Matías Arce Sánchez

Introduciendo la escritura de un diario en matemáticas: enfoques de la tarea e impacto en el alumnado

Análisis de las notas tomadas por los alumnos en una presentación inicial de límite de una función

¿Cómo son los apuntes de matemáticas de un estudiante? Influencia de los elementos matemáticos y sus relaciones

Integración de "Libros GeoGebra" en el aprendizaje de conceptos geométricos en el Grado de Educación Primaria

Objetos de aprendizaje del PID: "Diseño y elaboración de unidades didácticas de matemáticas basadas en "Libros GeoGebra" para el Grado de Educación Primaria"

¿Qué anotan los estudiantes durante una presentación intuitiva del concepto de límite? Relación con el significado del concepto

Qué comprensión de las conceptualizaciones del concepto de límite alcanzan los futuros profesores de matemáticas en bachillerato

Análisis de las justificaciones de los teoremas de derivabilidad en los libros de texto desde la Ley General de Educación

Análisis de los procesos de justificación y generalización de la fórmula del área del rectángulo por alumnos del grado de educación primaria.

Deficiencias en el trazado de gráficas de funciones en estudiantes de bachillerato