Pernille Stenkil Hansen

Blogs - Læringsfællesskab med rum til refleksion

Anvendelse af blogs i laeringssituationer kan give studerende mulighed for at reflektere i faellesskab. Derfor blev blogs afprovet blandt universitetsstuderende med det formal at undersoge, hvordan studerende oplever anvendelsen af blogmediet, samt undersoge hvilke former for refleksion, som blogs kan understotte. Undersogelsen var baseret pa en sociokulturel forstaelse af laering, hvor laering ses som en proces, der konstrueres gennem interaktioner. Blogs blev afprovet som en del af et undervisningsforlob for 24 studerende. Blogindlaeggene blev analyseret mhp at identificere refleksionsniveauet, og der blev gennemfort et fokusgruppeinterview med fem studerende for at afdaekke de studerendes oplevelser med at blogge. Konklusionen er at blogmediet tilbyder et laeringsfaelleskab, som giver de studerende mulighed for refleksion. Desuden tyder det pa, at muligheden for refleksion forringes ved uklarhed over opgaven og usikkerhed pa hvordan blogmediet anvendes. Endelig kan anvendelsen af blogs i laeringssituationer udfordre de gaengse opfattelser af laering, hvilket kan skabe forvirring hos de studerende.