Uta Gaidys

Beliefs of students about growing older and perceptions of working in gerontology Educators in health and social care could do more to overcome the stereotypical views that deter trainees from choosing a career in the specialty, say Alice Coffey and colleagues

An ageing population that is increasing does not necessarily mean an increase in people who require health and social care. However, it is predicted that a wide range of such services is likely to be needed. This demand is set against a shortage of skilled healthcare professionals and a lack of interest in working with older people. There is a particular shortage of skilled gerontological workers in the developed world, made worse by a perceived lack of professional esteem, economic reward and poor working environments in the specialism. Most studies recommend education to enable individuals to develop accurate knowledge about the ageing process and interest in working with older people. There is a discrepancy in the literature as to whether health and social care workers hold positive or negative attitudes towards older people. As attitudes are strongly linked with perceptions of working with older people, this article presents a review of the literature and discussion on attitudes of health and social care students to ageing and perceptions of working with older people.

Modul 1: Belastungen und Belastungserleben pflegender Angehöriger

Dieses Kapitel stellt die Modulubersicht fur die Schulung fur professionell Pflegende dar. Das Modul 1 mit den Inhalten »Geschichte der Migration in Deutschland«, »Situation pflegender Angehoriger »und »Transkulturelle Kompetenz« wird vorgestellt. Der Schwerpunkt in diesem Kapitel liegt in der Vermittlung und Reflexion des relevanten Hintergrundwissens.

Modul 4: Körperpflege und Mobilität

Dieses Kapitel stellt das Modul 4 fur pflegende Angehorige mit Migrationshintergrund mit den Inhalten Mobilitat und Korperpflege dar. Exemplarisch werden die Inhalte Inkontinenz, Lagerung und Transfer sowie Sturzprophylaxe erarbeitet. Die Angehorigen erlernen die Mobilitat im pflegerischen Alltag als Prophylaxe zu integrieren. Erganzend lernen sie, Techniken und Hilfsmittel kennen und anzuwenden und die eigene Gesundheit zu fordern.

Modul 4: Rollenbilder in der professionellen Pflege

Dieses Kapitel stellt das Modul 4 der Schulung fur professionell Pflegende mit dem Inhalt »Rollenbilder in der professionellen Pflege« dar. In diesem Kapitel wird die Auseinandersetzung mit den eigenen und fremden Rollenbildern im professionellen Kontext erarbeitet. Der Fokus liegt dabei auf der Reflexion und Aneignung von Kommunikationskompetenzen.

Modul 3: Krankheit und Krankheitsverarbeitung

Dieses Kapitel stellt das Modul 3 der Schulung fur professionell Pflegende mit dem Inhalt »Krankheit und Krankheitsverarbeitung« dar. Das Kapitel vermittelt durch Fallbeispiele und Medien die Reflexion des professionellen Handelns bei der Unterstutzung der Krankheitsverarbeitung. Dabei wird exemplarisch auf die Erkrankungen Demenz, Diabetes mellitus Typ2 und Depressionen im transkulturellen Kontext eingegangen.

Modul 2: Rahmenbedingungen: Finanzierung und Beratung

Dieses Kapitel stellt das Modul 2 der Schulung fur professionell Pflegende mit den Inhalten »Finanzierung« und »Beratung« dar. Der Schwerpunkt in diesem Kapitel liegt auf der Kompetenzbildung der Pflegenden hinsichtlich der Leistungen der Pflegeversicherung und allgemeiner und spezifischer Beratungsangebote. In diesem Zusammenhang wird auf die Berucksichtigung von Zugangsbarrieren und kulturspezifische Bedarfe eingegangen.

Modul 1: Prävention und Selbstpflege

Das Kapitel stellt das Modul 1 mit den Inhalten »Professionelle Entlastungsangebote«, »Netzwerkbildung«, »Vereinbarkeit von Familie, Pflege und Beruf« und »Eigene Gesundheit« vor. Das Modul 1 fokussiert auf die Wissensvermittlung hinsichtlich bestehender allgemeiner und kulturspezifischer Entlastungsangebote sowie die Reflexion der individuellen Bedarfe der pflegenden Angehorigen mit Migrationshintergrund. Dabei wird besonders auf die Bildung und Forderung von privaten und professionellen Netzwerken eingegangen.

Einführungsmodul: Angehörigen-Kaffee

Das Kapitel stellt das Einfuhrungsmodul »Angehorigen-Kaffee« vor. Dieses Kapitel vermittelt durch das Einfuhrungsmodul ein praktisches Konzept zur Planung und Vorbereitung einer Schulung fur pflegende Angehorige mit Migrationshintergrund.

Nützliche Hinweise zur Anwendung Handbuch und Schulung

Das Kapitel gibt Hinweise zur Nutzung des Handbuchs. Es erfolgt eine Einfuhrung in den modularen Aufbau der Schulungsinhalte. Anhand des Aufbaus wird in die Durchfuhrung der Module eingefuhrt.

Nützliche Hinweise zur Anwendung für die Schulung für pflegende Angehörige

Das Kapitel gibt Hinweise zur Nutzung des Handbuchs. Es erfolgt eine Einfuhrung in den modularen Aufbau der Schulungsinhalte fur pflegende Angehorige mit Migrationshintergrund. Anhand des Aufbaus wird in die Durchfuhrung der Module eingefuhrt. Dieses Kapitel stellt die Modulubersicht fur die Schulung fur Pflegende Angehorige vor. Anhand des Aufbaus wird in die Durchfuhrung der Module eingefuhrt.