtifstica (SL) face as teorias mais atuais. Tambem parece necessario definir Lingiifstica Aplicada (LA), ja que ndo a equacionamos apenas corn o ensino de linguas, ao qual esta relacionada, mas se constilui tambem num ramo importante desta: a LA nao pode, entretanto, jamais ser separada da•Lingiiistica TeOrica. Desta forma a LA e cada vez mais intcrdisciplinar por excelencia, com tendencia a uma orientacio polivalente. Atualmente parece dificil discutir qualquer aspecto da L sem fazer referencia ao seu desenvolvimento histOrico. Ha mais ou menos 30 anos, quando iniciamos o estudo da L, a situacao era bem diversa da que cncontramos hoje, como alias ocorreu corn todas as ciencias.Atraves de estudos com base na comunidade de estudantes do curso de Biblioteconomia da UNESP- Marilia, sua relacao com a leitura, o espaco que ela ocupa neste meio e sua influencia na formacao dos estudantes, procurou-se estabelecer qual a posicao do estudante universitario, no caso de Biblioteconomia, quanto a sua formacao como leitor. A leitura e a relacao direta com a escrita tambem e parte integrante do trabalho, pela sistematizacao de conceitos, considerando-se tambem outras hipoteses como, por exemplo, esforcos sobre a leitura como pesquisa educacional e a evolucao da leitura na sociedade diante dos problemas sociais, politicos e economicos.Este texto procura sintetizar a primeira pesquisa cientifica realizada na cidade de Criciuma, Santa Catarina, que investiga e analisa a democracia interna dos partidos politicos no periodo 1945-92. Criciuma esta localizada na regiao Sul de Santa Catarina, ha 196 quilometros de Florianopolis. Entre 1945-65, cinco novos partidos politicos se organizaram no municipio: PSD, UDN, PTB, PRP e PSP. As siglas do bipartidarismo de 1966-79 foram Arena e MDB. Das 17 organizacoes que tentaram organizar-se a partir de 1980 e das 13 que estavam atuando na eleicao de 92, apenas sete ja tinham registro definitivo: PMDB, PDS, PFL, PT, PDT, PSDB e PL. Porque seus registros eram muito recentes, de 90 e 91, o PSDB e o PL foram excluidos da analise.The reading of M. van der Slices Minimal Poems Written in 1979 (the work, actually, has no title) reminded me of a book I have seen a long time ago. called Truth, which had not even a single word printed inside. In either case we have a sample of how often excentricities can prove efficient means of artistic creativity, in this new literary trend known as Minimalism.Este estudo analisa algumas propostas teorico-metodologicas para o ensino da danca na escola, que foram construidas a partir da experiencia quotidiana de suas autoras na pratica da Educacao Fisica. Sao algumas propostas que convergem para uma concepcao de danca-como movimento historico cultural e, por isso, a uma visao pedagogica que coloca o ser humano no centro do processo criativo que e o fazer em danca. Considera-se que os encaminhamentos das autoras podem auxiliar a inclusao da danca no conteudo da Educacao Fisica escolar.As autoras FAvero & Koch apresentam ao leitor de lingua portuguesa uma perspectiva historica do surgimento da linguisticatextual, como um ramo da ciencia da linguagem e uma resenha de alguns autores europeus da atualldade. Trata-se de um pequeno livro, com pouco mais de cern paginas, que procura, em tres capitulos, por em evidencia a importância da linguiistica textual para a compreensao da linguagem humana.Entrevista com a Professora atendente de Bercario que atua com criancas de idades compreendidas entre quatro meses e um ano e cinco meses. Possui formacao em Series Iniciais.Este trabalho visa socializar e submeter a critica estudos/projetos desenvolvidos no NEL - Nucleo de Estudos do Lazer. Criado no interior do LOEDEFE, propoe consolidar a formacao inicial e continuada do profissional de Educacao Fisica no âmbito do lazer. Mantem intercâmbios cientifico-pedagogico-politico-social, atraves de academicos da graduacao e pos-graduacao, professores da rede publica e particular, tecnicos e especialistas, objetivando pesquisar, implementar, acompanhar e avaliar praticas ludicas, numa perspectiva interdisciplinar, integrando ensino, pesquisa e extensao.Hoje, minha intencao nao e a de sublinhar os equivocos ou sugerir outros tracados que poderiam ter sido perseguidos na realizacao desta dissertacao. Minha opcao sera a de delinear a trajetoria do trabalho, mostrando como as questoes foram surgindo para, em seguida, abordar as interrogacoes que persistem.Introducao. 1. Uma delimitacao conceitual: o objeto da crise. 2. A modernidade e as revolucoes copernicanas. 2.1. A formacao do Estado moderno. 2.2. A filosofia politica do liberalismo e a era dos direitos. 3. O principio da separacao dos poderes. 4. A passagem do Estado liberal para o Estado de bem-estar social. 5. A posmodernidade e o neoliberalismo. 6. 0 Poder Judiciario no Brasil: alguns apontamentos. 6.1. Brasil: o desmonte do Estado de bemestar social que nao houve. 6.2. Os operadores do direito e o paradigma liberal-positivista. Consideracoes finais. Referencias bibliograficas.Estamos condenados a barbarie? Este e o problema sobre o qual o filosofo frances Jean-Francois Mattei tenta lancar luzes considerando o contexto pos-moderno no qual nos encontramos. Entretanto, quando nos deparamos com um livro que se propoe a abordar o conceito de “barbarie” em um arco historico que se inicia nos relatos epicos de Homero e alcanca a contemporaneidade, e quase impossivel que o senso critico nao nos disponha a uma certa reserva ou mesmo ceticismo para com a leitura de tal texto. Esta reserva e ceticismo logo dissolvem-se, porem, quando percebemos a profundidade e erudicao do modo de abordagem do tema em questao, atestado, por exemplo, pela recorrencia continua a gramatica historica e pela adocao da perspectiva analitica interdisciplinar que envolve a poesia, a sociologia e a filosofia para fundamentacao de suas ideias. Este conjunto de qualidades oferece ao leitor uma agradavel leitura, sem perder as caracteristicas de um texto instigante e reflexivo. Num momento em que muitos pesquisadores se preocupam apenas em referendar um diagnostico niilista e relativista do contexto contemporâneo pos-moderno, o autor preocupa-se em viabilizar o pensar alternativo aos conflitos e ambivalencias que assumem uma caracteristica quase que determinista na conjuntura atual. Se “nascemos postumos”, como diagnostica o autor na introducao de seu livro, postumos porque perdemos o sen-O trabalho e uma introducao ao inter-relacionamento entre duas areas – o cinema e a historia. Alem disso, aborda a importância do cinema, no seculo XX, e da comunicacao audiovisual, que o cinema gerou, nos dias atuais. Questiona o desinteresse dos historiadores nesse importante suporte de pesquisa. E, por ultimo, como objetivo principal, penetra na vida e obra dos dois pioneiros do cinema documental catarinense.Há doentes mentais sem apoio de suas famílias e do Estado para seguir o tratamento ambulatorial prescrito pela medicina. Muitos destes pioram sensivelmente seus sintomas, sendo, então, freqüentemente, levados aos grandes hospitais psiquiátricos, em busca de asilo. Lá chegam sem portar um pedido de internação feito por um médico que tenha atendido o doente e constatado a necessidade de tratamento hospitalar. Muitas vezes, a demanda da família é a de internação por vários meses, se não por anos. Os médicos de plantão se sentem constrangidos em receber pessoas trazidas desta forma, não só por familiares de doentes, mas por policiais, políticos e assistentes sociais de diversos órgãos públicos e privados. Maior constrangimento ocorre quando o encaminhamento é feito por juízes, que determinam o internamento compulsório, sem qualquer avaliação clínica prévia. Neste contexto surgem questões sobre a natureza dos direitos do doente mental, do poder que a família e os magistrados têm sobre ele e sobre a instituição hospitalar, e dos conflitos de visão entre o poder jurídico e o saber clínico.Irving Layton was born near Neamtz, Roumenia, on 12 March 1912, into a Jewish family. His original name was Israel Lazarovitc, of which he decided to retain only the initials. In 1913 the family moved to Montreal, where Layton lived until 1969, when he moved to Toronto. He completed his studies at McGill University, from which he obtained a master’s degree in economics and political science in 1946. His first book of poems, Here and Now, appeared in 1945. Since then he has published about fifty volumes of poetry, ten short stories, and more than eighty articles and reviews. Recently he has published a first collection from his voluminous orrespondence. In 1983 he decided to return to his “old stumping ground” in Montreal, where his biographer, Elspeth Cameron, leaves him “fallen asleep with his knees up to his chest”(461). (As late as July 1992, Layton, almost eighty and not in good health, was still living in Montreal, well taken care of by Annette Pottier, his young fifth wife.)Os autores e autoras dos textos que compoem essa edicao especial de Motrivivencia sao integrantes do Grupo de Estudos Independente de Educacao Fisica na Educacao Infantil, com atuacao na Rede Municipal de Educacao da Prefeitura de Florianopolis/SC.Os indices de autores, titulos e assuntos remetem aos numeros dos artigos referenciados nos anos de 2007-2009.A decisao de se construir Goiânia, uma nova capital para o estado de Goias, era a de que a velha capital, cidade de Goias, fundada em 1726, a margens do Rio Vermelho, nao mais apresentava condicoes geograficas e ambientais para o desenvolvimento de uma capital de um Estado que tinha como principal meta romper com a nocao de atraso que o imaginario nacional tinha sobre ele.Critics of Faulkner have long recognized that his characterizations of women tend to reflect a mythic or primitive imagination. Rather than being fully rounded figures, his female characters are often stereotypes, incarnations of such qualities as fecundity, ideal beauty, serenity, sexual desire, death, or evil. Because we view them only through the (often troubled) consciousness of his male characters and narrators, these characters attain a degree of reality determined by the quality of the males awareness that they exist, and they embody characteristics that are essentially projections based on his own needs and anxieties. It is often not possible to determine whether particular perceptions of women should be assumed to be true only for the fictional character or for Faulkner as well.Em varios rios catarinenses tanto da vertente atlântica como do planalto, ocorrem depositos de cascalho sob forma de barras. Na Bacia do Rio Ararangua a grande maioria dos rios as apresentam como parte dos processos erosivos/deposicionais do padarao entrelacado (braided), em leques aluviais. Estes tern na area, predominio dos depositos de canais. As caracteristicas dos clastos de oito barras ao longo docanal do Rio da Pedra sio analisadas e comparadas com as de oitobarras na continuacao do mesmo, ja estudadas anteriormente por DUARTE(1995), numa extensio de 50 km.Verifica-se atualmente na sociedade uma crescente preocupacao com a falta de valores eticos, sendo esta em grande parte resultado da economia capitalista vigente voltada especificamente para a maximizacao do lucro. Neste contexto, a etica vista como uma forma de preservar os valores humanos tornou-se necessaria, inclusive atraves da elaboracao de codigos de etica atualizados, com deveres, obrigacoes e punicoes bem definidos, a fim de inibir as pessoas a tomarem atitudes contrarias a conduta organizada. Dessa forma, este estudo teve como objetivo verificar as diversas conceituacoes de etica, de moral, e as relacoes entre elas e de como o estudo da etica, principalmente a etica profissional, pode influenciar a sociedade.Voce sabia que Sherlock Holmes namorou uma fogosa mulata brasileira? Que foi preso por atentado ao pudor por ter tentado fazer sexo sob os ramos de um jequitiba em pleno Passeio Publico? Que Sherlock estava “elementarmente” errado na maioria de suas brilhantes deducoes e era um acidentado por natureza? Que o unico criminoso que Sherlock nao conseguiuprender foi um brasileiro? Que o criminoso brasileiro ria e zombava da insuficiencia dedutiva de Holmes? E que, pasmem, Jack, o estripador, nao era ingles e sim brasileiro e cometeu seus primeiros crimes nao nas ruas neblinentas de Londres, mas sim nas calorentas vielas do tropical Rio de Janeiro?Caros leitores, e com satisfacao que lancamos o volume 21, numero 47 de 2016. Neste numero como capa trazemos a gravura de Scott e Huyot que esta exposta da Biblioteca Nacional de Paris/Franca. A imagem retrata a Biblioteca de Mazarini e busca enfocar o conhecimento passado pelo globo terrestre, bem como suas relacoes associadas a Geografia, a Demografia, a Politica, a questoes de transformacoes sociais e o desenvolvimento da ciencia pela informacao. Desta forma, a associacao de todos estes efeitos a Ciencia da Informacao se da pelos estudos relacionados as unidades de informacao (bibliotecas), a formacao dos seus profissionais, as midias envolvidas neste processo e os estudos quantificacao da ciencia como suporte numerico a este processo. A divisao deste numero se da em seis artigos cientificos e tres ensaios. Os artigos estao estruturados em: 1) O uso das midias sociais pelas bibliotecas universitarias com foco no marketing de relacionamento (Walqueline Silva Araujo, Julio Afonso Sa Pinho Neto e Gustavo Henrique Araujo Freire); 2) Adocao da plataforma Lattes como fonte de dados para caracterizacao de redes cientificas (Thiago Magela Rodrigues Dias, Gray Farias Moita e Patricia Mascarenhas Dias); 3) Representacion del genero femenino en el area V de las ciencias sociales del Sistema Nacional de Investigadores – SNI (Cristina Restrepo-Arango); 4) Scientific collaboration between Brazil and Spain: journals and citations (Samile Andrea de Souza Vanz, Daniela de Filippo, Sonia Elisa Caregnato, Carlos Garcia-Zorita, Ana Maria Mielniczuk de Moura, Maria Luisa Lascurain Sanchez e Elias Sanz-Casado); 5) La bibliometria, informetria, cienciometria y otras “metrias” en el Brasil (Ruben Urbizagastegui), e; 6) Patentes universitarias brasileiras: perfil dos inventores e producao por area do conhecimento (Adriana Stefani Cativelli e Elaine de Oliveira Lucas). Os ensaios estao ordenados em: 1) Acoplamento bibliografico e analise de cocitacao: revisao teorico-conceitual (Maria Claudia Cabrini Gracio); 2) A trajetoria da biblioteca universitaria no Brasil no periodo de 1901 a 2010 (Murilo Bastos da Cunha e Fabiene Castelo Branco Diogenes), e; 3) Formacao continuada do bibliotecario: a importância da capacitacao na area da informatica para o profissional da informacao (Valeria Beatriz Andrade e Antonio Luis Fonseca). Boa leitura.Ainda que se referindo ao caso especifico de textos chineses classicos, o presente trabalho aborda as dificuldades apresentadas pela tradu-cao de textos provenientes de culturas diferentes daquela de quem estaefetuando a traducao. Utilizando termos presentes no Yi Jing (I Ching), pretende integra-los em uma perspectiva util para nos guiar nas situacoes vitais pelas quais passamos.A recente campanha presidencial no Brasil foi marcada por um forte componente moral, o qual se expressou nos discursos e programas de governo de alguns candidatos. Inserida nesse contexto, a presente pesquisa investigou em uma populacao de 50 estudantes do curso de Servico Social da UFPb, todas do sexo feminino, a relacao entre o nivel de moralidade dos sujeitos e suas atitudes politicas; quando estas se referem as suas escolhas eleitorais baseadas no partido quer quando se referem as escolhas baseadas no programa de governo ou qualidades pessoais dos candidatos. A coleta de dodos foi feita cinco dias antes do primeiro turno das eleicoes presidenciais de 1989.Este artigo analisa a crise da Universidade brasileira, no Governo Fernando Henrique Cardoso, destacando tres monopolios que definem a esfera politica.To be anthologized is undoubtedly a mark, if not always of excellence, at least of recognition and distinction. For reasons which cannot be investigated here, women writers have more often than not failed to receive due attention in anthologies which do not consider gender as a critical criterion. But, inally, teachers of literature by women in undergraduate and graduate English programs can now rely on an authoritative and comprehensive collection of texts. Edited and abundantly annotated by Sandra M. Gilbert (Princeton University) and Susan Gubar (Indiana University), this recent addition to the acknowledged series of Norton anthologies successfully charts and delineates a distinctively female literary tradition.E pesquisa busca reconstruir, de maneira bastante simples, o processo de construcao da cultura juridica no seculo XIX, tendo como seus principais elementos a “criacao dos cursos juridicos”1 em nosso pais e a elaboracao da Constituicao e da legislacao Imperial.2 Parte-se da analise das condicoes previas que possibilitaram o desenvolvimento desta cultura, ou seja, do entendimento da heranca deixada pelo Periodo Colonial, cujas caracteristicas irao influenciar profundamente o Imperio. A segunda etapa deste trabalho visa a compreensao do fenomeno do liberalismo em solo nacional, cujos desdobramentos irao se refletir em praticas juridicistas e no proprio fenomeno do bacharelismo liberal, caracteristica fundamental da cultura juridica no seculo XIX. A partir dai, inicia-se a analise da formacao do Estado Nacional e, como bem assinala Antonio Carlos Wolkmer, de dois elementos determinantes em sua genese e fundamentais para a cultura juridica deste periodo: as escolas de Direito, responsaveis pela formacao do aparato burocra-o olhar transfinito do mario nos ensina a ponderar melhor a indecifrada equacao cosmica cinzazulNo comeco da decada de 1980, a economia brasileira completou a sua base industrial com a formacao de um diversificado setor de bens de capital. Na mesma decada, a economia brasileira interrompeu uma longa trajetoria de crescimento. A literatura economica brasileira e bastante extensa na descreicao dos eventos e na explicacao das causas que geraram a crise economica da chamada decada perdida assim como na proposicao de alternativas politicas para uma retomada definitiva do desenvolvimento. Em contraste com a extensa literatura economica sobre este periodo, ha uma limitada producao que procura analisar as articulacoes minimas entre fatores economicos e politicos na tentativa de explicar o papel e o desempenho do Estado brasileiro no passado recente. Mantem-se, assim, a tradicao da literatura academica, onde as analises economicas originais sobre o Estado brasileiro sao frutos de pesquisa historica. Isto significa que a analise mais abrangente do Estado brasileiro e feita quando se tem uma compreensao melhor de sua forca e limites politicos. As analises conjunturais estao mais preocupadas em entender exclusivamente a dinâmica do processo economico e pouco ousam na analise de suas articulacoes com outros processos. O que este pausar sugere e que estes limites na analise economica do Estado devem-se a problemas metodologicos que, por sua vez, tem efeitos sobre a propria concepcao de Estado existente nestas analises.The article focouses the problem of how the current discourse about the “german laboriousness” appropriates the catastrophic phenomenon of the 1983 and 1984’ inundation, to show the “capacity of reconstruction” and “laboriousness” of the inhabitants of the city of Blumenau (“blumenauenses”). This discourse identifies the “blumenauenses” as heir of the German settlers pioneering of the last century, who found the city.In the past seven years, Professor Vincent Martins has developed studies on the contribution of linguistics to the diagnosis of dyslexia. The dyslexia is a disturbance or inconvenience to the level of reading. The dyslexic children is a bad player: you can read but can not effectively understand what you read. The estimate of the teacher is that, in Brazil at least 15 million children and young people suffering with disorders of letters. For the teacher, the dyslexia is the major cause of low school performance.Resenha de SEVERINO, Jose Roberto. Itajai e a Identidade Acoriana: a maquiagem possivel. Itajai: Editora da Univali, 1999. 218 p.La verdad de la tortura es el silencio del orden global que la soporta; es e1 signo externo de la violencia y coercion que subyace al nuevo orden civilizatorio. Pero la tortura no es solamente un instrumento cruel de coercion y destruccion de sus victimas. Es tambien un sistema cientifico y tecnicamente definido de anulacion de la voluntad y manipulacion de la conducta. Las fronteras epistemologicas, morales e institucionales entre los metodos psiquiatricos de intervencion quimica, quirurgica y e1ectronica en el sistema nervioso humano y las tecnicas cientificas de interrogacion son intangibles como un halito. La tortura es tambien un espectaculo: sus imagenes ponen de manifiesto la disponibilidad de cualquier humano a los sistemas de manipulacion de la voluntad. Tampoco el sistema de violencia sexual sobre el cuerpo humano organizado por las redes globales de pornografia y prostitucion se distinguen cualitativamente del terror infligido por las instituciones penitenciarias que hoy practican la tortura como objeto de placer de sus colectivos militares, paramilitares y policiales. El cinismo que hoy practica el genocidio en nombre de la libertad, la tortura bajo la bandera de los derechos humanos, y la destruccion masiva de civiles inocentes en nombre de una guerra contra el terrorismo cuyas falacias son cada dia mas obscenas anuncian hoy el final de la cultura y el triunfo de un totalitarismo mundial sin precedentes en la historia de la humanidad.This article realizes a reflection experience living of Physical Education and Human Formation: a reflection practice of teaching and living with methodological critical superior during 2005. After whole semester observation of classes, we choose for development a work with dance with the Methodology Critical Superior (Coletivo de Autores: 1992); focus rhythms like a Brazilian Popular Dance and Hip Hop like a contents. So we try to development the discipline base on the living reality from kids and teenagers of classes, to make possible that each one of them building your own identity but do not let seen inside of a context of life in society; observing too the dance and their own like a part of struggle, There is a possibility that the difficulty together can build the humane relationship and help the process of transformation in our society.As discussoes e propostas acerca do desenvolvimento economico nacional, tem estado na pauta academica e dos governos nacionais em especial apos a Segunda Guerra Mundial. No centro da economia mundo capitalista o projeto desenvolvimentista baseava-se na perspectiva fordista-keynesiana, ja na semiperiferia e periferia do sistema historico capitalista, as propostas desenvolvimentistas assumiram um vies mais critico, como foi o caso da America Latina onde a CEPAL teve forte atuacao academica e tambem influenciou com suas teorias muitos quadros governamentais. De qualquer modo, todas as propostas desenvolvimentistas - em maior ou menor medida - tiveram por objetivo aumentar o Produto Interno Bruto, melhorar o nivel de renda per-capita, promover uma ampla inclusao social e uma gradativa melhoria no campo dos direitos humanos elementares. Passado 5 decadas, nosso proposito consistira em demonstrar como o desenvolvimento economico nacional e a efetivacao dos direitos humanos elementares nao passam de retorica dentro da economia-mundo capitalista.La funcion de producir salidas adecuadas, como una caracteristica de adaptabilidade del sistema, fue elaborada por la teoria sistemico funcional mas conocida (2). Las funciones de elaboracion y adjudicacion de reglas, empero no produce gran novedad sobre la ya vetusta clasificacion de la division de poderes y nuestra la brecha que existe entre las descripciones de la politica comparada y el aparato cientifico con el cual se la pretende enfocar.In Brazil, black women are symbolically associated with domestic work. In Salvador, they generally occupy the most lowly place in the socio-economic hierarchy. The article examines feminist responses to this situation. Responses include proposals to introduce affirmative action and a politics of presence that supports the election of black women to represent the black female constituency. The article describes the racial dynamics between black and white feminists in Bahia, showing the contradictory tendencies structuring the relationship. It highlights different influences on the ideas and proposals of the Bahian feminists. Finally, through a detailed and micro-historical examination of distinct feminist discourses and the contexts in which they are used, the article contests the notion that a ´politics of identity ` necessarily leads to new essentialism of race or culture..Nesse artigo, retomo a argumentacao de Gary Snyder, um libertario biorregionalista, e do socialista John Clark, verificando os limites e possibilidades de suas propostas na formulacao de uma etica ambiental, a luz dos criterios estabelecidos por Kenneth Goodpaster ( vida ) e por Tom Regan ( valor inerente ), para fundamentar uma etica genuinamente ambiental.This article deals with one of the most controversial topics in practical ethics, namely the inclusion of nonhuman beings into the domain of morality. It seeks to reconstruct Peter Singer’s and Holmes Rolston III’s arguments on the value of life and the interests of a moral subject. Both authors hold a widening in the sphere of morality, traditionally reduced to human beings. Their position, however, conflicts with the limits of the moral sphere. While Singer holds that pain and suffering or interests will be the criteria to establish the limits of such domain, Rolston defends that life as a whole should be take into account in ethics. Moreover, while Singer says that only the life of persons, i.e. beings who feel pain and pleasure and who desire and plan their life, is valuable in itself, Rolston maintains that all living beings, even ecosystems and the planet as a whole, have value in itself. This article reconstructs this debate, searching to answer the following question: which are the limits of the moral sphere?The creation of computers’ world-wide net, allied to the advent of web 2.0, potencialized the development of cooperative works, based on interaction spaces. This resulted in new mediatic products, such as open-source (participative) journalism in the internet, which allows any citizen to become a news producer. It’s a practice in which the individual finds more autonomy and freedom of speech, while journalists see their role being modified. The purpose of this paper is to reflect on these aspects, that generate a cultural impact and a tension concerning the permanence of journalists and their obligations to the society.This paper examines the ambiguity of characterization in Christopher Marlowe’s Edward II, probably written in 1591. Marlowe’s characters belong to the History of England in the fourteenth century and are portrayed as vividly interesting, contradicting, unpredictable human beings who sometimes surprise us, even astonish us with their sudden change of attitude and mind. The appraisal that follows is meant to demonstrate how these features are both a result of the appropriation of History and of its dramaturgical transformation.Um dos papeis reservados as universidades tem sido o de contribuir com a sociedade, tanto por meio da producao de conhecimento, atraves da pesquisa cientifica, como pela formacao de recursos humanos de alto nivel, cujo inicio ocorre ainda na graduacao. O Programa Institucional de Iniciacao Cientifica – PIBIC/CNPq, desde sua criacao em 1988, e considerado o programa de maior amplitude dentre todas as formas de operacionalizacao na concessao de bolsas para o jovem universitario. No âmbito do CNPq ja foram feitas duas avaliacoes acerca dos resultados alcancados pelo Programa ao longo desses anos. Nesse sentido, a presente pesquisa trata da analise do destino dos egressos do Programa de Iniciacao Cientifica (IC) no contexto da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no periodo de 1990 a 2012, bem como de suas respectivas producoes cientificas. Objetiva investigar a contribuicao do programa de iniciacao cientifica da UFSC no processo de formacao de pesquisadores. Busca resposta a seguinte questao: o programa de IC da UFSC tem contribuido para a formacao de Pesquisadores? No tocante ao metodo, a pesquisa caracteriza-se como documental, quantitativa, exploratoria, descritiva e de levantamento (survey). Os resultados alcancados foram a sistematizacao dos dados da IC na UFSC; o mapeamento do destino dos egressos e a averiguacao de quais os canais preferenciais de divulgacao de suas respectivas producoes cientificas de acordo com a area do conhecimento. E pretensao que os resultados apresentados neste trabalho possam contribuir com os esforcos de melhoramento do programa, objetivando que resultados mais expressivos sejam alcancados em relacao ao investimento realizado tanto pelo CNPq como pela UFSC.O litoral, de uma forma geral, ao longo do tempo tem passado por intensas mudancas em seus aspectos fisicos, sociais e economicos tendo em vista a complexa diversidade da acao humana neste territorio. Associado ao crescimento populacional, a expansao das manchas urbanas, por exemplo, tem ocasionado impactos nem sempre positivos. Urge, portanto a necessidade de planejamento e gerenciamento englobando os governos (federal, estadual e municipal), a iniciativa privada e principalmente a sociedade, haja vista os interesses conflitantes neste processo. Esta pesquisa buscou analisar o processo de governanca tendo como base os preceitos da Gestao Costeira Integrada, nos municipios de Balneario Camboriu e Itajai. Foram consideradas cinco principais politicas publicas de âmbito federal, estadual e municipal.Concluiu-se, com este trabalho, que as acoes no ambiente litorâneo ainda estao voltadas para uma gestao nao compartilhada, pois, uma governanca costeira plena exige comprometimento e esforcos institucionais (arranjos) transparentes entre as partes.Os encontros assimetricos tem sido investigados, nos ultimos anos, por linguistas e sociologos preocupados com a estratificacao social da fala e com o uso linguistico contextualizado. Constituem esses encontros importantes fontes de informacoes a respeito das relacoes entre lingua e poder : permitem-nos constatar, por exemplo, que os falantes, competentes comunicadores, procuram observar variacoes fonologicas,lexicais, morfossintaticas e cinesicas que refletem diferentes estratos sociais. 0 uso linguistico este marcado pela estrutura social: nao falamos a todos da mesma forma; selecionamos o modo de falar de acordo com a hierarquia social do interlocutor e com o ambiente da interacao. Por outro lado, sabemos que as pessoas falam com mais ou com menos autoridade. As palavras tem diferentes pesos, dependendo de quem fala e como fala. Algumas palavras enunciadas em determinadas situacoes tem uma forca e um poder persuasivo que nao teriam, fossem outras as circunstâncias.Pesquisadores de uma industria francesa realizaram uma facanha em Metalurgia: criaram mono-quase-cristais macicos de aluminio-litio. A nova liga, extremamente leve e resistente, sera usada sobretudo em Aeronautica. Ao contrario dos Cristais, os quase cristais nao possuem uma estrutura periodica, oferecendo um numero infinito de simetrias. Sua resistencia mecânica e elevada, pois a ausencia de periodicidade impede a propagacao dos deslocamentos.Richard Burt‘s book adds another voice to recent studies of censorship in the Renaissance, the most substantial of which belong to Annabel Patterson, Leeds Barroll, and Philip Finkelpearl. Burt‘s argument is that previous studies have tended to regard censorship “in monolithic, narrow terms, defining it exclusively as a negative exercise of power centered in the court”. He describes the work of Annabel Patterson and Philip Finkelpearl as “ahistorical”, mainly because it frames the discussion of early modern censorship in terms of free speech vs. censorship — authors attempting, in one way or another, to speak freely and dodge censorship entirely. This is a way of thinking, Burt claims, which did not occur to early modern English playwrights; rather, for them censorship was a given.EDITORIAL SUPERACAO E AVANCO EM CIENCIA DA INFORMACAO Fazemos o caminho, por sabermos como faze-lo ou adquirimos o conhecimento de como faze-lo enquanto o fazemos? Esta e a questao que eternamente esta posta valendo muito a pena ser sempre lembrada, e nao necessariamente ser resolvida. Nela estao contidas duas faces humanas: a do sujeito que pretende ter o dominio do saber e a daquele para quem o saber e um universo a ser continuamente explorado. Para todas as correntes filosoficas, para todas as vertentes cientificas, presumivelmente, nao ha o saber dominado, em extremo, pois o saber ja conquistado e tao somente a base para a construcao de um saber novo, ou seja, ha o reconhecimento de que nao se produziu ainda o saber ultimo. Um dos pilares, tanto da consciencia cientifica quanto da racionalidade filosofica, e o ceticismo que leva a nocao da falibilidade do arcabouco teorico construido em qualquer campo do conhecimento humano. Ao contrario das grandes doutrinas religiosas, que se estabelecem como o saber ultimo, a ciencia e a filosofia sao, por definicao, saberes inacabados. Se nao o fossem desnecessario seriam os investimentos na construcao do conhecimento, sempre cumulativo e de algum modo feito com a intencao de melhor suprir o desenvolvimento dos instrumentos que tornam a vida humana menos dramatica e das explicacoes e racionalizacoes que tornam a vida material mais suportavel. E nesse universo em exploracao que estao inseridas as pesquisas nos amplos dominios da Ciencia da Informacao que, por ser um campo de insercao social, necessita produzir explicacoes para fatos e formas da comunicacao humana, majoritariamente, de natureza cientifica, tecnica e tecnologica e, assim, laborar pela superacao do que precariamente ja se sabe para o que se pode saber melhor e, por isso, buscando produzir avancos. Mais uma vez, Encontros Bibli traz para a comunidade de Ciencia da Informacao uma edicao recheada dos resultados da reflexao de pesquisadores e de executivos profissionais que militam na Ciencia da Informacao no Brasil e no exterior, para que, sendo lidos e conhecidos, possam gerar novas reflexoes que produzam outros resultados a serem publicados, tanto em Encontros Bibli quanto nos outros veiculos de comunicacao cientifica da Ciencia da Informacao, em âmbito brasileiro e internacional. Os doze textos que compoem esta edicao recobrem varios temas da maior relevância. Alguns desses textos sao decorrentes de pesquisa empirica e outros sao resultantes de reflexao qualificada de seus autores. Para este fasciculo 23 dezenove originais foram avaliados por trinta e seis consultores, que atestam, segundo suas leituras, “pelo criterio de revisao cega”, a qualidade do conteudo que compoe a edicao ora apresentada. Mais uma vez, ressaltamos que essa colaboracao, de alto nivel, e que pode situar, como apreciacao coletiva, os passos necessarios para que a superacao e avanco vao sendo construidos, o que nao quer dizer que seja uma construcao linear e em sentido unico, por ser impossivel para o ser humano, tao caotico e imperfeito como nenhum outro, assim faze-lo. Por fim, e como sempre, desejamos a cada um(a) uma excelente leitura! Prof. Francisco das Chagas de Souza – Editor chagas@cin.ufsc.br ou bibli@cin.ufsc.br Departamento de Ciencia da Informacao Programa de Pos-Graduacao em Ciencia da Informacao Universidade Federal de Santa Catarina Brasil Florianopolis, Ilha de Santa Catarina, abril de 2007.O presente texto faz uma analise do jogo com base na obra “Homo Ludens” de Johan Huizinga. A partir da referida obra, realizou-se uma leitura do jogo no interior da Educacao Fisica, evidenciando perspectivas moralistas e utilitaristas ao longo da historia.1. Quanto ao tipo de contribuição • Artigos inéditos (até 30 laudas de 30 linhas por 70 toques, ou aproximadamente 60.000 caracteres, incluindo referências bibliográficas e notas). • Ensaios bibliográficos (até 12 laudas de 30 linhas por 70 toques, ou 25.200 caracteres, incluindo referências bibliográficas e notas): resenhas críticas de apenas um livro ou de vários livros tratando de assuntos correlatos. • Resenhas bibliográficas (até 6 laudas de 30 linhas por 70 toques, ou 6.300 caracteres): pequenas resenhas de livros recentes.O principal objetivo desta pesquisa foi realizar uma avaliacao das acoes adotadas pelo poder publico, instituicoes privadas e nao governamentais, com vista ao combate de desemprego em dois municipios da grande Florianopolis. Alem deste objetivo, a pesquisa realizou um mapeamento da situacao atual do mercado de trabalho e aponta os principais motivos que geram desemprego nestes municipios. O estudo utilizou o metodo exploratorio/descritivo de coleta de dados. O levantamento de tais dados foi feito junto aos postos do SINE dos municipios, IBGE, Comissoes Municipais de Trabalho e Emprego, instituicoes de combate ao desemprego e professores e pesquisadores da UFSC. Finalmente, foram adequadas propostas de combate ao desemprego as realidades daslocalidades investigadas.The study was designed to examine the school age experiences of university students, specifically the roles their school teachers, parents, and they themselves played in their preparation for higher education. One thousand students from twenty universities were randomly selected. Data collected through developed questionnaire was tabulated, analysed and discussed. Chi Square was applied to determine whether the observed frequencies were significantly different from the expected frequencies. Main conclusions of study were that the students negated the role of school teachers, student self, peers and school environment with the preparation skills needed for university level work, while only parents’ role was found significant in preparing students for higher education. Keywords: School Age, Role of teachers, Role of Parents, Role of Peers, Role of School Environment, Transition to Higher Education.Rehearsal divided in 2 parts: in the first part if it discusses the recent emergency of the Sociology of the Childhood in your relationships with the General Sociology and, on Monday, the childhood as a subject essentially politics.The research work with children is in the area of the education or in the several areas of the social sciences, it involves dimensions and cares, extremely important that should orientate the planning process, execution and evaluation of the action of the pesquisador/investigador. In this text, I will try to discuss in an introductory way such concerns focalizing, however, as key category of the reflections here proposed, the concept of Symbolic Violence in Pierre Bourdieu and the contributions that the author can still bring to that research process full of gaps and subjects that dispute of the social sciences a search effort.O objetivo deste trabalho e apresentar algumas reflexoes sobre umapesquisa do Servico Social junto a uma creche publica da RMF, que buscouconhecer alguns dos sentimentos e significacoes tecidas nas relacoes entrecreche e familias. Foi possivel detectar alguns aspectos significativos nas relacoes creche-familias como: uma variedade de posturas e perspectivas; uma falta de dialogo que nao favorece a explicita* e o confronto das diferen-tes expectativas sobre o papel da Creche, tanto para as profissionais comopara as familias; um clima de distanciamento; a persistencia de uma nocaoidealizada, fragmentada e preconceituosa de familia tipica do senso comum.Os resultados obtidos indicam a necessidade de um trabalho articulado educa-cao e servico social junto aos profissionais de creche na direcao tanto daresignificacao de sua identidade profissional quanto na diminuicao dos precon-ceitos que a nossa sociedade ainda cria sobre a crianca e suas familias.A contribuicao da Sociologia do Direito, ao tratar da conexao causal entre a norma e a conduta humana, e inegavelmente importante quando se deseja fundamentar qualquer estudo sobre o fenomeno juridico. A postura epistemologica do sociologo do Direito exige que este se conscientize da necessidade de ser rigoroso na observacao e verificacao dos fenomenos e os interprete em face tao so da conduta observada, desprezando qualquer juizo “a priori” que se superponha as realidades topicas e factuais. Muitas observacoes da Sociologia Juridica interessam nao so a Ciencia do Direito como a Politica Juridica, exemplificando-se com os estudos das correlacoes funcionais entre os ordenamentos e sistemas juridicos e os quadros sociais, o que inclui indagacao sobre eficacia ou ineficacia desses ordenamentos e sistemas. Outrossim, pelo fato de examinar o fenomeno juridico do exterior do objeto, ela ajuda a visao global do jurista que, em regra, se limita a trabalhar no interior da relacao juridica normada. No entanto a sobrevivencia de velhos preconceitos cientificistas do comeco do Seculo, com relacao ao mundo dos valores e do dever-ser, tem provocado em muitos autores uma visao reducionista das teorias juridicas, em especial da Politica de Direito, como se fosse possivel, como queria Gurvitch, a separacao rigorosa, nas relacoes humanas, entre juizos de realidade e juizos de valor. Com Weber e Ehrlich, se daria enfase as tecnicas da pesquisa empirica, pois esta parecia oferecer a garantia de que as observacoes e respectivas descricoes, alem da necessaria objetividade, garantiriam o carater de neutralidade axiologica sob o pressuposto de que os juizos de valor nao teriam lugar no mundo empirico. Entretanto muitos sociologos contemporâneos tem percebido que, soThe paper tries to reflect about other possibilities, senses and meanings of big sport events, from the presentation and analysis of concrete experiences, lived deeply by the authors, which were made in other countries. Such experiences disclose, differently from traditional sport events, the ones called “sport events for all”, turned towards to an unrestricted, non selective participation, giving new and varied leisure experiences for the population.Enquanto a maioria dos criticos da escritora canadense Margaret Atwood concentram-se na representacao das personagens femininas, este trabalho se aprofunda na caracterizacao dos homens e em uma economia masculina em “Alien Territory” e The Blind AssassinThe title of this volume of essays comes in handy: Latin American Shakespeares, in the plural, hinting at there being as many Shakespeares as there are productions, adaptations, translations, and films based on his work. Jorge Luis Borges himself affirmed, “When I think of Shakespeare I think of a multitude” (qtd in Tiffany 146). Nothing new here, since performance theory has made a point of not seeing the bard as one canonical, unified author, but as plural. The good news brought by this book is that it enables us to find out that so much has been written about Shakespeare in Latin America, especially in Brazil, Mexico and Argentina, while, alas, almost nothing appears from Paraguay or Bolivia. The editors, Bernice W. Kliman and Rick J. Santos, do not try to present hypotheses for this discrepancy, but the seventeen essays they select show a wide range of what has been studied in Brazil.Este artigo consiste em uma analise de traducao do conto Germans at Meat (1911) de Katherine Mansfield, traduzido para o portugues por Alexandre Barbosa e Carlos Eugenio M. Moura e publicado pela Cosac&Naify em 2005. Em um primeiro momento, exponho os conceitos de unidade de efeito de Edgar Allan Poe e de estilo de Warren & Welleck que apoiam uma analise comparativa do estilo do original e da traducao, e dos provaveis efeitos no publico-leitor. Assim, passo a analise de traducao, utilizando o conceito de projeto de traducao de Antoine Berman. Alem disso, apresento informacoes biograficas sobre a escritora pertinentes ao contexto da obra.Avaliadores do n. 10, 2000: Clarice Fortkamp Caldin – Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Edna Lucia da Silva – Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Eliana Maria dos Santos Bahia – Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Eliany Alvarenga de Araujo - Dra, Professora no Departamento de Biblioteconomia e Documentacao da Universidade Federal da Paraiba – Joao Pessoa, PB, Brasil. Estera Muszkat de Menezes – Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Francisco das Chagas de Souza - Dr., Professor no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Gleisy Regina Bories Fachin – Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Gregorio J. Varvakis Rados – Professor no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Magda Chagas Pereira – Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Maria del Carmen Rivera Bohn - Dra, Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Maria Margarete Sell da Mata - Msc., Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Miriam Figueiredo Vieira da Cunha - Dra. (Coordenadora), Professora no Departamento de Ciencia da Informacao da Universidade Federal de Santa Catarina – Florianopolis, SC, Brasil. Disponibilizado na WWW em 31/10/2000. Enc. Bibli: R. Eletr. Bibliotecon. Ci. Inf., ISSN 1518-2924, Florianopolis, Brasil.Este texto faz parte da monografia A Pedagogia Radical de Henry Giroux: uma critica imanente (1994), em que os autores procuram analisar algumas categorias, potencialmente pedagogicas, utilizadas por Giroux, sob a inspiracao dos teoricos frankfurtianos, e que lhe servem de referencial para a construcao de sua pedagogia radical1 • Estas categorias sao as seguintes: critica dialetica, cultura, ideologia, psicanalise e resistencia. Neste trabalho vamos analisar especificamente a categoria ideologia e sua potencialidade pedagogica. Para Giroux, na tradicao marxista, ha uma tensao basica entre uma concepcao de ideologia que enfatiza a dimensao abrangente da dominacao e uma concepcao que acentua a dimensao ativa na construcao da acao humana e da critica. Cada uma dessas visoes apresenta limitacoes teoricas e sao apenas parcialmente uteis na construcao de uma teoria critica da ideologia que de subsidio a uma pedagogia radical. Para a construcao de tal teoria sera necessario situa-la dentro de uma perspectiva teof.ica que leve a serio a no-The book Interfaces Between Second Language Acquisition and Language Testing Research was edited with the concern of bringing together various researchers who have tried to overcome the separation of the two areas, SLA and LT, by raising and discussing relevant issues related to both.Qual sera o papel pedagogico da educacao fisica nas escolas de um movimento popular que busca a transformacao social? Como sera o trabalho deste campo de conhecimento num espaco diferente do oficial, mas ao contrario, que procura modifica-lo, consoante com suas perspectivas? Teria a educacao fisica relevância e justificativa nestas escolas?Departamento de Geografiada USP, participacao dos debates sabre a pos-graduacao em Geografia Fisica.O estudo tem como objetivo: (a)apresentar uma reflexao sobre a escola, a educacao, a educacao fisica (EF) e as relacoes de genero; (b)divulgar os resultado de uma pesquisa que investigou a experiencia de jogos, brinquedos e brincadeiras de criancas do Colegio Pedro II; (c)discutir os resultados sob a luz do multiculturalismo, priorizando a categoria genero; e (d)demonstrar uma metodologia para ao ensino de jogos e brincadeiras nas aulas de EF que vem desenvolvendo a consciencia e o respeito ao pluralismo e a diversidade cultural.Com o objetivo de analisar a producao critica e literaria que circulou durante a existencia de tres revistas — Revista do Brasil, 34 Letras e revista Oitenta,— iniciei o trabalho de leitura de alguns aspectos que parecem relevantes para uma reflexao sobre esta producao.O proposito deste artigo e analisar algumas conexoes entre psicanalise e fenomenologia tendo como base os trabalhos de Freud, Husserl e seus seguidores. Sao revistas as criticas dos filosofos fenomenologicos sobre os fundamentos epistemologicos da teoria psicanalitica. Com as alteracoes das concepcoes psicanaliticas nos anos 20, iniciou-se uma aproximacao entre as duas teorias, numa convergencia interdisciplinar que se ampliou nas decadas seguintes. A hermeneutica pode ser vista como o ponto de conexao entre a psicanalise e a fenomenologia, a primeira focalizando a sexualidade e a ultima focalizando a ontologia.O texto trata das estrategias de embelezamento do corpo masculino, cujas praticas corporais recorrentes estao diretamente ligadas ao ideal social de virilidade. Neste sentido, sao apontadas as formas como o narciso masculino anseia prela aventura dolorosa do corpo impossivel e como, na atualidade, o homem recorre de maneira cada vez mais crescente ao consumo de produtos da industria dos estereoides anabolizantes, visando facilitar o aumento da musculatura. O que esta em jogo e a obsessao do corpo perfeito e sarado com o objetivo de seduzir as mulheres e, consequentemente, competir com os outros homens.This essay analyses the encroachment of for-profit corporations on the mental health services delivery system in the United States, which may provide importance insights to development and social welfare practitioners and scholars internationally. For the purposes of clarity and focus, the article explores this issue through the vehicle of Dorwart and Epsteins classic text, Privatization and Mental Health Services. The author explores the history of privatization in this context, and discusses how the context of treatment services was changed due to the dictates of the privatized environment. This discussion serves as a warning for social welfare practitioners and social scientists in the developing world, who have witnessed the encroachment of privatization through the process of globalization.Undoubtedly, the ritualistic connotation of Hemingways work, and particularly of his short stories in IN OUR TIME, is very strong and worth analysing. Hemingway has even been criticized for his use of an unvarying code, his action almost always circling about ordeals, with triumphs and defeats in the bullring, the battlefield, the trout stream or other male proving grounds, where great value is placed on raw physical courage.O setor de jogos eletronicos tem-se destacado no cenario internacional como um dos segmentos mais dinâmicos da tecnologia da informacao. No Brasil, este setor sofreu uma grande evolucao, mesmo considerado incipiente em relacao a outros paises, permanecendo em franca ascensao, principalmente, no estado de Santa Catarina que tem aumentado o numero de empreendedores com canais internacionais de vendas e interesses no desenvolvimento socio economico na area de jogos eletronicos e entretenimento digital. O processo de desenvolvimento de produtos requer das industrias do setor, a preocupacao com o fluxo informacional do processo com o proposito de melhor gerencia-lo e obter vantagens e beneficios no gerenciamento das informacoes. Observando a importância em desenvolver produtos de qualidade para a industria de jogos eletronicos, bem como do fluxo informacional pertencente no processo, a presente dissertacao tem por objetivo analisar o fluxo de informacao no processo de desenvolvimento de jogos eletronicos, tendo como referencial de modelo do fluxo informacional de Curty (2005). O universo da pesquisa foi composto por empresas brasileiras de jogos eletronicos, as quais fazem parte da amostra a equipe de desenvolvimento. A pesquisa configura-se como um estudo de caso, a qual analisou o fluxo de informacao sob quatro perspectivas: 1) Fontes e canais de informacao; 2) Barreiras de busca e acesso a informacao; 3) Determinantes para selecao das fontes e canais de informacao; e 4) Motivacao de busca por informacao. Alem disso, somam-se a analise, dois componentes do fluxo informacional: atores e o processo de desenvolvimento de produtos. A partir da analise das entrevistas semiestruturadas foi possivel identificar que o fluxo de informacao pode seguir caracteristicas verticais ou horizontais de acordo com a modalidade gerencial da empresa. Identificou-se que artistas, game designers e programadores atuam em diferentes areas de desenvolvimento e possuem diferencas no que se refere ao grau de importância, frequencia de uso e as razoes do nao uso, bem como barreiras, determinantes e aspectos motivacionais de busca por informacao. Logo, identificou-se que artistas, game designers e programadores atribuiram alta importância no uso de fontes de informacao do tipo informais e externas enquanto que no uso de canais de informacao uma diferenca foi encontrada ja que artistas e game designers atribuiram maior relevância aos canais do tipo informais e internos enquanto que os programadores aos do tipo formais e externos. Com relacao ao uso das fontes e canais de informacao observou-se que a maioria destas sao advindas da Internet como o Google e os blogs e/ou sites, portanto, ressalta-se a importância da Internet e das tecnologias da informacao e da comunicacao para o processo de desenvolvimento de jogos eletronicos. Mapearam-se tambem as principais fontes e canais de informacao pertinentes a industria de jogos eletronicos como: associacoes nacionais e internacionais, eventos, cursos de graduacao no Brasil, periodicos eletronicos, revistas, teses e dissertacoes, blogs e/ou sites e as principais empresas desenvolvedoras de jogos eletronicas associadas a ABRAGAMES (Associacao Brasileira dos Desenvolvedores de jogos digitais). Conclui-se que os aspectos analisados na pesquisa possibilitam agregar valor a informacao de uso e para tomada de decisao do projeto de desenvolvimento de jogos eletronicos.The aims of this study were, in young female athletes: a) to describe the development of aerobic endurance in relation to different sexual maturation stages by each chronological age; b) to verify the existence of significant differences among the sexual maturation stages in each age; c) to describe the development of aerobic endurance in relation to different ages by each sexual stage; d) to verify the existence of significant differences among the ages by each sexual stage; e) to verify the influence of chronological age, sexual maturation, adiposity, muscularity, physical growth and kind of sport on aerobic endurance. The sample comprised 305 female young athletes from 10 to 17 years of age, of basketball, handball, soccer and track and field, who were measured for their physical growth, adiposity, muscularity, sexual maturation stage and aerobic endurance. The variance and multiple regression analyses indicated that sexual maturation had no significant influence on the aerobic endurance of these female young athletes.Esta pesquisa buscou identificar as contribuicoes das dissertacoes de mestrado e teses de doutorado dos Programas de Pos Graduacao em Educacao no Brasil entre os anos de 1983 e 1998 para o desenvolvimento do trabalho pedagogico com criancas de 0 a 3 anos em creches. Para tanto, a pesquisa tomou como fonte de coleta uma base de dados organizada pela Anped, em CD-ROM. Selecionei inicialmente as pesquisas que se referiam a educacao de criancas de 0 a 6 anos em creches e pre escolas e em seguida, a producao sobre criancas menores que 3 anos, encontrando-se um total de quatorze pesquisas. Dentre estas, encontrei aquelas que mesmo tomando como base outras areas tais como a Psicologia, a Educacao Fisica e as Ciencias Sociais, fazem relacao com a Pedagogia e trazem indicacoes para uma Pedagogia da Educacao InfantilThis article examines the women’s participation and organization in associations and their struggles for better condition of life and rights in the popular districts in Recife, during the fifties.O artigo situa a novela em seu contexto historico- social, e destaca alguns de seus tracos mais marcantes : a riqueza da linguagem e a simbologia; o lirismo; a natureza simples, ingenua e religiosa do personagem principal, a maneira como os seus sentimentos sao materializados nas descricoes tanto da natureza, quanto das pessoas. Interpreta, ainda, algumas das passagens mais marcantes do primeiro capitulo, que denotam a complexidade da forma em oposicao a aparente simplicidade, exigindo uma cuidadosa traducao que respeite a originalidade do texto, sem causar estranheza no portugues.Este artigo reune duas visoes e duas vozes acerca das relacoes que se estabelecem entre etica e linguagem. Entre outros pontos, sao discutidos aqui o tema da divergencia entre os afazeres intelectual e politico, a conducao das verdades e dos valores e a fabricacao de um consenso ideologico-academico.O texto trata das propostas de mudancas no sistema do ensino superior italiano postas em pratica no primeiro ano do novo seculo. Busca chamar a atencao para a radicalidade de tais propostas na medida em que intervem profundamente sobre as antigas estruturas academicas, sempre resistentes a qualquer tentativa de mudanca significativa. O texto discute, ainda, a universidade italiana na perspectiva das universidades europeias.This essay intends to read in O Guesa, of Joaquim de Sousândrade, a sort of exile-poem. A desert where the poet is an eternal errant, a stranger in his own language, where the representation is not possible anymore and what remains is multi-idiomatic fragmentation, roars, babbles, cacophonies, cries, screams and inversions. A between-place of discords, rupture and deflection, of combat language inside the language.Os Cadernos de Opiniao, a revista Novos Estudos do Cebrap e a Revista USP foram as publicacoes apresentadas como possiveis opcoes para o inicio de meu trabalho de pesquisa junto ao projeto “Poeticas Contemporâneas”. No fim dos anos noventa, momento em que cursava a quarta fase do curso de Letras, iniciei minhas atividades de pesquisa como bolsista de iniciacao cientifica. Apos a leitura de alguns exemplares dos tres periodicos, a revista vinculada a Universidade de Sao Paulo, com a austeridade ja estampada na seria capa de tom pastel e a densidade de seus longos ensaios que conformavam encorpados fasciculos de cerca de duzentas paginas, pareceu-me a publicacao dotada de maiores dificuldades para o leitor. Um atrativo incontornavel naquela ocasiao marcada pelo entusiasmo direcionado ao inicio do curso de letras e ao ingresso em um projeto de pesquisa.El trabajo tuvo como finalidad analizar los factores criticos en las areas productivas y presupuestarias de las empresas agroalimentarias del sub-sector pastas alimenticias de la region zuliana, desde la perspectiva del diseno de los productos y procesos, la tecnologia para la transformacion de la materia prima y del sistema de informacion, el analisis de las actividades en la fabricacion, la formulacion de objetivos y metas, las fases y tecnicas del proceso presupuestario, el control y la evaluacion, que conducidos en forma equilibrada y sincronizada permiten el desarrollo sostenido de la gestion. Los resultados de la investigacion indican que se toman acciones parciales en el desarrollo de los factores examinados, que limita el exito del sub-sector, lo que permite concluir que dos de las tres empresas objeto de estudio realizan una excelente gestion en las areas del proceso productivo y presupuestaria, tanto en el aspecto tactico como en el estrategico.RESUMO: Esse trabalho pretende discutir a importância da Capoeira enquanto instrumento pedagogico de intervencao no âmbito da escola, priorizando um processo que enfatize a aquisicao da auto-estima, autonomia e construcao da identidade por parte dos alunos. Relata tambem a experiencia do Festival de Capoeira da Escola, enquanto uma possibilidade de construcao de um espaco de integracao, formacao, confraternizacao e aprendizagem voltado para os alunos das escolas publicas de Salvador.Atribuir a Aristoteles uma concepcao de mediedade como algo inutil que nada acrescenta ao nosso conhecimento e ignorar que, na etica aristotelica, a acao virtuosa pressupoe agir em conformidade com a mediedade, implicando na necessidade de elucidar as circunstâncias da acao. A necessidade de recorrer as circunstâncias aparece, em toda a sua evidencia, na doutrina da mediedade na Ethica Nicomachea, onde e ressaltada a necessidade de observar o momento oportuno, o que e conveniente, as razoes necessarias, o modo necessario, isto e, tudo o que especifica a virtude enquanto mediedade, enquanto ‘meio e excelencia’. Uma argumentacao identica e encontrada quando Aristoteles trata das acoes voluntarias na EN III, pois o principio da acao encontra-se explicitamente no agente enquanto conhecedor das circunstâncias necessarias nas quais os atos acabam por se desenvolver. Esta especificacao das circunstâncias, embora constituindo um aspecto central da doutrina da mediedade, nao e, entretanto, suficiente. E necessario, ainda, esclarecer a estrutura geral da proposicao pratica, integrando neste momento o carater fundamental e decisivo das circunstâncias, situando-as em relacao a possibilidade de enunciados gerais, e mesmo universais, e observar como funcionam, entao, estes enunciados no interior mesmo da etica aristotelica.Retracing the trajectory of social movements in Brazil from the 1970s, and taking into account the political changes in the international scene throughout the 1980s, this paper analyzes the impact of the social movements and NGOs in the fields of law and citizenship, challenging and enlarging democracy. It also evaluates the new tendencies of collective actions in the 1990s, calling attention to the articulations through the increase of forums and networks in sub-national and international contexts (for instance the World Social Forum). Finally, it discusses the growing participation of civil society in social control as took place with the public policy councils. Key-words: democracy, social movements, NGOs.Apresentam-se, neste texto, os aspectos relativos ao Projeto Intercâmbio Comunitario em Gerontologia, integrado ao NETI/PRCE/UFSC, que possibilita parcerias institucionais com as Prefeituras que aderirem ao Projeto, colocando o conhecimento gerontologico a disposicao da comunidade, de forma voluntaria, desenvolvendo e promovendo as pessoas da Terceira Idade.Este relato visa divulgar os trabalhos que vem sendo desenvolvidos no âmbito do Grupo de Estudos Aplicados – GEA, parceria formada em 1993 entre o Nucleo de Estudos Pedagogicos da Educacao Fisica – NEPEF/UFSC, e a secretaria Municipal de Educacao da Prefeitura de Florianopolis/SC, com o fim de subsidiar a discussao de uma proposta de diretrizes curriculares para a Educacao Fisica escolar e oportunizar um programa de formacao continuada dos docentes da rede municipal de ensino.

Produção de material didático: ferramenta para a atualização de currículos e revisão da prática pedagógica de Química

A investigacao realizada se debruca sobre aspectos da formacao continua dos gestores no estado do Parana, por sua busca individual ou determinada/oferecida pelo sistema educacional, e desenha um quadro teorico a partir de sua percepcao sobre o processo de selecao, especialmente o ocorrido nos anos 2001-2002, como parte de uma trajetoria de mais de 20 anos, na busca de alternativas para profissionalizar a atuacao de gestores educacionais.A pesquisa apresenta dois eixos distintos: 1) a formacao de profissionais do magisterio, no caso os gestores, apontando saberes e praticas adotados como indicativos para a sua acao cotidiana; 2) procedimentos determinados pelo Sistema de Educacao do Parana, relativos a selecao de profissionais para atuarem na gestao escolar. O conhecimento produzido analisa a realidade educativa pela percepcao de seus profissionais. O presente trabalho explicita o resultado de pesquisa exploratoria que investiga a percepcao de diretores das unidades escolares estaduais da Regiao dos Campos Gerais, os quais correspondem a 10% do universo total dos atores sociais inseridos na atividade de gerir as acoes pedagogicas e administrativas de estabelecimentos de ensino paranaenses. Para construir um panorama sobre o processo de selecao de diretores no Estado do Parana, a partir da percepcao dos gestores das escolas estaduais, um ano apos a realizacao da votacao, foram levantados dados, a partir de um questionario, instrumento de coleta de dados constituido de questoes abertas e fechadas, as quais versaram sobre os criterios e procedimentos adotados. O questionario foi enviado aos quarenta e sete (47) diretores selecionados e respondidos por quarenta e dois (42) deles.Este ensaio discute a educacao matematica como um aprendizado vinculado ao continuo de nossas vidas. Um aprendizado pela experiencia, pelo expor-se a experiencia, pelo experimentar. Este ensaio trata de uma pratica educativa chamada Colcha de Retalhos. Estudar matematica a partir da confeccao das experiencias de cada um de nos. A matematica como mais um elemento em nossas vidas, em nossa forma de pensar. A matematica junto com outros saberes, com nossos saberes, sem o formalismo e o racionalismo soberano que impera em nossas escolas, em grande parte de nossas instituicoes ocidentais. A Colcha de Retalhos foi uma tentativa de experimentar a liberdade. Uma liberdade historica, localizada no tempo e no espaco, no proprio ato de ir vivendo a experiencia de construir um objeto em funcao de nossas compreensoes e sensibilidades. De ir, no decorrer dos encontros de costura, produzindo significacoes fluentes, fluidas e, por isso, de ir tramando relacoes, sejam elas com os conteudos das outras disciplinas, sejam elas com as nossas proprias vidas, sejam elas, inclusive, com o aprendizado da matematica.This article presents a literature review and aims to discuss issues related to Early Childhood Education from an inclusive perspective. To this end, it demonstrates physical activities and playfulness as possibilities to meet the diversity of students and their potential in the pursuit of knowledge construction and human development. In the article it is argued that teachers must act to meet the interests and needs of children, considering their experiences, being also facilitators of learning and development of students. The article discusses the importance of physical activity and playfulness for child development; the body is seen as a means of expression and acquisition of knowledge in early childhood education through pedagogical practices based on the interaction and contextualization toward the education of children. Another aspect discussed is inclusive practices in early childhood education and inclusive education in teacher training, highlighting the need for contextualized pedagogical practices and continuing training as it seems that initial education is insufficient to meet the specific needs related to inclusion. The final part of the article presents relevant considerations on the theme addressed.This research was accomplished along students and teachers of Municipal Schools from Jaragua do Sul - SC, of Fundamental Teaching, trying in a pleasant way,...No presente artigo buscou-se analisar como os professores de uma escola publica do interior do Estado do Parana trabalham a Educacao Ambiental em suas disciplinas e a importância que atribuem a mesma. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo que envolveu oito professores de diferentes areas do conhecimento que atuam no Ensino Fundamental. Os dados foram coletados por meio da aplicacao de questionarios; apos a sua tabulacao, foi possivel verificar que os temas relacionados com o meio ambiente sao trabalhados por alguns professores, mas de forma pontual, sem relacao entre os mesmos, e que os professores do colegio nao possuem trabalhos com projetos de Educacao Ambiental. Os principais temas abordados pelos professores investigados sao: preservacao ambiental, residuos solidos, o aquecimento global e o efeito estufa, e a Agenda 21. Esses temas sao trabalhados por meio da realizacao de pesquisas e de visitas, da utilizacao de videos, imagens e textos. Os professores tambem estimulam a producao de recursos didaticos confeccionados com materiais reciclaveis. As principais dificuldades encontradas para trabalhar com a Educacao Ambiental na escola foram apontadas pelos docentes, destacando-se dentre elas o desinteresse por parte dos alunos, a falta de apoio da comunidade, a carencia de materiais e recursos. Frente ao apresentado, acredita-se que a escola poderia investir mais na realizacao de propostas de trabalho que contribuissem com a formacao de cidadaos mais criticos e participativos, que desenvolvam a capacidade de se envolver com os problemas de seu cotidiano e possam contribuir para minimiza-los ou resolve-los. O desenvolvimento de projetos, a implementacao da pedagogia de projetos ou a elaboracao e implementacao da Agenda 21 Escolar sao alternativas que a escola possui de trabalhar o tema meio ambiente de forma interdisciplinar.O texto apresenta a sintese de um estudo realizado sobre a praxis , no Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Essa investigacao abordou um tema ja muito discutido, mas ainda problematico na formacao de professores: a relacao teoria-pratica. O estudo teve como finalidade compreender os pontos criticos dessa relacao, evidenciados no desenvolvimento do curso, bem como, buscar na dimensao da pratica do pedagogo possiveis elementos articuladores da teoria e da pratica. Para compreender os determinantes do problema na sua totalidade, a pesquisa foi realizada atraves de estudo bibliografico, analise dos documentos de reformulacao, entrevistas com coordenadores e membros do Colegiado, professores e egressos do Curso, culminando na apresentacao da Dissertacao de Mestrado, em 1998. O trabalho propiciou compreender que significativos avancos foram realizados no Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Ponta Grossa. No entanto, demonstra tambem a necessidade de redimensionamento do curso no âmbito teorico-pratico e as revelacoes dos sujeitos geram novas discussoes a respeito de como o mesmo pode inserir-se, decisivamente, na pratica.The purpose of this article is to propose an alternative training for upper secondary school teachers in Chiapas. To do so it discusses the training problems...Este texto e resultado de estudos e pesquisas realizadas como supervisora escolar, a fim de conseguirmos melhor compreensao da gestao escolar, quando da realizacao de uma disciplina, como aluna especial no Programa de Pos-Graduacao em Educacao, em nivel de Mestrado da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Tem como finalidade provocar professores e diretores de escolas a refletirem sobre o tipo de administracao existente na instituicao em que trabalham. Contem algumas reflexoes sobre a tradicao funcionalista de administracao e sobre a concepcao democratica-participativa de gestao.All individuals regardless of their place in society are exposed and are influenced in many different forms and varying degrees of intensity by consumption patterns. Considering the profession of recyclers quite emblematic for discussing this issue and its various aspects (environmental, social, political, educational), there has been an attempt to know what the recyclers think about consumption: how and what they consume, how they spend their money, what they consider essential and what it is unnecessary for them. The purpose of the research was to hear the opinion of individuals in two phases: during individual interviews and in a group discussion. 34 recyclers from the cooperative Coopere, located in the centre of Sao Paulo participated in the study. The research showed that there is no singular discourse among recyclers, because this is a large and diverse group. The research has shown that given the opportunity of a fixed monthly income by working in recycling, the workers act very differently from each other. Therefore, it was concluded that the process of (re) inclusion is neither instantaneous, nor linear: each individual has his/her own way of developing social skills, and behaves differently towards consumption patterns as well as in managing money. Recycling is not the last step of the production process; for recyclers, it is often the beginning, the starting point of a series of achievements, among which the reconstruction of their dignity.O artigo focaliza a formacao inicial de professores e sua relacao com a pratica docente. Socializa-se a reflexao sobre os dados preliminares de uma pesquisa, cujo objetivo e analisar como futuras professoras, academicas do curso de Pedagogia, descrevem e compreendem o processo de ensino e aprendizagem, a partir de suas vivencias em classes de alfabetizacao. O trabalho fundamenta-se em teorias sobre saberes docentes, reflexividade e investigacao-acao. Na primeira fase da investigacao, foi realizado um estudo exploratorio e interpretativo, utilizando-se das narrativas como fonte de coleta de dados. Os dados iniciais indicaram as potencialidades dos processos formativos vivenciados, apontando a emergencia de uma atitude investigativa. Palavras-chave: Docencia. Formacao de Professores. Narrativas.A proposta desse texto e apresentar nossas reflexoes sobrea ainsercao das novas tecnologias no espaco-tempo escolar, como o video e a TV, atraves da analise critica de uma modalidade de educacao a distância, o programa TV Escola. E fruto de estudos e de experiencias profissionais, que culminaram no trabalho apresentado como dissertacao de Mestrado, em 1999, na Universidade de Ponta Grossa/Pr.A sexualidade faz parte da vida de todas as pessoas e especificamente na adolescencia acontece de maneira muito diferenciada e peculiar. Este trabalho objetivou promover a adolescentes, discentes do 9o ano do ensino fundamental de uma escola publica de Anapolis, a aquisicao de conhecimentos sobre sexualidade, atraves da educacao sexual. O estudo pautou sua revisao bibliografica a partir dos autores: Abramovay et al. (2004); Biscoli (2005); Brandao e Heilborn (2006); Bretas (2009); Junqueira (2009); Torres et al. (2008), dentre outros. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, que utilizou para coleta de informacao, um questionario semiestruturado, aplicado em dois momentos, antes e apos o trabalho com os adolescentes. Foram minitradas11 aulas, totalizando 15 horas de atividade. O grupo de estudo foi formado por adolescentes com idade entre 13 e 17 anos. A maioria dos adolescentes (83,3%) conversa sobre assuntos relacionados a sexualidade com amigos e obtem informacoes na midia (55,5%). 17% adolescentes afirmaram que ja tiveram a primeira relacao sexual, destes apenas 5,5% usou preservativo. Os metodos contraceptivos mais citados no pre-teste foram camisinha (72,2%) e a pilula anticoncepcional (33,3%). No pos-teste houve uma variedade na citacao de metodos. Verificou-se com o pre-teste que as unicas doencas sexualmente transmissiveis citadas foram AIDS, Sifilis e Gonorreia. O trabalho comprovou a necessidade de atividades de educacao sexual com turmas de 9o ano, em especial, de forma continua, contribui para um desenvolvimento sexual saudavel e a utilizacao do conhecimento para protecao pelos adolescentes.0 0 1 231 1320 UEPG 11 3 1548 14.0 Normal 0 false false false PT-BR JA X-NONE Segundo Marcelo (1999), o periodo de entrada na profissao, quando o professor e considerado iniciante, e um periodo relevante para a docencia. Os desafios – e, muitas vezes, as dificuldades – que o professor vivencia nessa etapa sao tema de muitos estudos, que destacam, ainda, o impacto desse periodo na aprendizagem profissional. As investigacoes sobre professores iniciantes tem sido intensificadas no Brasil, e tais constatacoes tem suscitado novas reflexoes e demandas. Este estudo buscou analisar quais sao as tendencias das pesquisas brasileiras sobre professores iniciantes apresentadas em um Congresso Internacional cuja proposta voltou-se a divulgacao das investigacoes sobre essa tematica. O estudo foi desenvolvido na perspectiva de um estado do conhecimento tal como proposto por Romanowski e Ens (2006), e buscou analisar os focos de estudo, resultados e metodologias das diferentes pesquisas. Concluiu-se que a maioria das pesquisas analisadas e voltada a investigacao do professor iniciante na Educacao Basica, mas tambem se observaram pesquisas sobre o iniciante na Educacao Superior. As analises demonstram que aspectos relacionados as dificuldades ou dilemas enfrentados por esses professores encontram-se em evidencia tanto nos focos de estudo quanto nos resultados apresentados pelas pesquisas, sobrepondo-se a estudos interventivos em relacao a esse periodo (ainda que os estudos interventivos estejam em ascensao no Brasil). Esse aspecto indicar um avanco em relacao a formacao de professores nessa etapa profissional inicial.Uma imagem, seja charge ou qualquer outra, pode ser utilizada para denunciar o processo de exclusao e de seletividade que ocorre nas escolas brasileiras. Neste artigo apontamos para a necessidade de um aprofundamento sobre a mensagem veiculada por meio da charge, enquanto imagem de formacao de opiniao e conceitos, no contexto de classes populares. Pretendemos mostrar que a interpretacao de uma imagem aviva em nos crencas, valores e convencoes que advem do imaginario pessoal e social, em que a possibilidade intertextual e polifonica da imagem perpetua o fracasso escolar nas criancas de classes populares.0 0 1 77 445 UEPG 3 1 521 14.0 Normal 0 false false false PT-BR JA X-NONE O artigo tem como proposta retomar os principais conceitos e processos de implantacao da Escola Fundamental de Nove Anos. Uma ampla mirada no conjunto de estudos sobre a implantacao do EFNA nao trazem evidencias sobre a qualidade do processo pedagogico que se desenvolve nas classes do primeiro ano do ensino fundamental, o que remete a novas reflexoes para ampliar os conhecimentos sobre a ampliacao do Ensino Fundamental de Nove Anos, como possibilidade se contribuir para a qualidade do sistema educacional brasileiro.O texto pretende evidenciar pontos fundamentais da proposta de Educacao do M.S.T. para as escolas dos assentamentos. O elemento basico e inovador dessa proposta e o fato de um grupo social organizado se apropriar da escola publica e buscar promover uma educacao escolar ligada ao seu projeto social.A educacao ambiental apresenta-se atualmente como um vasto campo de pesquisa. Existem revistas especializadas, eventos, linhas e grupos de pesquisas que desenvolvem diversas investigacoes sobre esse assunto. E, no contexto escolar, o livro didatico se apresenta como uma fonte de informacoes bastante utilizada por professores e estudantes, alem de receber grande investimento pelo governo. Frente a esse cenario, este artigo teve como objetivo mapear as investigacoes recentes, como artigos publicados em revistas especializadas, dissertacoes e teses defendidas entre os anos de 2000 a 2010 que relacionam os temas “educacao ambiental” e “livro didatico”. Por meio de uma pesquisa bibliografi ca foram localizados 13 artigos, 32 dissertacoes e uma tese com tal relacao tematica. Diante dos dados, observou-se que a maior parte das pesquisas apresenta-se desarticulada e se mantem restrita a analise dos livros didaticos, e poucas buscam relacionar o livro didatico com o seu uso e concepcoes por parte dos professores, alunos e academicos. Isso demonstra que as pesquisas que envolvem a educacao ambiental e os livros didaticos ainda possuem muitas questoes a serem investigadas, como o uso dos livros didaticos pelos professores e alunos; ou, ainda, podem relacionar disciplinas diferentes, series, modalidades de ensino, momentos historicos, correntes de educacao ambiental, metodologias de pesquisas variadas, inclusive os processos de transposicao didatica e adaptacao do conhecimento que estao nos livros didaticos ate o trabalho em sala de aula.This article presents the scenario of Art Education theoretical guidelines and proposes a reflection about the confluences and oppositions among the guideli...A participacao dos movimentos sociais do campo, em especial do MST (Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra), na elaboracao de uma proposta de educacao orientada para seus interesses e crescente desde a decada de 1980, bem como a reivindicacao da construcao de escolas publicas em assentamentos de Reforma Agraria. Este trabalho e parte da pesquisa que teve como intencao aprofundar a discussao sobre Educacao do Campo no Brasil e, em especial, no estado do Parana. Foram utilizadas como fundamentacao teorica obras que discutem os movimentos sociais, os movimentos sociais do campo, a formacao do MST no Brasil e a proposta pedagogica do MST. As experiencias de luta do MST pela terra contribuiram para a construcao de uma pedagogia que valoriza as diferencas historico-culturais do homem do campo. Nessa perspectiva, a Educacao do Campo esta em movimento de (re) construcao, tendo emvista que as experiencias nao sao acoes isoladas e encontram-se num intenso exercicio entre pratica-teoriapratica. No estado do Parana constatamos que a acao dos movimentos sociais tem sido fundamental para que o governo desenvolva a preocupacao com a educacao do campo, a exemplo dos seminarios de educacao do campo que ja foram realizados e das iniciativas no âmbito da formacao de professores.Objetiva-se, por meio da pesquisa, identificar a importância das relacoes de genero no desenvolvimento infantil. Numa pequena cidade do sertao pernambucano, busca-se a livre expressao de criancas no contexto social mais amplo, extrapolando-se os limites do lar e das relacoes parentais. Quanto aos subsidios teoricos do trabalho, articulam-se estudos de genero - diferenciados de sexo - especialmente os de Nancy Chodorow com a teoria de desenvolvimento infantil freudiana. Na pesquisa, inserida na metodologia qualitativa, usamse estrategias de filmagens, entrevistas e interacoes sociais espontâneas como meios de acessar criancas, entre 2 e 7 anos de idade, em suas atividades cotidianas de brincadeiras de rua ou em situacoes educacionais de creches e escolas. Norteia-se a elaboracao dos dados coletados pela leitura pontual das filmagens, em cuja organizacao consideram-se idade, genero e as interacoes entre meninos e meninas. Como resultados, identifica-se e confirmase a diferenciacao de comportamento entre os generos, a qual e caracterizada de acordo com a idade dos envolvidos, e constata-se que essa diferenciacao pode ser estimulada por alguns valores ou praticas sociais, vinculados pela pratica pedagogica. Observando-se atentamente a relacao das criancas com as figuras adultas, verifica-se os efeitos de identificacao secundaria. Conclui-se que e importante a continuidade de estudos que correlacionem genero e desenvolvimento infantil, seja para aspectos clinicos ou educacionais. Adicionalmente, recomenda-se uma reaproximacao das teorias psicodinâmicas com o estudo das questoes de genero, na busca de subsidios para a educacao.A aceleracao dos desenvolvimentos economico e cientifi co causada pelo sistema de producao e pela ciencia mecanicista fez surgir novas estruturacoes de poder e novos problemas politicos e sociais, inclusive os ambientais, consolidando-se, assim, um periodo de crises disseminadas nos varios âmbitos da sociedade. Em tal conjuntura, a refl exao sobre as principais causas da problematica ambiental apresenta- se como necessidade para o campo da educacao ambiental. Considerando, portanto, que a atual crise ambiental esta diretamente relacionada ao modo e aos meios de producao do sistema capitalista, entende-se que as iniciativas no âmbito da educacao ambiental devem refl etir, a partir de um processo historico e dialetico, sobre o que preconiza a sociedade do capital. Diante das diversas concepcoes e abordagens teorico-praticas existentes na educacao ambiental, os principios da educacao ambiental critica podem criar condicoes para o enfrentamento da crise estrutural que estamos vivenciando, a partir do processo educativo. Entendida como um processo politico de apropriacao critica e refl exiva de conhecimentos, atitudes, valores e comportamentos, que tem como objetivo contribuir para a construcao de uma sociedade sustentavel do ponto de vista ambiental e social, pretendemos articula-la as formulacoes teoricas da Pedagogia Historico-Critica , com vistas a apresentar uma refl exao que contribua para o enfrentamento pedagogico da questao ambiental, especialmente no que diz respeito a formacao dos professores que desenvolvem projetos no âmbito escolar. Assim, o presente estudo objetiva evidenciar as contribuicoes da fi losofi a da praxis na formacao do educador ambiental, tendo como fundamentacao os pressupostos teoricos inseridos na vertente da educacao ambiental critica.Neste artigo abordamos a avaliacao do ensino de lingua estrangeira, buscando tracar o chamado estado da questao do ensino de lingua inglesa voltada para a aviacao, com enfase na seguranca de voo. Apos uma discussao teorica sobre a avaliacao no ensino e das principais abordagens do ensino das linguas estrangeiras, apresentamos as tendencias em termos de pesquisas sobre a avaliacao do ensino de ingles focada na area da aviacao, resultante de um levantamento bibliografi co entre os anos 1990 e 2009, sobre os estudos que fazem parte do Banco de Teses e Dissertacoes da Capes a respeito da avaliacao do ensino de ingles na area da aviacao, mostrando a fragilidade existente nesta area de estudos, especifi camente no que tange aos aspectos da seguranca de voo.A relevância dos processos avaliativos para a concretizacao dos fins educacionais e da escola e o reconhecimento da interdependencia dos multiplos objetos de analise da avaliacao educacional e dos seus niveis de estrutura – micro, meso, macro e megassociologicos – para a efetivacao de um processo avaliativo na escola sao os propositos da investigacao apresentada neste texto. A pesquisa de cunho qualitativo, exploratoria/bibliografica, teve como procedimento a analise documental de livros e publicacoes relacionados a avaliacao educacional e a avaliacao de instituicoes escolares, numa perspectiva sociologica, com enfase na autoavaliacao da escola. O artigo esta estruturado em tres partes: avaliacao educacional na contemporaneidade, avaliacao institucional da escola, e autoavaliacao da escola e desenvolvimento institucional. Nelas sao discutidos alguns aportes e subsidios teoricos sobre a avaliacao institucional e as possibilidades de operacionaliza-la na escola.This text discusses the challenges that emerged during the course for the formation of literacy teachers who participated in the Literate Brazil Program. The...This article aims to accomplish a critical reflection about as the Negro has been represented within literary works directed to adult and infant-juvenile pu...O texto apresenta uma reflexao sobre a contribuicao do Servico Social no trabalho com a familia na esfera educacional. Busca a contextualizacao da profissao e os desafios a ela inerentes tendo em vista as rapidas transformacoes pelas quais o mundo do trabalho esta passando, avaliando as influencias das mesmas no carater participativo e democratico da educacao. Nao se pode falar em participacao democratica sem considerar a familia como forca mobilizadora e co-responsavel do processo educativo. Mas isso so ocorre quando rompemos com visoes moralistas e preconceituosas das familias, que impedem um trabalho dialogico e comprometido com a qualidade educacional. Esse rompimento esta imbricado de um carater politico de participacao, atraves de um redimensionamento das praticas sociais e pedagogicas, superando a visao pragmatica e a-historica da sociedade. Inclui bibliografia.O presente artigo visa introduzir elementos para o repensar da insercao do Servico Social nas empresas privadas, diante do processo de inovacoes no mundo do trabalho que estao alterando as requisicoes de pratica dos profissionais da area. Para tanto, considera-se o contexto historico onde ocorrem as inovacoes na esfera produtiva, a partir de uma analise referenciada na teoria Gramsciana, enquanto embasamento teorico-reflexivo.Thinking about the education of students who are prison or detention nowadays only makes sense if it has meaning as a social reintegration process and is con...Enquanto diretora de uma escola publica, pudemos perceber nas multiplas relacoes que se estabelecem no cotidiano do trabalho escolar o quando as acoes administrativas e pedagogicas, instituidas na escola, apontavam que nem sempre as atividades desenvolvidas estavam permeadas pelos principios democraticos, e de racionalidade, eficiencia e qualidade. Tais observacoes desencadearam uma busca incansavel na tentativa de solucionar os problemas do dia a dia, dos mais simples aos mais complexos. Reflexoes e questionamentos, nesse espaco educativo, especialmente quanto a forma de administracao da escola, a concepcao das pessoas diretamente envolvidas no processo educacional sobre a qualidade das praticas escolares e a possibilidade de estabelecer parâmetros confiaveis de qualidade aos servicos educacionais originaram o tema da presente pesquisa - qualidade na gestao da escola publica: um desafio contemporâneo. Desta forma, buscamos discurtir alternativas para a construcao de um processo de gestao democratica, frente as atuais exigencias da sociedade de um padrao de qualidade para a escola publica. Como a existencia da qualidade pressupoe necessariamente a participacao, a concepcao de gestao democratica incorporando os principios democraticos constitui um aprendizado que se processa nos procedimentos participativos do cotidiano da escola. Para viabilizar a democratizacao na escola tanto na estrutura organizacional como nas acoes pedagogicas, a vivencia dos fundamentos do modo de vida democratica e condicao essencial. Nessa perspectiva, a gestao pode ser entendida como a coordenacao de uma pratica que possibilita a melhoria da qualidade de todo processo educacional. Podemos considera-la tambem como um instrumento de transformacao das praticas escolares capaz de contribuir significativamente para a formacao da consciencia democratica, para o aprimoramento da participacao no cotidiano da escola e para a implantacao de uma nova cultura na escola: a cultura democratica. O objetivo deste trabalho e aprofundar a tematica da qualidade na gestao da escola publica, acreditando com isso explicitar algumas exigencias impostas a educacao e aos educadores pela sociedade na atualidade. A concepcao de qualidade embasada no principio democratico, implica necessariamente uma mudanca nas praticas administrativas e pedagogicas vigentes em nossos espacos escolares. Desencadear esse processo de reflexoes e mudancas no cotidiano escolar, para possibilitar a democratizacao nas relacoes organizativas do interior da escola, implica necessariamente em criar uma nova cultura na escola, fundamentada na autonomia e na participacao, principios intrinsecos da gestao democratica.O presente texto e uma contextualizacao da educacao de adultos. O objetivo central e tracar marcos historicos, politicos e sociais que influenciaram a educacao de adultos e as diferentes propostas que sucessivamente vem sendo formuladas para essa modalidade de ensino. Nesse percurso, torna-se significativo considerar as iniciativas oficiais atribuidas a educacao de jovens e adultos no Brasil e algumas relacoes sociais mais expressivas.O presente trabalho relata uma pesquisa desenvolvida com a colaboracao de 12 alunas do Curso de Pedagogia em Series Iniciais da Universidade do Alto Vale do Itajai, Campus de Tijucas - SC. O objetivo da pesquisa foi saber o que os professores das Series Iniciais do Ensino Fundamental pensavam sobre o planejamento didatico, a partir de entrevistas semi-estruturadas. A realizacao da pesquisa deu-se dentro do contexto da disciplina Pratica de Ensino em Didatica. Do conjunto dos materiais coletados, respeitando-se a diversidade e a heterogeneidade dos dados, pode-se provisoriamente dizer que os educadores, ao mesmo tempo em que se prendem mais aos aspectos didaticos do ensino, manifestam-se favoraveis a necessidade de se planejar as atividades didatico-pedagogicas, rejeitando a verticalizacao do planejamento presente nos sistemas de educacao.Este ensaio teorico se desenvolve a partir do conceito de descentralizacao e de seu significado para a reconstrucao das relacoes democraticas de poder. Analisa as interpretacoes e os usos do termo na perspectiva historica das propostas de rearranjos estruturais do Estado como resposta a crise fiscal. Mas, tambem, como resposta as expectativas dos diferentes atores sociais quanto a importância da descentralizacao para o aprofundamento da Democracia no pais.Relato de experiencia, fruto de um processo de reflexao que vem sendo desenvolvido no decorrer de nossa pratica educativa num projeto de Extensao Universitaria iniciado em 1995 junto a Creche Noemia Trindade em Joao Pessoa - PB, que pertence a rede municipal de ensino e tem como agencia formadora o Centro Universitario de Joao Pessoa - UNIPE. As observacoes, discussoes, estudos e reflexoes coletivas realizadas pelos diferentes componentes envolvidos no trabalho educativo dessa instituicao apontaram alguns caminhos que levaram a uma proposta de trabalho. Proposta que se fundamenta nos autores Cesar Coll (1991), Bomtempo (2000), Hernandez (1998), Freire (1995; 1996), Norbert Elias (1980; 1994), Martins (1989) entre outros, e que tem como objetivo principal a democratizacao do conhecimento dentro da Educacao Infantil procurando associar o ensinar e o aprender atraves de um processo de participacao e acao coletiva pela construcao de Projetos Pedagogicos. Constatamos uma maior seguranca no fazer dos professores, articulacao de suas praticas procurando entender o curriculo como uma pratica de resignificacao da realidade, ou seja, um modo de compreender o mundo das criancas e de seus familiares associado a cultura e a busca da cidadania.Esse trabalho, de natureza conceitual e de indole filosofica, aborda questoes ligadas a epistemologia e educacao e e fruto de pesquisa bibliografica e da reflexao do autor. Diante dos desafios que permanentemente se poem a sociedade e aos diferentes espacos-tempo educacionais, e necessario considerar que as iniciativas e os caminhos a serem apontados para a solucao de problemas nao sao somente de carater tecnico, mas trazem imbricadamente questoes de fundo epistemologico. Nessa perspectiva, cada dia mais toma vulto a incursao de cunho filosofico que evidencia a crise de um modelo cientifico, denominado por pesquisadores como paradigma cartesiano-newtoniano. Desse movimento, surge o proposito do encontro e desenvolvimento de um novo paradigma, que vem sendo enunciado de diversas formas. Na perspectiva de Boaventura de Souza Santos, e compreendido como um paradigma de “Um conhecimento prudente para uma vida decente’’. A partir dessa abordagem busca-se fecundar as diferentes praticas educativas na sociedade contemporânea, particularmente na escola .O texto pretende evidenciar a necessidade e a possibilidade real de que valores democraticos venham a ser uma fonte de coerencia para a vida escolar, a partir da emergencia de processos educativos, frutos da articulacao das escolas com a comunidade educativa e com outras instituicoes da comunidade via conselhos, colegiados, associacoes. Acredita-se que a comunidade escolar, quando sensibilizada e mobilizada, torna-se participante real e responsavel. Assim, aprende a participar verdadeiramente na tomada de decisoes em parceria, garante um processo integrado de acao com objetivo de viabilizar a proposta pedagogica na construcao de uma escola autonoma, democratica e de qualidade.Este artigo objetiva analisar a trajetoria intelectual de Faris Antonio Salomao Michaele (1911-1977) e problematizar sua concepcao de educacao. Faris Michaele nasceu no municipio de Mococa, interior do Estado de Sao Paulo, e na infância veio com a familia para Ponta Grossa. Sua escolarizacao iniciou no Colegio Sao Luiz (Ensino Primario), continuou no Colegio Regente Feijo (Ensino Secundario) e foi concluida na Faculdade de Direito do Parana. Sua trajetoria esta marcada por participar e dirigir a criacao de diversos espacos culturais e educativos, entre os quais o Centro Cultural Euclides da Cunha (1947) e a Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Ponta Grossa (1949), bem como pela atuacao no magisterio de Ensino Secundario e Ensino Superior. A analise desse personagem apoia-se em Bourdieu e nas correspondencias enviadas e recebidas pelo Centro Cultural Euclides da Cunha e pelo proprio Faris Michaele, nas obras que compoem o acervo da sua biblioteca pessoal, bem como nos artigos escritos por ele e sobre ele. A luz dos conceitos bourdieusianos e do corpus documental e possivel afirmar que, em conjunto com uma camada social detentora de capital cultural, Faris Michaele estabeleceu uma serie de instituicoes, objetivando aglutinar uma parcela da intelectualidade dos Campos Gerais e divulgar uma visao de mundo sistematizada pelas doutrinas filosoficas, cientificas, literarias e educativas que se associavam a tradicao antropocentrica.O objetivo principal neste trabalho é focalizar alguns aspectos da Educação Física Escolar utilizando como referencial teórico uma das teorias que tratam do Desenvolvimento Humano, a Teoria Ecológica de Urie Bronfenbrenner, interpretada e discutida pelo Profo Rui Jornada Krebs. Primeiramente evidencia-se alguns questionamentos que permeiam a Educação Física Escolar, os quais fazem parte da realidade que vivencia-se e das preocupações que se têm. Em seguida, aborda-se sobre o Desenvolvimento Humano, sua relação com o comportamento e seus principais princípios numa perspectiva ecológica. Dentre as teorias emergentes que tratam do Desenvolvimento Humano, optou-se pela Teoria Ecológica de Urie Bronfenbrenner para discutir algumas questões que permeiam a Educação Física Escolar. Dessa forma, situa-se a escola enquanto um microssistema, a aula de Educação Física como atividade molar, os diferentes papéis que são vivenciados pelas pessoas, principalmente o aluno, no ambiente da escola, assim como, as estruturas interpessoais que nela são estabelecidas. Algumas considerações são colocadas no término do trabalho não no sentido de concluir, mas de instigar outros questionamentos que envolvem o tema em questão e que possam vir a colaborar para seu enriquecimento.O trabalho relata a experiencia de uma oficina de criacao a partir de estudos, apreciacoes e reflexoes sobre arte contemporânea envolvendo alunos da Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Estadual de Ponta Grossa (PR). Objetivou-se levantar as possibilidades de intervencao nas concepcoes e praticas dos alunos sobre arte e ensino de arte. A proposta foi desencadeada por uma pesquisa dos antecedentes escolares dos licenciandos que revelou praticas reducionistas em Artes visuais como: desenho livre, preenchimento de mimeografados e trabalhos manuais associados as datas comemorativas. Contatou-se que essas vivencias resultaram numa concepcao estetica que privilegia o figurativismo e o realismo como unicas formas de representacao da realidade. A 26a Bienal Internacional de Sao Paulo (2004) foi o evento catalizador da experiencia teorico/pratica da oficina de criacao . Como referencial teorico-metodologico geral foram utilizados prioritariamente autores e conceitos embasados no materialismo historico e dialetico quanto a historia da arte e sua funcao sociedade e na compreensao das relacoes entre as concepcoes de arte e estetica e praticas artisticas escolares. A pesquisa-acao usada como estrategia metodologica deduziu possibilidades educativas na formacao de professores de artes visuais atraves das praticas e estudos experienciados na oficina. Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONEO texto, parte introdutoria de tese de doutorado, aponta a mergencia de novo paradigma para a educacao no qual a construcao do saber integra-se a formacao do ser humano na dimensao pessoal e transpessoal. Anuncia a contribuicao da psicologia transpessoal num momento em que os educadores se interrogam sobre que tipo de formacao podera auxiliar o cidadao a assumir uma atitude de responsabilidade criativa diante de si mesmo, da cultura, da sociedade, com condicoes de enfrentar material e espiritualmente as questoes que a crise global contemporânea coloca.O presente artigo relata um estudo integrante da dissertacao de mestrado defendida pela autoria onde buscou-se proceder a uma analise das contribuicoes da didatica nos cursos de licenciatura da Universidade Estadual de Ponta Grossa, investigando tambem a sua repercussao na pratica pedagogica dos professores de escola publica. O trabalho empreendido oportunizou compreender as dificuldades encontradas no desenvolvimento do trabalho pedagogico na disciplina de Didatica, bem como os avancos necessarios para o seu aprimoramento no contexto da formacao de professores da UEPG. Parte tambem do suporte teorico de alguns autores que subsidiaram seu estudo, destacando alguns dos relatos das entrevistas realizadas com os interlocutores de sua pesquisa.O presente artigo aborda o desenvolvimento da pesquisa Revelacoes dos conteudos da Didatica no trabalho docente de primeira a quarta series do ensino fundamental, em desenvolvimento desde julho de 2000, na UNICENTRO - Universidade Estadual do Centro- Oeste, em Guarapuava - Pr. Asseverando o papel mediador da Didatica nas acoes que caracterizam o trabalho docente, procuramos investigar as revelacoes dos conteudos abordados na disciplina de Didatica, no curso de Pedagogia, nos anos iniciais escolares. A pesquisa, de abordagem qualitativa, envolve professores atuantes no Ensino Fundamental da Rede Municipal de ensino de Guarapuava e professores do curso de Pedagogia. Para a coleta de dados foram utilizados questionarios e entrevistas semi-estruturadas. A pesquisa vem se encaminhando para seu estagio final de desenvolvimento, fase em que os dados estao sendo analisados a luz do referencial teorico, evidenciando os aspectos que precisam ser discutidos objetivando um ensino de melhor qualidade na profissionalizacao do pedagogo. Duas academicas do programa PBPI - Programa Bolsa-pesquisa Institucional da Unicentro participam do projeto. As consideracoes aqui expressas pretendem ser contribuicoes aos professores atuantes no ensino de Didatica.This article presents the results of a research developed at State University of Campinas (Unicamp). In 2000 and 2001, which sought to understand the role o...This paper is part of the author´s master´s degree dissertation and consists of an evaluative study of the course of Physical Education at the State Univers...A Rede Social Minha Terra, promovida pelo Portal EducaRede, disponibiliza atividades voltadas a alunos e professores dos Ensinos Fundamental e Medio em escolas das cinco regioes do Brasil. As atividades trazem tematicas diretamente relacionadas ao curriculo escolar, promovendo abordagens multi e interdisciplinares, e utilizando-se de varias ferramentas da web 2.0 e softwares gratuitos dispo- nivies na Internet, caracterizando-se, assim, numa comunidade virtual de aprendizagem com o perfil de uma rede social. As tematicas apresentadas constituem-se em elementos que visam a promocao de uma educacao para o desenvolvimento sustentavel, e utilizam-se do protagonismo juvenil desde a escolha da pauta a ser pesquisada, passando pelo trabalho colaborativo de pesquisa, producao de conteudos e publicacao no ambiente virtual, ate o projeto final de intervencao social cujo objetivo e tornar os alunos agentes da melhoria de qualidade de vida.Procurou-se realizar um estudo teorico a respeito das diferentes concepcoes de Estado do papel que este foi assumindo em cada contexto historico, enfocando as formas de organizacao da sociedade, as questoes de poder, democracia e subordinacao, bem como suas influencias na educacao brasileira. Um destaque especial foi dado ao Estado Neoliberal e suas implicacoes na politica educacional atual.This qualitative study investigated the consumption habits of toys by children between the ages of 4 and 5 in a Municipal School of Early Education in the south zone of Sao Paulo. Consumption as the background to the study was supported by Linda Nicholson’s and Joan Scott’s gender discussions of gender whereas the issues related to gender and child play was based on studies by Gilles Brougere. The data collection instruments included open and closed questionnaires, participant observation and semi-structured interviews. The data analysis demonstrated that boys’ and girls’ parents have a stereotyped gender acquisition and use of toys; although the children of both sexes from the age of 4 during observation played with toys considered male and female toys. The use of the research instruments was considered efficient, but the time allocated for the research was considered a limiting factor. Additional data collection would be necessary with the adults responsible for the children, in particular with male participants, as well as with the participation of more teachers in answering the questionnaires.Este trabalho procura enfatizar avaliacao-ensino como binomio interativo de ensino-aprendizagem. Entende-se que se avalia ensinando e se ensina avaliando. E visualizado o desempenho do aluno, caracterizado em seu respectivo nivel escolar, sob o prisma de competencia, de capacidade, de habilidade e de (con)vivencia, tanto na sua individualidade como na sua relacao interdisciplinar.Discutem-se, no presente artigo, algumas questoes chaves acerca da praxis e da teoria sobre pesquisa qualitativa, ressaltando-se potencialidades, limitacoes e criticas construtivas. Uma equipe multidisciplinar participou da discussao sobre “Metodologias Qualitativas”, desenvolvida na Faculdade de Educacao da Universidade de Sao Paulo (Brasil). Dentre os trabalhos resultantes de reflexoes acerca das potencialidades do uso de diversas tecnicas qualitativas de pesquisa (diarios, questionario, entrevista semiestruturada, grupo focal, uso de video, observacao participante e elaboracao de diagramas) para tratar diferentes temas relacionados ao consumo. O tema consumo hoje tem enorme relevância, tanto na reflexao sobre sustentabilidade ambiental como no âmbito da educacao formal apesar da intensa publicidade a favor pelas diferentes midias.