Patrizia Massariello
University of Turin
Journal of Palliative Care | 2017
Lorenza Garrino; Claudia Contratto; Patrizia Massariello; Valerio Dimonte
Background: The literature from recent decades persistently suggests that nurses are not adequately trained in caring for the dying. Numerous studies call for enhanced education in end-of-life care. Objective: To explore student nurses’ experience of caring for dying persons and their families and how this experience was influenced by their undergraduate education, with a view to improving end-of-life training. Methods: Narrative interviews were administered to a purposive sample of 18 undergraduate students at Turin University’s School of Nursing and analyzed following Giorgi’s qualitative phenomenological methodology. Results: The students’ accounts featured 4 main themes: emotions and feelings, reactions and coping strategies, growth in personal and professional awareness, and the professional nursing model. Students reporting positive experience of end-of-life care in clinical settings displayed the expected learning outcomes for undergraduate nursing education. Conclusion: This study’s strength lies in the fact that it draws on student nurses’ lived experience to assess training in end-of-life care. It confirms the need to invest in targeted end-of-life education and support for nursing students.
TUTOR. An international, peer reviewed, openaccess journal on Medical Education and Practice | 2014
Walter Cortassa; Lorenza Garrino; Patrizia Massariello; Valerio Dimonte
Diverse sono le strategie formative finalizzate al miglioramento delle competenze tutoriali proposte nella formazione infermieristica. In questo studio e stato indagato il percepito relativamente a ruolo e competenze esercitate dai tutor clinici, tramite un questionario. L’indagine mostra buoni livelli di competenza percepita, con alcune variabilita nell’utilizzo delle strategie e dei dispositivi formativi.
Perspectives on medical education | 2012
Loris Salina; Carlo Ruffinengo; Lorenza Garrino; Patrizia Massariello; Lorena Charrier; Barbara Martin; Maria Santina Favale; Valerio Dimonte
STRUMENTI PER LA DIDATTICA E LA RICERCA | 2015
Lorenza Garrino; Alberto Borraccino; Riziero Zucchi; Patrizia Massariello; Silvano Gregorino; Barbara Martin
XVI Congresso Nazionale della Socienta Italiana di Pedagogia Medica | 2013
Giulia Abbruzzino; Patrizia Massariello; Valerio Dimonte; Pietro Altini
XVI Congresso IPASVI. Innovazione ed esperienza di buona pratica infermieristica | 2012
Valerio Dimonte; Pietro Altini; L Cirio; Patrizia Massariello; Raffaela Nicotera
Medicina narrativa e malattie rare | 2011
Lorenza Garrino; Mg Bedin; A Gargano; Patrizia Massariello
XV Congresso Società di Pedagogia Medica "Innovare la formazione alle cure: strategie, strumenti e prospettive". | 2010
C Dello Russo; Silvano Gregorino; L Cirio; Pietro Altini; Patrizia Massariello; D Targhetta Dur; E Signaroldi; C Tortola; L Cominetti; I Monino; Mv Mussa; Valerio Dimonte
XV Congresso Società di Pedagogia Medica "Innovare la formazione alle cure: strategie, strumenti e prospettive". | 2010
Barbara Martin; Pietro Altini; L Cirio; C Dello Russo; Simona Facco; Paolo Gardois; Silvano Gregorino; G Grillo; Patrizia Massariello; C Ruffinengo; Maria Cristina Villanacci; Valerio Dimonte
Innovare la formazione alle cure: strategie, strumenti e prospettive | 2010
C Ruffinengo; L Salina; Patrizia Massariello; Lorenza Garrino; S Favale; Lorena Charrier; Barbara Martin; Valerio Dimonte
