Sacramento Pinazo Hernandis

Motivaciones y expectativas de los estudiantes mayores de 55 años en los programas universitarios

Resumen Objetivos En la actualidad, miles de personas mayores participan en Espana en los programas universitarios para mayores. Las mejores condiciones de vida, el aumento de la esperanza de vida y un mayor acceso a la educacion primaria son, entre otros, los factores que han propiciado que un numeroso grupo de personas mayores demanden cada vez mas programas de formacion y otras actividades de ocio activo. El presente trabajo examina las expectativas expresadas por los mayores que participan en programas universitarios. Material y metodos Los datos del estudio provienen de una muestra de 400 alumnos mayores de 55 anos que participaron en el Programa Universitario La Nau Gran de la Universitat de Valencia durante los cursos academicos 2002-2003 y 2003-2004. La metodologia mixta utilizada incluye tecnicas cualitativas (grupo de discusion y entrevistas en profundidad) asi como cuantitativas (encuesta sociologica). Resultados Los resultados obtenidos con ambas metodologias indican que los principales motivos aducidos por los mayores de 55 anos para participar por primera vez como estudiantes en la Universidad son: mejorar la cultura, sentirse activos, hacer algo nuevo, mejorar la calidad de vida y conocer gente nueva. Los resultados de este estudio coinciden y corroboran los resultados de investigaciones anteriores desarrolladas en los paises del entorno europeo y de Estados Unidos.

La memoria para el futuro, tres propuestas educativas para el desarrollo social sostenido

Este trabalho apresenta um recorte da Dissertacao de Mestrado da autora e discute a educacao corporativa a partir de uma analise feita inicialmente nos trabalhos apresentados em alguns Grupos de Trabalho da Associacao Nacional de Pos-Graduacao e Pesquisa em Educacao - ANPED e nas Teses de Doutorado e Dissertacoes de Mestrado disponibilizadas no Banco de Teses da Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior - CAPES. Alem disso, a tematica e analisada a luz de autores como Meister (1999), Eboli (2010) e Cortella (2007) e e realizado um estudo tambem a partir do campo da Educacao, visto que, muitas vezes, a discussao fica aos cuidados do campo da Administracao. Assim, as ideias aqui trazidas contribuem para um novo olhar quanto a educacao corporativa, noticiando, por fim, que a Educacao a Distância ─ EAD ─ pode contribuir para uma mudanca no cenario que trata do desenvolvimento e da aprendizagem das pessoas que atuam em organizacoes publicas e privadas. Palavras-chave: Educacao; Educacao corporativa; Educacao a distância.No âmbito da administracao publica, as controladorias sao orgaos responsaveis pela realizacao do controle interno por intermedio de auditorias governamentais. Tais procedimentos de controle interno sao executados em conformidade com as Normas Brasileiras de Contabilidade Aplicadas ao Setor Publico (NBCASP), observando tambem, entre outras normas, os padroes e diretrizes de auditoria governamental preceituados pela International Organization of Supreme Audit Institutions (INTOSAI). Diante disso, este estudo objetivou analisar as praticas de auditorias governamentais exercidas pela Controladoria Geral de um municipio brasileiro da Regiao Norte a luz da terceira norma basica da INTOSAI. Trata-se de um estudo de caso realizado em uma Prefeitura do Norte do Brasil, utilizando-se de fontes primarias e secundarias de dados. A escolha da unidade de analise se deu por conveniencia e facilidade de acesso aos dados, os quais foram coletados atraves de pesquisa documental e da aplicacao de um questionario aos gestores da Controladoria por meio eletronico. No questionario, usaram-se perguntas abertas e empregou-se escala Likert de 05 (cinco) pontos com diferenciais semânticos. Constatou-se que a Controladoria Geral do municipio pesquisado atende a diretriz da auditoria governamental previa, bem como cumpre a caracteristica do vinculo institucional direto ao chefe do Poder Executivo, realizando auditorias operacionais ou auditorias de desempenho.A experiencia brasileira com politicas publicas orientadas mais diretamente ao tema do emprego e tardia, se comparada aquela dos paises centrais. E recente tambem a experiencia do pais com a adocao de formas mais participativas de gestao publica, nao so na area do trabalho e emprego, mas tambem nos campos da saude, educacao, crianca e adolescente, desenvolvimento rural, entre outros...E notorio que a globalizacao e o advento da Internet trouxeram consequencias primordiais para a atual sociedade. E junto a esta mudanca podemos notar as diferentes formas de sociabilizacao entre as pessoas e a forma como as mesmas buscam informacoes relevantes para sua vida pessoal e profissional. Em meio a toda a evolucao surgiu a Web 2.0 para trazer mais facilidade e interacao entre os usuarios, novas formas de aprendizado e compartilhamento de informacao e conhecimento, principalmente professores e alunos.O atendimento das necessidades da Administracao Publica quanto a construcao de bens e servicos em obras para realizacao dos seus projetos, pressupoem uma utilizacao intensa dos recursos naturais cuja exploracao causa impactos ao meio ambiente. Todavia, quando o Estado atua como consumidor, deve exigir em suas contratacoes o fornecimento de bens e servicos que promovam a protecao ambiental, estabelecendo criterios de sustentabilidade em suas licitacoes, a fim de assegurar o desenvolvimento sustentavel. A legislacao brasileira preconiza o uso racional dos recursos naturais e impoe a aplicacao de sancoes para aqueles que as descumprirem. Diante disso, e sta pesquisa objetivou analisar os criterios de sustentabilidade utilizados nas obras dos estadios que sediarao os jogos da Copa do Mundo de 2014, tendo como objeto de estudo o Estadio Arena da Amazonia e o Estadio Nacional de Brasilia. Para tanto, definiram-se 15 criterios, todos fundamentados na legislacao pertinente a materia ambiental, representados em um checklist avaliativo. Ademais foram utilizadas tres fontes de evidencias: documentos, registros em arquivos e uso de questionario. A pesquisa caracteriza-se como exploratoria, descritiva e explicativa, fundamentada em um referencial teorico, baseado em artigos, legislacao ambiental, lei de licitacoes e contratos, agenda ambiental na administracao publica, guia de compras sustentaveis entre outros, alem da narracao e exame critico dos dados obtidos. Pode-se concluir que o Governo, atraves das contratacoes publicas, vem se preocupando com a utilizacao de criterios ambientais em suas licitacoes. No caso das obras destinadas ao maior evento futebolistico do mundo, o proprio Banco Nacional de Desenvolvimento, so permitiu a liberacao de financiamentos se os projetos de construcao dos estadios contivessem criterios de sustentabilidade. Assim, todos os estadios das cidades-sedes, de algum modo, inseriram preceitos ambientais em seus projetos, concluindo-se que o Governo vem agindo de forma estrategica na busca por um desenvolvimento sustentavel.A pesar del espacio y del tiempo que se ha dedicado a investigar los conflictos trabajo-familia en mujeres dentro de las organizaciones, las contribuciones continuan dejando algunos aspectos sin culminar sobre todo en paises latinoamericanos, razon por la cual es importante seguir investigando en esta linea. En una muestra de 601 mujeres trabajadoras de las dos principales ciudades del Estado de Sinaloa, ubicado en el Noroeste de Mexico (Culiacan y Mazatlan), sustentados en Frone (2000), Voydanoff (1988) y Kinnunen y Mauno (1988) se diseno una encuesta de 13 items para medir aspectos relacionados con el conflicto trabajo-familia, se aplico cara a cara en los lugares donde trabajaban. Se utilizaron medias en la interpretacion de las respuestas. Los resultados permitieron establecer que proporciones de sus vidas las mujeres trabajadoras dedican al binomio trabajo-familia, se identificaron cuales son los roles familiares que mas esfuerzo y tiempo demandan a las mujeres trabajadoras en sus hogares, se detecto quienes son las personas que estan criando o han criado a los hijos de las trabajadoras mientras ellas laboran, y se establecio la importancia que tiene el ingreso economico en la decision de las mujeres para permanecer en sus trabajos.A educacao de qualidade se apresenta como fator crucial para o Brasil e, sobretudo, para a Paraiba aumentarem o nivel de desenvolvimento socioeconomico e reduzirem as desigualdades de oportunidades. Nessa direcao, o presente trabalho tem por objetivo geral analisar os determinantes do nivel de aprendizagem dos alunos da rede municipal de Joao Pessoa, verificando o papel de variaveis associadas ao perfil do estudante, do contexto economico da familia, dos recursos escolares e do fator locacional da escola. Para tanto, foram utilizados os microdados da Prova Brasil 2011 do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira (INEP), como tambem dados do Censo Demografico do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatistica (IBGE). As analises estatisticas foram feitas por meio do modelo de minimos quadrados ordinarios e de analises espaciais desenvolvidas atraves dos indices de dependencia local e global de Moran. Em linhas gerais, os principais resultados desta pesquisa mostraram que as caracteristicas referentes ao perfil do aluno juntamente com as caracteristicas socioeconomicas de sua familia e as caracteristicas contextuais do bairro de localizacao da escola sao as dimensoes com maior grau de poder explicativo para o desempenho escolar, em comparacao as informacoes relativas aos insumos escolares (infraestrutura e recursos humanos).Organizacoes Orientadas a Projetos (OOP) referem-se a uma variedade de formas organizacionais que envolvem a criacao de projetos como atividades correntes. Segundo Hobday (2000) tal forma organizacional tem recebido crescente atencao nos ultimos anos para atender a emergente complexidade do mercado. O presente artigo sugere que as OOP necessitam adotar abordagens integradoras para facilitar sua governanca e o realinhamento do conhecimento. E geralmente reconhecido o esforco das OOP nessa tentativa de integrar seus conhecimentos e estruturas. Parte dessa problematica e intrinseca a natureza das mesmas, ja que se pode extrair do conceito basico que lhe da proveniencia, que segundo o PMI (2008) e: um projeto pode ser visto como um esforco temporario e progressivo para criar um produto, servico ou resultado unico. O objetivo deste working paper teorico e investigar como a adocao da abordagem do Moderno Gerenciamento de Projetos (MGP) dentro das organizacoes tem influenciado a governanca dessas organizacoes e vice-versa. Este artigo conclui que as OOP ainda sao pouco exploradas academicamente, assim como a teoria dos stakeholders e tambem pouco conhecida pelos praticantes do MGP, outra contribuicao e que ha uma necessidade de desenvolver uma linguagem comum para promover o dialogo entre a pratica e a academia. O objetivo de usar a otica da teoria dos stakeholders nao e propor uma solucao de melhoria para as OOP, mas sim, aprofundar a problematica a partir das possibilidades desse vies de estudo.Investiga a usabilidade das ferramentas Google pelos discentes da pos-graduacao do Centro de Ciencias Sociais Aplicadas da Universidade Federal da Paraiba e sua contribuicao na construcao de uma inteligencia coletiva. A sociedade contemporânea, caracterizada pela crescente evolucao das tecnologias digitais de informacao e da comunicacao, disponibiliza inumeros recursos para a construcao de um ambiente de aprendizagem colaborativa. Nesse cenario, podemos nos valer das possibilidades oferecidas pela Web 2.0, onde a palavra chave e interacao e colaboracao para a construcao coletiva de conhecimentos. Analisa as varias funcoes do Google em processos de ensino‐aprendizagem como promotor de acoes colaborativas no universo da interatividade virtual, por uma amostra de alunos da pos-graduacao, no contexto formal de ensino e aprendizagem.Este trabalho tem o objetivo de analisar as causas da evasao escolar de uma instituicao de ensino superior, na modalidade a distância. Composto por uma fundamentacao teorica que aborda temas como o contexto historico e contemporâneo da educacao superior, assim como, a evasao na perspectiva de Vicent Tinto. A pesquisa utilizou-se da perspectiva metodologica qualitativa, alicercada por estudo de caso, na tentativa de entender a realidade na qual a pesquisa esta inserida. Como resultado chegou-se a conclusao de que a evasao escolar e um dos maiores desafios para a educacao superior, devido a sua abrangencia e complexidade, trazendo danos para o aluno, para a instituicao e para a sociedade.Discorre sobre os resultados de pesquisa no Mestrado Profissional Gestao em Organizacoes Aprendentes da Universidade Federal da Paraiba, que teve como objetivo investigar as acoes de gestao do conhecimento e informacao na Procuradoria-Geral Federal da Paraiba, na perspectiva de sua contribuicao para o aprendizado organizacional da instituicao. Relata, com a riqueza de detalhes possivel, as acoes de gestao do conhecimento e informacao na Procuradoria-Geral Federal da Paraiba, identificando a existencia de programas internos especificos com essa finalidade. Descreve os programas e as acoes de gestao do conhecimento e informacao identificadas e analisa sua contribuicao para o aprendizado organizacional, bem como para a formacao de capital intelectual, decorrente das iniciativas de gestao do conhecimento e informacao.O foco deste texto sao os processos de aprendizagens dos conselheiros dos Conselhos e Comissoes Estaduais e Municipais de Trabalho, Emprego e Renda, compreendidos como processos educativos adquiridos ao longo da vida (ALHEIT e DAUSIEN, 2006 e 2006 b) e capazes de serem aplicados em diferentes espacos e campos (BOURDIEU, 2007), especificamente nas propostas do Dialogo Social. O dialogo social e compreendido como um processo comunicativo, estabelecido atraves da argumentacao e voltado para o entendimento mutuo, o mundo objetivo das coisas, o mundo social das normas e o mundo subjetivo das vivencias e emocoes (HABERMAS 1999; FREIRE, 1977 e 2004). Na perspectiva deste trabalho, este conceito sera entendido como um fenomeno pedagogico e politico, orientado pelo consenso argumentativo (HABERMAS), processado nos foruns de socializacao dos mecanismos de controle social e de mediacao de conflitos de classes em pauta nos Conselhos/Comissoes, envolvendo diferentes representacoes e interesses relacionados as questoes de trabalho e de qualificacao.Contextualiza o momento atual da gestao publica e aborda o papel das Tecnologias da Informacao e Comunicacao para a melhoria da qualidade de servicos publicos prestados e no auxilio ao desenvolvimento de praticas democraticas. O levantamento bibliografico demonstra a premente necessidade de adaptacao dos gestores publicos. Estamos em um momento em que o direito de acesso a informacao de cunho governamental e finalmente regulamentado, existe a expectativa de novas politicas e programas que visem a garantir esse direito. Entretanto, so ocorrera sua efetivacao quando o Estado obtiver sucesso ao lidar com as exclusoes digital e informacional.Uno de los principales desafios que afrontan los territorios locales es el desarrollo de estrategias para adaptarse mejor a los cambios de las tendencias socioeconomicas globales. La educacion permanente y la formacion son una herramienta estrategica principal y un componente clave en la consecucion de los objetivos de desarrollo sostenible. Un componente del concepto de la educacion permanente es la Educacion y la Formacion Profesional (EFP), dirigida a cerrar la brecha entre las habilidades de los trabajadores y la cualificacion y la demanda cambiante de los mercados laborales. Aunque los partenariados publico-privados locales (PPP) parecen ser una adecuada herramienta para implementar las estrategias EFP, algunos autores identifican obstaculos que pueden ser atribuidos a malas practicas en el diseno, puesta en marcha y funcionamiento de estas organizaciones. Por lo tanto, se necesitan mas pruebas para sustentar la idea de que el desarrollo local y los PPP constituyen ambientes organizacionales optimos para el diseno y la implementacion de estrategias y acciones de EFP a nivel local y subregional. El proposito de este articulo es contribuir al analisis del estado de la cuestion en cuanto a las asociaciones locales de EFP en Europa y proporcionar recomendaciones para el proceso de iniciacion y la gestion de asociaciones expertas en EFP.El fenómeno de la sobre-emigración femenina del medio rural es una expresión de la desigualdad social, territorial y de género. Las causas del desarraigo rural son objetivas (como los factores de expulsión o de atracción) y también subjetivas. De acuerdo con Bourdieu, las estructuras sociales de dominación se manifiestan en las relaciones sociales y en la subordinación del medio rural al urbano, que se interioriza de forma variable en función de la posición ocupada en la estructura social, condicionando las identidades y los proyectos particulares de vida. ¿Por qué se van las mujeres de los pueblos? ¿De qué huyen? ¿Huyen aun? Los motivos del desarraigo se han observado en una muestra de 32 mujeres originarias de pequeños municipios del País Valenciano (España) mediante una aproximación cualitativa y haciendo uso complementario de cuestionarios de medida, a fin de observar los perfiles según los discursos y comparando su ajuste con actitudes y trayectorias personales. Las mujeres rurales tienen menos posibilidades que las urbanas de permanecer en su localidad. Y suelen irse jóvenes, por el trabajo o los estudios, cuando aun están solteras ¿Se van porque quieren dejar de serlo? ¿Por encontrar pareja o por dejar de ser rurales? ¿Radicar su proyecto de vida en la ciudad conlleva renunciar a su identidad rural? En la periferia europea las mujeres rurales hoy son móviles, urbanas y modernas, aunque expresan una creciente resistencia a la subordinación rural, a la dominación simbólica.Nos preocupa el hecho de que la existencia de discursos discordantes sobre el pasado historico pueda resultar incompatible, y eso perjudique la convivencia de las personas que comparten unas fronteras y una bandera. Propugnamos la construccion de un relato explicativo del pasado reciente que permita superar los planteamientos esencialistas y que reconozca las diferencias politicas e ideologicas internas, incluso las diferencias de proyectos sociales, desde la conviccion que pueden ser perfectamente compatibles en la construccion y el desarrollo de una convivencia colectiva razonablemente armonica. Sugerimos tres lineas de actuacion para incidir en este escenario desde la educacion: a) la creacion de archivos de la palabra; b) la puesta en marcha de trabajos de caracter intergeneracional; y, c) la elaboracion de documentos de memoria para el futuro en formato digital, que tengan como destinatarios a esa juventud a la que estamos educando en nuestras aulas.