Sílvio Correia Santos

Audiências e cross-media

As praticas digitais que decorrem da ubiquidade dos media e da sua utilizacao possibilitaram a combinacao de multiplas plataformas no consumo de noticias. Neste artigo, procuramos identificar repertorios mediaticos (padroes de uso dos media noticiosos) em Portugal, de modo a compreender como sao construidas as preferencias mediaticas das audiencias e de que forma o consumo noticioso integra os seus habitos quotidianos. Neste sentido, desenvolvemos uma analise a padroes de consumo de media noticiosos a partir de uma abordagem mista de metodos qualitativos e quantitativos baseada na Meto dologia Q (Davis & Michelle, 2011), a partir de uma amostra constituida por 36 participantes. A analise dos padroes de consumo de noticias permitiu identificar e analisar sete repertorios mediaticos em funcao do uso, relevancia e utilidade atribuida pelos sujeitos aos media noticiosos. Os resultados revelam perfis hibridos de consumo mediatico e uma tendencia para consumos de noticias numa logica movel e multiplataforma, embora os media tradicionais continuem a desempenhar um papel determinante nos repertorios mediaticos em Portugal.

Ferramentas jornalísticas na educação. Uma rádio online para jovens

The relationship between journalism and education remains in a yet weakly explored camp, although journalism can embody a pedagogical tool, oriented to the practice of journalistic concepts and techniques. In this article, we explore a case-study of an online radio developed with youth communities, using participant observation, interviews and focus groups conducted in the scope of the project RadioActive Europe (2013-14). We argue that these young participants take similar roles in daily life and particularly in school to those used in contexts of radio participation. Learning through action, however, implies long lasting intervention processes so that the transposal of roles taken up in the project may be more perennial, dynamic and fluid in the personal life processes.