Marielle Barros de Moraes

PERSPECTIVAS ANALÍTICAS E PROPOSITIVAS ACERCA DA INSERÇÃO DOS CONCEITOS DE MEDIAÇÃO, CULTURA E TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO NAS CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO

Analisa a insercao dos conceitos de mediacao, cultura e tecnologia numa amostra dos curriculos dos cursos de Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia no Brasil. Verifica, por meio da Analise de Conteudo e do Metodo Comparativo, as disciplinas relativas a esses conceitos, bem como as semelhancas e as diferencas entre eles no interior dos curriculos. Os resultados demonstram que esses conceitos ainda sao tratados de forma instrumental no interior dos curriculos e que pouca atencao e dada a eles na construcao curricular. Sugere que os conceitos de mediacao cultura e tecnologia sao o tripe da praxis de arquivistas, bibliotecarios e museologos, entendidos como profissionais da informacao, e maior atencao deveria ser dada a esses conceitos na construcao curricular das Ciencias da Informacao, principalmente, num momento em que se busca uma maior aproximacao epistemologica e curricular entre essas areas de conhecimentos.