Sebastián González Losada

Aprendizaje a lo largo de la vida: éxito y futuro del sistema de acceso a la universidad para mayores de 40 y 45 años en Andalucía

Este articulo describe los sistemas de acceso a la Universidad que se han disenado y puestos en practica en Andalucia para los mayores de 40 y 45 anos. Esta primera convocatoria supone una apertura y flexibilizacion de los sistemas de acceso, ya que por primera vez, las instituciones de Educacion Superior han reconocido las competencias adquiridas en contextos laborales. Ello puede significar una mejora potencial de la formacion y empleabilidad del colectivo de adultos, asi como la promocion del aprendizaje a lo largo de la vida. Tras la celebracion de las pruebas y de los correspondientes procesos de admision en ambos sistemas de acceso, podemos hacer una valoracion muy positiva de la misma a la luz de los datos recopilados. Respecto a la convocatoria anterior, en la que solo se ofrecia el acceso a mayores de 25 anos, se ha producido un aumento del 27% de los candidatos en Andalucia, mostrando la demanda existente de formacion por parte de la poblacion adulta espanola (de 25 a 64 anos). Las tasas de aprobados en ambos sistemas son altas y han posibilitado que muchos de ellos sean en la actualidad estudiantes universitarios. Este trabajo nos permite abrir nuevas investigaciones centradas en los procesos de reconocimiento de competencias en el contexto universitario, asi como trabajos sobre el aprendizaje a lo largo de la vida.