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Publication


Featured researches published by María José García.


ReVision | 2009

Desarrollo de recursos docentes para la evaluación de competencias genéricas

María José García García; María José Terrón López; Yolanda Blanco Archilla


Archive | 2008

Métodos de evaluación para las competencias generales más demandadas en el mercado laboral

María José García García; Luis Fernández Sanz; María José Terrón López; María Yolanda Blanco Archilla


Archive | 2012

Guía para el diseño de recursos docentes que fomenten el desarrollo y evaluación de las competencias transversales en Educación

María José Terrón López; Paloma Julia Velasco Quintana; María José García García


Archive | 2007

Diseño y evaluación de competencias en las Ingenierías de Telecomunicación

María José García García; María José Terrón López; María Yolanda Blanco Archilla


Archive | 2007

Developing a key skills guide and assessment criteria for ICT degrees

María Yolanda Blanco Archilla; María José Terrón López; María José García García


Higher learning research communications: HLRC | 2012

Development and assessment of key skills in undergraduate students: an action-research experience

Ana Fernández Santander; María José García García; Beatriz Sáez Pizarro; María José Terrón López


Archive | 2010

Desarrollo de competencias mediante la realización y evaluación de actividades de aprendizaje

María José García García; María José Terrón López


Archive | 2010

Key skills development through students learning activities

María José Terrón López; María José García García


Desarrollo y evaluación de competencias en educación superior, 2009, ISBN 978-84-277-1600-1, págs. 97-116 | 2009

La responsabilidad en el aprendizaje

María José Terrón López; María José García García; Yolanda Blanco Archilla


Archive | 2017

Aprendiendo fuera del aula: estudiantes activos para una escuela basada en proyectos (PBS)

Javier Prado; Juan José Escribano Otero; María José García García; Pedro José Lara Bercial; Paloma Julia Velasco Quintana; Verónica Egido García

Collaboration


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Beatriz Sáez Pizarro

European University of Madrid

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María Cruz Gaya López

Autonomous University of Madrid

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