Nuria Illán Romeu

Integración Curricular: respuesta al reto de educar en y desde la diversidad.

A traves de este trabajo, presentamos nuestro modelo de diseno, desarrollo y evaluacion de Unidades Didacticas Integradas (UDIs), describiendo todas y cada una de sus diferentes fases. Del mismo modo, exploramos sus potencialidades en la construccion de un curriculo cimentado sobre los supuestos de la Integracion Curricular. Se trata de un modelo que surge de un proceso de investigacion llevado a cabo en diferentes centros educativos. Nuestro proposito ultimo es, precisamente, tratar de llegar a um mayor numero de profesores, maestros y educadores con el fin de que, tras su lectura, sean capaces de utilizarlo e implementarlo en diferentes escenarios.

Integração Curricular: resposta ao desafio de educar em e desde a diversidade

A traves de este trabajo, presentamos nuestro modelo de diseno, desarrollo y evaluacion de Unidades Didacticas Integradas (UDIs), describiendo todas y cada una de sus diferentes fases. Del mismo modo, exploramos sus potencialidades en la construccion de un curriculo cimentado sobre los supuestos de la Integracion Curricular. Se trata de un modelo que surge de un proceso de investigacion llevado a cabo en diferentes centros educativos. Nuestro proposito ultimo es, precisamente, tratar de llegar a um mayor numero de profesores, maestros y educadores con el fin de que, tras su lectura, sean capaces de utilizarlo e implementarlo en diferentes escenarios.

Curricular Integration: responding to the challenge of educating in and through diversity

A traves de este trabajo, presentamos nuestro modelo de diseno, desarrollo y evaluacion de Unidades Didacticas Integradas (UDIs), describiendo todas y cada una de sus diferentes fases. Del mismo modo, exploramos sus potencialidades en la construccion de un curriculo cimentado sobre los supuestos de la Integracion Curricular. Se trata de un modelo que surge de un proceso de investigacion llevado a cabo en diferentes centros educativos. Nuestro proposito ultimo es, precisamente, tratar de llegar a um mayor numero de profesores, maestros y educadores con el fin de que, tras su lectura, sean capaces de utilizarlo e implementarlo en diferentes escenarios.