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Matías Arce Sánchez

University of Valladolid

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Featured researches published by Matías Arce Sánchez.

UNIÓN, Revista Iberoamericana de Educación Matemática | 2017

Introduciendo la escritura de un diario en matemáticas: enfoques de la tarea e impacto en el alumnado

Eduardo Fernández Delgado; Matías Arce Sánchez

PNA | 2017

Análisis de las notas tomadas por los alumnos en una presentación inicial de límite de una función

Matías Arce Sánchez; Laura Conejo Garrote

Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas | 2016

¿Cómo son los apuntes de matemáticas de un estudiante? Influencia de los elementos matemáticos y sus relaciones

Matías Arce Sánchez; Laura Conejo Garrote; Tomás Ortega del Rincón

Archive | 2015

Integración de "Libros GeoGebra" en el aprendizaje de conceptos geométricos en el Grado de Educación Primaria

Matías Arce Sánchez; Laura Conejo Garrote; Tomás Ortega; Cristina Gómez

Archive | 2015

Objetos de aprendizaje del PID: "Diseño y elaboración de unidades didácticas de matemáticas basadas en "Libros GeoGebra" para el Grado de Educación Primaria"

Matías Arce Sánchez; Laura Conejo Garrote; Tomás Ortega del Rincón; Cristina Gómez

Investigación en Educación Matemática XIX, 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, págs. 133-141 | 2015

¿Qué anotan los estudiantes durante una presentación intuitiva del concepto de límite? Relación con el significado del concepto

Matías Arce Sánchez; Tomás Ortega del Rincón

Investigación en Educación Matemática XIX, 2015, ISBN 978-84-9717-385-8, pág. 535 | 2015

Qué comprensión de las conceptualizaciones del concepto de límite alcanzan los futuros profesores de matemáticas en bachillerato

Matías Arce Sánchez; Laura Conejo Garrote; Cristina Gómez; Tomás Ortega del Rincón

Avances de Investigación en Educación Matemática | 2015

Análisis de las justificaciones de los teoremas de derivabilidad en los libros de texto desde la Ley General de Educación

Laura Conejo Garrote; Matías Arce Sánchez; Tomás Ortega del Rincón

Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado | 2014

Análisis de los procesos de justificación y generalización de la fórmula del área del rectángulo por alumnos del grado de educación primaria.

Matías Arce Sánchez; Laura Conejo Garrote; Tomás Ortega del Rincón

PNA | 2014

Deficiencias en el trazado de gráficas de funciones en estudiantes de bachillerato

Matías Arce Sánchez; Tomás Ortega del Rincón

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Tomás Ortega del Rincón

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Cristina Gómez

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