Stella Conte

The role of personality, gender and interaction in a cooperative and in a computer supported collaborative learning task

Effetto del group processing su apprendimento e percezione di supporto sociale e accademico in gruppi di cooperative learning inesperti

Effetto dell’interdipendenza delle risorse dei ruoli in gruppi di cooperative learning inesperti

COOPERATIVE LEARNING IN SOGGETTI INESPERTI: EFFETTI SUL RICORDO NEL LUNGO PERIODO DEL MATERIALE DI APPRENDIMENTO

Aprendimento e percezione di supporto sociale: un confronto tra coppie e singoli

Cooperative Learning: confronto tra interdipendenza dei ruoli e interdipendenza delle risorse

Cooperative Learning e studenti alle prime armi: Un confronto tra singoli, coppie, gruppi e tra maschi e femmine rispetto all’apprendimento

Personalità, amicizia e genere sulle modalità di interagire in situazioni di Cooperative Learning

Rassegna bibliografica sulle principali teorie e ricerche sul Cooperative Learning

I bambini e il computer: uno studio delle modalita’ interattive