Sérgio Luiz Saboya Arruda

Psicoterapia lúdica de uma criança com AIDS

This is a case report of a child with AIDS who has taken part into psychotherapeutic sessions for an year. Considering the emotional difficulties experienced by the patient regarding the disease as well as the loss of his parents, caused by AIDS, an analysis based on psychodynamic psychology was conducted in relation to the unconscious fantasies, anxieties and defenses. At first, the child had used denial as a defense and expressed himself mainly through drawings. Along the play psychotherapy, the child was able to use less primitive defenses and express himself in other ways, such as games and drawings. The childs suffering seemed to be a result of abandonment and guilt feelings in relation to the disease and to his parents` death, as well as to unconscious fantasies of having provoked their death.

Autismo infantil e vínculo terapêutico

Objetiva-se descrever e discutir a formacao do vinculo terapeutico entre uma crianca com diagnostico de autismo infantil e sua psicoterapeuta. Trata-se de um estudo de caso que utiliza o metodo clinico-qualitativo, apoiando-se em autores e textos de orientacao psicodinâmica. Discute-se e analisa-se o material clinico proveniente da historia de vida de uma crianca de oito anos de idade, e da psicoterapia ludica realizada semanalmente, por 16 meses, em um ambulatorio publico. Sao comentados alguns aspectos que foram fundamentais para a formacao do vinculo, a saber: a configuracao do setting terapeutico, o processo de discriminacao eu/nao-eu, o processo de construcao da identidade da crianca, a funcao de holding materno assumida pela psicologa. O acolhimento da terapeuta foi fundamental para a psicoterapia e para o desenvolvimento psicologico do paciente, permitindo que a crianca estabelecesse e desenvolvesse algum tipo de vinculo afetivo.

Ludoterapia de Criança com Síndrome de Asperger: Estudo de Caso

This studys objective was to discuss the psychotherapy process of a 12-year old boy affected by Asperger Syndrome, a pervasive developmental disorder, cared for in a public outpatient service. The therapeutic setting and the box of toys had to be modifi ed and made more fl exible to address the childs peculiarities. The bond established between the therapist and patient and the importance of dealing with the differences between Self/Not-self are discussed. The treatment, adapted to the conditions of a public outpatient service, contributed to the childs communication and interaction skills, which shows the importance of discussing psychodynamic psychotherapy with this population and how to implement it. Ludoterapia de Crianca com Sindrome de Asperger: Estudo de Caso 1 Resumo: Este estudo objetivou discutir o processo psicoterapeutico de um menino de 12 anos de idade com Sindrome de Asperger, um transtorno global do desenvolvimento, atendido em um ambulatorio de psicoterapia de um hospital publico. O setting terapeutico e a caixa ludica tiveram que ser modifi cados e fl exibilizados para atender as peculiaridades da crianca. Sao discutidos o vinculo terapeutico e a importância de se manejarem as diferencas entre eu/nao-eu para a terapia. Percebeu- se que o atendimento, adaptado as condicoes do ambulatorio publico, contribuiu para a capacidade de comunicacao e de interacao da crianca, fato que aponta para a importância do debate sobre a psicoterapia psicodinâmica com esta populacao e formas de realiza-la. Palavras-chave: Sindrome de Asperger, psicoterapia da crianca, processos psicoterapeuticosThis study’s objective was to discuss the psychotherapy process of a 12-year old boy affected by Asperger Syndrome, a pervasive developmental disorder, cared for in a public outpatient service. The therapeutic setting and the box of toys had to be modifi ed and made more fl exible to address the child’s peculiarities. The bond established between the therapist and patient and the importance of dealing with the differences between Self/Not-self are discussed. The treatment, adapted to the conditions of a public outpatient service, contributed to the child’s communication and interaction skills, which shows the importance of discussing psychodynamic psychotherapy with this population and how to implement it.Este estudo objetivou discutir o processo psicoterapeutico de um menino de 12 anos de idade com Sindrome de Asperger, um transtorno global do desenvolvimento, atendido em um ambulatorio de psicoterapia de um hospital publico. O setting terapeutico e a caixa ludica tiveram que ser modificados e flexibilizados para atender as peculiaridades da crianca. Sao discutidos o vinculo terapeutico e a importância de se manejarem as diferencas entre eu/nao-eu para a terapia. Percebeu-se que o atendimento, adaptado as condicoes do ambulatorio publico, contribuiu para a capacidade de comunicacao e de interacao da crianca, fato que aponta para a importância do debate sobre a psicoterapia psicodinâmica com esta populacao e formas de realiza-la.

Terapia de Juego con Niño con Síndrome de Asperger: Un Estudio de Caso

This studys objective was to discuss the psychotherapy process of a 12-year old boy affected by Asperger Syndrome, a pervasive developmental disorder, cared for in a public outpatient service. The therapeutic setting and the box of toys had to be modifi ed and made more fl exible to address the childs peculiarities. The bond established between the therapist and patient and the importance of dealing with the differences between Self/Not-self are discussed. The treatment, adapted to the conditions of a public outpatient service, contributed to the childs communication and interaction skills, which shows the importance of discussing psychodynamic psychotherapy with this population and how to implement it. Ludoterapia de Crianca com Sindrome de Asperger: Estudo de Caso 1 Resumo: Este estudo objetivou discutir o processo psicoterapeutico de um menino de 12 anos de idade com Sindrome de Asperger, um transtorno global do desenvolvimento, atendido em um ambulatorio de psicoterapia de um hospital publico. O setting terapeutico e a caixa ludica tiveram que ser modifi cados e fl exibilizados para atender as peculiaridades da crianca. Sao discutidos o vinculo terapeutico e a importância de se manejarem as diferencas entre eu/nao-eu para a terapia. Percebeu- se que o atendimento, adaptado as condicoes do ambulatorio publico, contribuiu para a capacidade de comunicacao e de interacao da crianca, fato que aponta para a importância do debate sobre a psicoterapia psicodinâmica com esta populacao e formas de realiza-la. Palavras-chave: Sindrome de Asperger, psicoterapia da crianca, processos psicoterapeuticosThis study’s objective was to discuss the psychotherapy process of a 12-year old boy affected by Asperger Syndrome, a pervasive developmental disorder, cared for in a public outpatient service. The therapeutic setting and the box of toys had to be modifi ed and made more fl exible to address the child’s peculiarities. The bond established between the therapist and patient and the importance of dealing with the differences between Self/Not-self are discussed. The treatment, adapted to the conditions of a public outpatient service, contributed to the child’s communication and interaction skills, which shows the importance of discussing psychodynamic psychotherapy with this population and how to implement it.Este estudo objetivou discutir o processo psicoterapeutico de um menino de 12 anos de idade com Sindrome de Asperger, um transtorno global do desenvolvimento, atendido em um ambulatorio de psicoterapia de um hospital publico. O setting terapeutico e a caixa ludica tiveram que ser modificados e flexibilizados para atender as peculiaridades da crianca. Sao discutidos o vinculo terapeutico e a importância de se manejarem as diferencas entre eu/nao-eu para a terapia. Percebeu-se que o atendimento, adaptado as condicoes do ambulatorio publico, contribuiu para a capacidade de comunicacao e de interacao da crianca, fato que aponta para a importância do debate sobre a psicoterapia psicodinâmica com esta populacao e formas de realiza-la.