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Martín Manuel Socas Robayna

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Featured researches published by Martín Manuel Socas Robayna.

La educación matemática en la enseñanza secundaria, 1997, ISBN 84-85840-65-8, págs. 125-154 | 1997

Dificultades, obstáculos y errores en el aprendizaje de las matemáticas en la Educación Secundaria

Martín Manuel Socas Robayna

Uno: Revista de didáctica de las matematicas | 1997

Las fuentes del significado, los sistemas de representación y errores en el álgebra escolar

Martín Manuel Socas Robayna; María Mercedes Palarea Medina

Boletín de la Asociación Matemática Venezolana | 2003

Conocimiento Matemático y Enseñanza de las Matemáticas en la Educación Secundaria: Algunas Reflexiones

Martín Manuel Socas Robayna; Matías Camacho Machín

Zetetike | 2008

O ensino da matemática e as novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) : estudo de caso de um grupo professores de ensino fundamental, Ciclo I, em Tenerife -Espanha

Giacomo Cannone; Martín Manuel Socas Robayna; María Mercedes Palarea Medina

PNA | 2008

Análisis y Clasificación de Errores Cometidos por Alumnos de Secundaria en los Procesos de Sustitución Formal, Generalización y Modelización en Álgebra

Raquel Ruano Barrera; Martín Manuel Socas Robayna; María Mercedes Palarea Medina

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado | 1998

Análisis didáctico del lenguaje algebraico en la Enseñanza Secundaria

Josefa Hernández Domínguez; Martín Manuel Socas Robayna; Matías Camacho Machín

Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas | 1998

Modelo de competencias para el campo conceptual aditivo de las magnitudes discretas relativas

Martín Manuel Socas Robayna; María Aurelia Noda Herrera; Juan Manuel Hernández Pérez

Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas | 1995

Sistemas de representación en la resolución de problemas algebraicos

Martín Manuel Socas Robayna; María Mercedes Palarea Medina

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado | 1994

UN MODELO DE INVESTIGACION CONVERGENTE EN EDUCACION MATEMATICA DESDE UNA PERSPECTIVA CURRICULAR

Josefa Hernández Domínguez; Martín Manuel Socas Robayna; María Mercedes Palarea Medina; María Candelaria Afonso Martín

Números: Revista de didáctica de las matemáticas | 2016

Mapas competenciales del contenido matemático curricular y de una situación de aprendizaje matemático

Martín Manuel Socas Robayna; Raquel Ruano Barrera; Josefa Hernández Domínguez

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Collaboration

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María Mercedes Palarea Medina

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Matías Camacho Machín

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Raquel Ruano Barrera

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María Candelaria Afonso Martín

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