Rossana Staevie Baduy

A dimensão política na formação dos profissionais de saúde

Sao necessarios avancos na implementacao do SUS no Brasil. Os trabalhadores da saude sao agentes instituintes de mudanca nas praticas do mundo do trabalho. O presente artigo buscou compreender algumas possibilidades para contemplar a dimensao politica na formacao desses trabalhadores. O territorio de estudo foi um programa de residencia multiprofissional em saude no interior de Sao Paulo. Para a producao dos dados, alem de observacao, foram realizadas 14 entrevistas semiestruturadas com residentes, preceptores, tutores e com a coordenacao do programa. A analise foi dividida em potencias para a dimensao politica nas praticas pedagogicas e nas praticas de gestao da Residencia. Encontraram-se potencias nos espacos pedagogicos, de gestao e no mundo do cuidado. As tensoes dispararam um processo de autoanalise nos sujeitos envolvidos e propiciaram novos arranjos no processo formativo. Evidenciou-se que as residencias podem ser dispositivos para a formacao de trabalhadores da saude na defesa do SUS.

Betting on change in medical education: trajectories of a medical school

O objetivo do estudo foi conhecer praticas de ensino-aprendizagem, arranjos institucionais e a participacao de diferentes atores em curso de graduacao em medicina na cidade de Sobral-CE. Trata-se de estudo qualitativo descritivo, que utilizou-se da entrevista individual e em grupo para coleta de dados. Foram participantes do estudo: coordenadores, discentes e docentes de uma escola publica de medicina. A analise do discurso foi a tecnica de analise do material empirico. Os resultados mostraram que os discursos elencaram tres apostas de mudanca: curriculo em modulos como inovacao pedagogica, a estrategia da aprendizagem baseada em problemas, e a Estrategia Saude da Familia como eixo estruturante para a mudanca na formacao. Concluiu-se que os discursos colocam as tecnicas pedagogicas em si como o centro do debate. A atencao basica a saude aparece como espaco por excelencia para o acolhimento e responsabilizacao na producao do cuidado.

Apuestas de cambio en la educación médica: trayectorias de una escuela de medicina

O objetivo do estudo foi conhecer praticas de ensino-aprendizagem, arranjos institucionais e a participacao de diferentes atores em curso de graduacao em medicina na cidade de Sobral-CE. Trata-se de estudo qualitativo descritivo, que utilizou-se da entrevista individual e em grupo para coleta de dados. Foram participantes do estudo: coordenadores, discentes e docentes de uma escola publica de medicina. A analise do discurso foi a tecnica de analise do material empirico. Os resultados mostraram que os discursos elencaram tres apostas de mudanca: curriculo em modulos como inovacao pedagogica, a estrategia da aprendizagem baseada em problemas, e a Estrategia Saude da Familia como eixo estruturante para a mudanca na formacao. Concluiu-se que os discursos colocam as tecnicas pedagogicas em si como o centro do debate. A atencao basica a saude aparece como espaco por excelencia para o acolhimento e responsabilizacao na producao do cuidado.

Apostas de mudança na educação médica: trajetórias de uma escola de medicina

O objetivo do estudo foi conhecer praticas de ensino-aprendizagem, arranjos institucionais e a participacao de diferentes atores em curso de graduacao em medicina na cidade de Sobral-CE. Trata-se de estudo qualitativo descritivo, que utilizou-se da entrevista individual e em grupo para coleta de dados. Foram participantes do estudo: coordenadores, discentes e docentes de uma escola publica de medicina. A analise do discurso foi a tecnica de analise do material empirico. Os resultados mostraram que os discursos elencaram tres apostas de mudanca: curriculo em modulos como inovacao pedagogica, a estrategia da aprendizagem baseada em problemas, e a Estrategia Saude da Familia como eixo estruturante para a mudanca na formacao. Concluiu-se que os discursos colocam as tecnicas pedagogicas em si como o centro do debate. A atencao basica a saude aparece como espaco por excelencia para o acolhimento e responsabilizacao na producao do cuidado.