Tatiana Íñiguez Berrozpe

Overcoming age barriers: motivation for mature adults’ engagement in education

ABSTRACT Education is the main vehicle for empowering adults, and can contribute to community wellbeing. However, regarding mature adults (MAs) (over 45 years old), age has been identified in various studies as a significant barrier to accessing educational activities. This paper focuses on MAs’ motivations to learn through an exploratory survey undertaken in six European countries. A K-means cluster analysis based on 16 variables has been run on n = 846 valid cases. Four clusters describing distinctive behaviours and attitudes of MAs towards learning activities were identified. The study confirms that MAs’ motivations to learn are very diverse, overcoming some of the so-called myths of global aging, such as the homogeneity of MAs or the correlation between age and a decline in motivation to learn. Furthermore, analysing the main motivations of MA learners can be useful for adapting education to cater to their specific needs, boosting a more inclusive education, and promoting MAs’ empowerment.

Representatividad de la mujer en el sector turístico. Análisis de la desigualdad de género en entidades públicas y privadas dedicadas al Turismo en España

El articulo parte de la idea de que a pesar de que las mujeres son un colectivo clave para el sector turistico, existiendo un mayor numero de estas tanto al hablar de formacion superior (alrededor de un 80% del alumnado de turismo es mujer – Agencia Nacional de Evaluacion de la Calidad y Acreditacion, “ANECA”, 2004-), como a nivel de ocupacion laboral (con un 60% de personal femenino entre la poblacion ocupada en el sector –Instituto Nacional de Estadistica, “INE”, 2013-), continuan estando infrarrepresentadas en puestos de responsabilidad a nivel de direccion tanto en el sector publico como en el privado. Para refrendar esta hipotesis se plantea un analisis a traves de fuentes de datos estadisticos del ambito publico y privado del Turismo en Espana y, mediante una metodologia cualitativa basada en el paradigma critico-comunicativo, se realiza un trabajo de campo a traves de grupos de discusion con profesionales del sector. El estudio concluye que el techo de cristal en esta actividad socioeconomica todavia continua siendo una realidad, pese a la feminizacion de sus estudios superiores. Para superar esta problematica se sugieren distintas lineas estrategicas de actuacion que pasan tanto por una mayor visibilidad de las mujeres en puestos de responsabilidad como de una apuesta de empresas privadas y administraciones publicas por una responsabilidad social basada en la igualdad de genero efectiva.