Rocío López González

Formación profesional en la educación superior. Proyectos y prácticas curriculares

Desde un enfoque critico y reflexivo en el libro se analiza la formacion profesional. Se realiza una aproximacion analitica de los rasgos esenciales que han distinguido a las Instituciones de Educacion Superior en las ultimas decadas, particularmente en Mexico, asociados a los proyectos de modernizacion, innovacion y flexibilidad curricular. Brinda diversos desafios que nos invitan a reflexionar sobre la formacion de los docentes en el contexto contemporaneo. Abstract The book discusses vocational training from a critical and reflective approach. It is performed as an analytical approximation to the essential features that have distinguished institutions of higher education in recent decades, particularly in Mexico, associated with modernization projects, innovation and curricular flexibility. It provides various challenges that invite us to reflect on the training of teachers in the contemporary context. Recibido: 18 de noviembre de 2013 Aceptado: 19 de diciembre de 2013