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Featured researches published by Márcia Gorette Lima da Silva.


Química Nova | 2012

Determinação do teor de cálcio em comprimido à base de lactato de cálcio utilizado no tratamento da osteoporose

Sheila Pricila Marques Cabral de Souza; Francisca Edivânia de Morais; Elisama Vieira dos Santos; Márcia Gorette Lima da Silva; Carlos A. Martínez-Huitle; Nedja Suely Fernandes

The present study utilized thermogravimetry (TG) and optical emission spectrometry with inductively coupled plasma (ICP/OES) to determine the amount of calcium in calcium lactate tablets used in the treatment of osteoporosis. Thermogravimetry results indicated that the decomposition temperature of CaCO3 occurred at 603.9 and 609.4 oC in the samples of calcium lactate and tablets, respectively. The calcium content obtained by TG for the tablets sample showed a similar result to that disclosed by ICP-OES, indicating a value of 8.93% for both techniques.


Educación Química | 2014

Vivenciando a estratégia de Resolução de Problemas: dificuldades de futuros professores de química

Melquesedeque da Silva Freire; Márcia Gorette Lima da Silva

Abstract This paper presents some results of a didactic and investigative intervention in the context of pre-service chemistry teachers at the Federal University of Rio Grande do Norte, Brazil. We sought to investigate the nature of the difficulties faced by future teachers in problem solving, and how they reflect on these difficulties in the perspective of building knowledge by a didactic strategy for problem solving based in their own experiences. For this purpose it was organized and implemented a sequence of activities that involve the problem solving strategy. The results suggest that experience of the strategy contributed to a reflective awareness of the students’ difficulties for learning and, of course their own difficulties in teaching and learning, as pre-service teachers.


Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas | 2018

Estratégias metacognitivas na resolução de problemas verbais de matemática no ensino fundamental

Pablo Jovellano dos Santos Lima; Márcia Gorette Lima da Silva; Claudianny Amorim Noronha


Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas | 2018

A argumentação e o potencial metacognitivo de uma atividade experimental baseada na POA (previsão-observação-argumentação)

Edilene Ferreira de Medeiros; Márcia Gorette Lima da Silva; Solange Wagner Locatelli


Revista Debates em Ensino de Química | 2017

Objeto de Aprendizagem para Abordar Conceitos de Cinética Química por meio de Resolução de Problemas

Geraldo Alexandre da Silva Júnior; Márcia Gorette Lima da Silva


Enseñanza de las ciencias | 2017

Análise de habilidades cognitivas exigidas na avaliação do ENADE-Química :

Fernanda Marur Mazze; Márcia Gorette Lima da Silva; Marcia Teixeira Barroso; Nedja Suely Fernandes; Fabiano Do Espirito Santos Gomes; Grazielle Tavares Malcher


Enseñanza de las ciencias | 2017

Análisis del nivel de argumentación de futuros docentes de química al leer críticamente un artículo de prensa

Márcia Gorette Lima da Silva; Conxita Márquez Bargalló; Begonya Oliveras Prat


Enseñanza de las ciencias | 2017

A qualidade dos argumentos em uma atividade de resolução de questão sociocientífica em aulas de biologia

Edilene Ferreira de Medeiros; Marcela Gomes da Silva; Márcia Gorette Lima da Silva


Enseñanza de las ciencias | 2017

Argumentos de estudantes de secundária : uma análise a partir das múltiplas perspectivas de uma questão sociocientífica

Lívia Cristina dos Santos Silva; Márcia Gorette Lima da Silva; Geraldo Alexandre da Silva Júnior


Educação e Pesquisa | 2017

Análisis de las dificultades de futuros profesores de química al leer críticamente un artículo de prensa

Márcia Gorette Lima da Silva; Conxita Márquez Bargalló; Begonya Oliveras Prat

Collaboration


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Melquesedeque da Silva Freire

Federal University of Rio Grande do Norte

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Nedja Suely Fernandes

Federal University of Rio Grande do Norte

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Carlos A. Martínez-Huitle

Federal University of Rio Grande do Norte

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Claudianny Amorim Noronha

Federal University of Rio Grande do Norte

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Eliane Gonçalves de Araújo

Federal University of Rio Grande do Norte

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Elisama Vieira dos Santos

Federal University of Rio Grande do Norte

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Fernanda Marur Mazze

Federal University of Rio Grande do Norte

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Francisca Edivânia de Morais

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Sheila Pricila Marques Cabral de Souza

Federal University of Rio Grande do Norte

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