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Featured researches published by Roger Lécuyer.


Enfance | 2017

Si ce qui est vrai en théorie est faux en pratique, il faut changer de théorie ou de pratique

Roger Lécuyer

English“Nothing is more practical than a good theory” is a famous sentence attributed to Kurt Lewin. However, it is necessary for a theory to apply that too many obstacles are not interposed between it and practice, as was the case when psychology practitioners were considered from a Marxist perspective as participating in the alienation of workers. That will be my first point. The second is another example where external circumstances have had an influence, which this time was positive, on this link between theory and practice: the creation of DESS “childhood adolescence”. My third and main point will be a brief account of the repeated failure of a practice: the measurement of intelligence in infants, for lack of sufficient reflection on The theories which have been successively invoked. Finally, I shall conclude this exploration of the tortuous relations between theory and practice by a detour on the side of the necessary popularization and valorization of our theories. francais« Rien n’est plus pratique qu’une bonne theorie » est une phrase celebre attribuee a Kurt Lewin. Il est pourtant necessaire pour qu’une theorie s’applique que trop d’obstacles ne s’interposent pas entre elle et la pratique, comme ce fut le cas quand les praticiens de la psychologie ont ete consideres dans une optique marxiste comme participant a l’alienation des travailleurs. Ce sera mon premier point. Le second est un autre exemple ou des circonstances exterieures ont eu une influence, positive celle-la, sur ce lien entre theorie et pratique : la creation des DESS « enfance adolescence ». Mon troisieme et principal point sera un rapide expose de l’echec repete d’une pratique : la mesure de l’intelligence des bebes, faute d’une reflexion suffisante sur les theories auxquelles il a ete successivement fait appel. Enfin je terminerai cette exploration des relations tortueuses entre theorie et pratique par un tour du cote de la vulgarisation et de la valorisation necessaires de nos theories.


Annee Psychologique | 1992

Un dispositif original pour l'étude de la perception et des processus cognitifs chez le jeune enfant

Roger Lécuyer; Rémi Humbert; François Findji


Annee Psychologique | 1971

Perception of displacements and identity judgments in children of preschool age

Eliane Vurpillot; Roger Lécuyer; Alain Moal; Arlette Pineau


Annee Psychologique | 1975

Psychosociologie de l'espace. I. Disposition spatiale et communication en groupe

Roger Lécuyer


Enfance | 2011

Sans mobile apparent

Roger Lécuyer


Annee Psychologique | 1976

Psychosociologie de l'espace. — II. Rapports spatiaux interpersonnels et la notion d' « espace personnel

Roger Lécuyer


Enfance | 2003

Introduction étudier le développement de l'enfant : la place des pathologies

Daniel Mellier; Roger Lécuyer


Annee Psychologique | 1999

Organisation perceptive, dlai inter essais et catgorisation chez les bbs de quatre mois

Roger Lécuyer; Katia Rovira


Annee Psychologique | 1999

Organisation perceptive, délai inter­ essais et catégorisation chez les bébés de quatre mois

Roger Lécuyer; Katia Rovira


Annee Psychologique | 1986

Les bébés de moins de 4 mois regardent-ils au-delà de 40 centimètres?

Roger Lécuyer

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Arlette Pineau

Paris Descartes University

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Hubert Tardieu

Centre national de la recherche scientifique

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