Özlem Çetinkaya Bozkurt

Etkin Bir Girişimcilik Eğitim İçeriği Tartışması: Akademisyenler, Girişimciler Ve Öğrenciler Üzerinde Saha Araştırmaları

Girisimciligin onemsendigi, girisimcinin oldukca desteklendigi ve tesvik edildigi gunumuzde, girisimcilik egitimi ve icerigi uzerinde bilimsel olarak calisilmasi gereken bir konu haline gelmistir. Bu gerek uzerine yapilan bu calismada girisimcilik egitim iceriginin mevcut durumda hangi konular uzerinde yogunlasmasi gerektigi hem girisimciler, hem bu dersi veren ogretim elemanlari hem de bu dersi alan lisans ogrencileri uzerinde gerceklestirilen 3 arastirma ile ortaya konmaya calisilmistir. Anket ve mulakat yontemlerinin kullanildigi arastirmada TUBITAK 1601 Yenilik ve Girisimcilik Alanlarinda Kapasite Artirilmasina Yonelik Destek Programi kapsaminda ele alinan ders modulleri 3 farkli orneklem acisindan degerlendirilmistir. Calismanin genel bulgularina gore ogretim elemanlari; yaratici ve yenilikci fikir olusturma ve girisimciligin temelleri konularina, girisimciler; kendini iyi ifade edebilme/etkili sunum, teknoloji ve hukuk konularina, ogrenciler ise; mentorluk uygulamasi, etkili sunum teknikleri, yaratici ve yenilikci fikir uretimi ve is plani gelistirme konularina onem gostermektedir.