Paula von Mengden Campezatto

Caracterização da clientela das clínicas-escola de cursos de Psicologia da região metropolitana de Porto Alegre

Although many studies about Psychology School-Clinics have been conducted in Brazil, there are few in Rio Grande do Sul. So that, this paper is a surveys research about sociodemographic and clinical characteristics of people who reached out for psychological service in 2004 at 10 Psychology School-Clinics in metropolitan area of Porto Alegre. The results showed similarity between most of other studies that had been previously conducted in Brazil and the present one, allowing the inference of two typical profiles in Psychology School-Clinics in Brazil: children, male, referred by schools because of learning or behavior problems and young women, who sought, on their own initiative, psychological consultation due to affective problems. It is also important to mention how difficult it is to research about this topic, because theres no standardized, adequate and well-filled out inpatient registration in Psychology School-Clinics.

Atendimento em clínicas-escola de psicologia da região metropolitana de Porto Alegre

Surveys research about clients form University Psychology Clinics in the 80s and 90s indicated that the psychological services were inefficient. Although many studies about University Psychology Clinics have been conducted in Brazil, there are few in Rio Grande do Sul. This study is a research about therapeutic practices and theoretical orientation modality developed at University Psychology Clinics from Porto Alegre Metropolitan Region. The present paper also describes patients screening and helping processes, as well as verifies index of other institutions referring, treatment ending and dropping out. Data indicates many kinds of therapeutic practices and theoretical orientation in all University Psychology Clinics of this research. 11.88% of the clientele were referred to other institutions, 38.21% have given up the attending process and 15.79% of the patients discharged: positive results comparing to the literature.

Registros de sessão terapêutica: relato, gravação ou transcrição? considerações sobre as diferenças entre os registros

A tematica da gravacao das sessoes de psicoterapia nao apresenta consenso na literatura. Alguns autores referem a possibilidade de ampliacao dos conhecimentos e entendimento mais aprofundado das sessoes, destacando a importância da gravacao para estudos de processo psicoterapico. Outros enfatizam a exposicao dos pacientes e a interferencia negativa da gravacao no processo e no desenvolvimento da alianca terapeutica. O presente estudo teve como objetivo examinar distintas formas de registro de sessoes de psicoterapia psicanalitica. Consiste em levantamento das diferencas e especificidades do registro em audio, da transcricao e do relato pela memoria do psicoterapeuta de uma sessao de psicoterapia. A fonte de informacoes e oriunda de tres sessoes consecutivas de um tratamento de uma jovem de 19 anos, as quais foram analisadas qualitativamente por um grupo de pesquisadores formado por psicanalista, psicologos-psicoterapeutas e estudantes de psicologia. A principal diferenca encontrada foi a existencia, no relato da terapeuta, de contextualizacoes e sentimentos contratransferenciais que davam vivacidade ao material. A experiencia de ouvir a gravacao foi considerada cansativa pelos pesquisadores, porem trouxe a possibilidade de escutar o tom da voz e perceber aspectos afetivos da relacao entre terapeuta e paciente. Estabeleceram-se consideracoes sobre os conteudos presentes nas transcricoes e ausentes nos relatos de memoria, identificando que a essencia do material permanecia a mesma, embora transformado pela experiencia da terapeuta.