Valéria Ferreira Romano

As travestis no Programa Saúde da Família da Lapa

Abstract This text reports the experience of sheltering trans-vestites in the Family Health Program of Lapa (PSF-Lapa), a health center that provides basic care, situa-ted in the neighborhood of Lapa, in the downtownarea of the city of Rio de Janeiro. PSF-Lapa is an integralpart of the Medicine program of UNESA (Estacio deSa University), in partnership with the MunicipalHealth Department of Rio de Janeiro. It serves as ateaching-learning scenario for students of the Medici-ne program and of other health areas of the university.Supported by the fact that the transvestites’ accessto public health services has been characterized byprejudice on the part of professionals and users, thispaper discusses the humanization of the relationshipstudent-health professionals-users, concerning theright to health. It reports the strategies used to pro-mote the sheltering of the transvestites by the healthteam, users and students involved, based on the logicof respect for diversity.Keywords: Family Health Program; Humanization ofcare; Transvestites.

Formação Médica na Estratégia de Saúde da Família: Percepções Discentes

Given current social demands, it has become essential for medical education to break from the traditional model of biological reductionist and training based only at hospitals and redefine itself towards a holistic care (integrality). The construction of new training practices in health with the use of new outdoor scenarios, in partnership with (Unified National Health System — SUS), assumed a key role. In 2005 the Centro Universitario Serra dos Orgaos (Unifeso) incorporated into its curriculum the Problem-Based Learning and the insertion of medical undergraduates into Basic Health Units Family. This paper describes the perception of medical students in this scenario. We conducted a qualitative research working from the application of interviews and the utilization of thematic analysis of responses with the creation of categories. The results show the combination of positive impressions — integration between theory and practice — and negative — problems in the organization of activities, as well as the necessity to identify a local preceptor. A plan is proposed, guided by the new Directives, for teaching in the primary health care in the context of the condition of integrality.

Avaliação de competências de médicos e enfermeiros das Equipes de Saúde da Família da Região Norte do Brasil

Trata-se de um estudo quantitativo, realizado com base na analise de questionarios aplicados a medicos e enfermeiros dos Estados do Maranhao, Tocantins, Para e Amapa, no ano de 2006. A pesquisa e parte integrante do Projeto de Expansao do Programa de Saude da Familia (PROESF), subsidiado pela Fundacao Cesgranrio. Foram respondidos 346 questionarios, sendo 160 por medicos e 186 por enfermeiros. Dentre os resultados encontrados, esta o fato de que medicos e enfermeiros que trabalham na Saude da Familia da Regiao Norte estabelecem um perfil profissional de competencia onde ha necessidades especificas de educacao permanente. Conclui-se, portanto, que a mera adesao a Estrategia de Saude da Familia nao garante por si so a dinâmica e o sucesso das acoes voltadas a reorganizacao da rede, a melhoria da gestao e aperfeicoamento da gerencia do SUS. Alem disso, a capacitacao profissional e precaria frente a demanda de formacao exigida.

Sobre o acolhimento: discurso e prática em Unidades Básicas de Saúde do município do Rio de Janeiro

Este artigo propoe uma analise do acolhimento em Unidades Basicas de Saude, no municipio do Rio de Janeiro, que com a utilizacao de tecnicas de observacao sistematica e entrevista semiestruturada construiu sentidos sobre esse acolhimento. No dito, os profissionais o consideram como tecnologia para ampliacao da escuta e diminuicao da fragmentacao do cuidado. No entanto, na pratica constroem peregrinacao de usuarios em busca do cuidado e fragil trabalho em equipe no desenho do acolhimento proposto. Percebeu-se dificuldade de incorporar na pratica os conceitos de longitudinalidade e coordenacao do cuidado, associada a postura e ao envolvimento dos profissionais com o acolhimento.

Portfólio Reflexivo: subsídios filosóficos para uma práxis narrativa no ensino médico

O Portfolio Reflexivo tem sido aplicado como ferramenta de avaliacao para estimular o pensamento critico-reflexivo e gerar condicoes para o exercicio de um senso etico na formacao medica. O objetivo deste ensaio e analisar o Portfolio Reflexivo como dispositivo pedagogico para o exercicio da narratividade na medicina. Ao produzir uma analise teorica acerca do portfolio, construimos um dialogo epistemologico entre Saude Coletiva, Educacao e Filosofia, no sentido de oferecer elementos para se pensar o exercicio de tecnologias relacionais fundamentais para o cuidado em saude. A Filosofia de Hannah Arendt potencializa este estudo, na medida em que aborda a acao narrativa numa perspectiva politica. Professor e aluno (leitor e narrador) passam a estabelecer um dialogo por meio dos portfolios, permitindo desvelar desdobramentos para estampar novos significados pedagogicos ao Portfolio Reflexivo.O Portfolio Reflexivo tem sido aplicado como ferramenta de avaliacao para estimular o pensamento critico-reflexivo e gerar condicoes para o exercicio de um senso etico na formacao medica. O objetivo deste ensaio e analisar o Portfolio Reflexivo como dispositivo pedagogico para o exercicio da narratividade na medicina. Ao produzir uma analise teorica acerca do portfolio, construimos um dialogo epistemologico entre Saude Coletiva, Educacao e Filosofia, no sentido de oferecer elementos para se pensar o exercicio de tecnologias relacionais fundamentais para o cuidado em saude. A Filosofia de Hannah Arendt potencializa este estudo, na medida em que aborda a acao narrativa numa perspectiva politica. Professor e aluno (leitor e narrador) passam a estabelecer um dialogo por meio dos portfolios, permitindo desvelar desdobramentos para estampar novos significados pedagogicos ao Portfolio Reflexivo.

Nas entrelinhas do olhar: Apoio Matricial e os profissionais da Estratégia Saúde da Família

Trata-se de artigo fruto de pesquisa qualitativa cujo objetivo foi analisar os significados que os profissionais da Estrategia Saude da Familia atribuiam ao Apoio Matricial. Foram realizadas 18 entrevistas semiestruturadas e para interpretacao dos resultados adotou-se a Analise de Conteudo. Houve consenso sobre a importância do Apoio Matricial para a Estrategia Saude da Familia e que sua construcao aconteceu mais no cotidiano e menos por uma questao normativa. Os profissionais identificaram enfase no enfoque clinico e secundarizacao das acoes de prevencao e coletivas, alem de priorizacao dos nucleos de conhecimento, dificultando a interdisciplinaridade.

Tabagismo e relações de poder na produção da saúde

Cigarette smoking and dealing with it, as a public health problem, has touted intervention strategies in family health, driven by strong demand from users interested in stopping cigarette use. As an experience report, this article describes the evolution of a smoking support group, relating it to the discussion of Biopolitcs, Biomedicine and micro relations.

O ACOLHIMENTO NO PROCESSO DE TRABALHO NA ESTRATÉGIA DA SAÚDE DA FAMÍLIA: REFLEXÃO SOBRE CONCEITOS

O presente texto demonstra os resultados de uma pesquisa de campo, com o objetivo deinvestigar os motivos que levam os adolescentes cada vez mais cedo ao treinamentocontra resistido em academias de ginastica no municipio do Rio de Janeiro. Esta pesquisatem como relevância disponibilizar informacoes que possa contribuir para estudos maisaprofundados desta populacao, visando ampliar os conhecimentos dos profissionais deeducacao fisica e da area de saude. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com umaabordagem qualitativa. Os dados foram coletados atraves de um questionario contendocinco perguntas (fechadas e abertas). O estudo aponta que grande parte dosadolescentes busca o treinamento contra resistido com fins esteticos. PALAVRAS-CHAVE: Adolescentes. Treinamento. CorpoAtualmente nos deparamos com um dos maiores crescimentos tecnologicos do Brasil e do mundo. Esta tecnologia vem sendo empregada de modo positivo e negativo pelos docentes e discentes na construcao do conhecimento. Em analise a estes dois pontos, o objetivo desse artigo e relatar a existencia interferencial das redes sociais de relacionamento perante o processo de ensino/aprendizagem. Assim como: exprimir a conceituacao de redes sociais, qual abordagem, quantitativamente, sobrepoe a outra e quais os ambientes sociais afetados. O presente trabalho se justifica a medida da existencia de muitos materiais teoricos que exaltam a tecnologia como elemento educativo, facilitando seu estudo e analise. Alem disso, estamos diante do atual fenomeno tecnologico chamado Facebook , carecendo de ser analisado de maneira mais reflexiva e cientifica. E relevante, pois convira como ponto gatilho para que outros estudos, ainda mais especificos, sejam feitos atraves de pesquisa de campo. Sua leitura refletira em olhares mais atentos as informacoes contidas nas redes sociais, assim como sua analise e compreensao, permitindo um amadurecimento comportamental de nossa sociedade e dos docentes e discentes que utilizam a tecnologia. Em consideracoes finais, relatamos que deve haver um melhor preparo, na pratica e teoria, dos docentes quanto a utilizacao das tecnologias da informacao a fim de evitar problemas e maximizar os beneficios de seu uso.O proposito desta pesquisa foi o de realizar um levantamento documental, por meio de um mapeamento da trajetoria da disciplina/conteudo Primeiros Socorros nos cursos de bacharelado e licenciatura em Educacao Fisica em Instituicoes de Ensino Superior (IES) no estado do Rio de Janeiro. Trata-se de um estudo exploratorio, do tipo levantamento de dados comparativos. A partir dos dados coletados, foram elencadas as IES que possuiam a referida disciplina/conteudo em suas matrizes curriculares. Desta forma, o presente estudo buscou refletir sobre a pertinencia deste conteudo nos cursos de bacharelado e licenciatura em educacao fisica das IES localizadas no estado do Rio de Janeiro. Palavras-chave : Educacao Fisica. Prevencao de acidentes. Urgencias e emergencias.Diante da gravidade do contexto epidemiologico, do reconhecidopotencial letal, do prognostico incapacitante que cerca oacidente vascular cerebral (AVC) e das questoes que envolvem otratamento primario (fatores comportamentais e intermediarios)e secundario (sequelas da lesao cerebral), se faz necessariaa identificacao de abordagens mais personalizadas para aprevencao do AVC e tratamento de suas sequelas. A OrganizacaoMundial da Saude publicou em 2003 um relatorio onde classificaas doencas ou afeccoes para as quais a acupuntura tem sidotestada em ensaios clinicos controlados e tiveram sua eficaciaterapeutica comprovada, dentre as quais figuram o AVC, adepressao e estados de neurose depressiva pos-AVC. Esteestudo objetiva ampliar a compreensao da etiopatogenia efisiopatologia do AVC e suas sequelas sensoriomotoras, a luz damilenar teoria da Medicina Chinesa e a evolucao do estado daarte ao longo dos seculos.Atraves de observacoes assistematicas verifica-se o crescimento da pratica regular da corrida de rua. No Rio de Janeiro quase todo final de semana existem eventos dessa modalidade, principalmente, no Aterro do Flamengo. A partir desse cenario o objetivo do estudo foi verificar a prevalencia de lesoes em corredores de rua e os impactos dessa pratica em suas vidas. Trata-se de um estudo descritivo do tipo transversal, com participantes de corridas de rua de ambos os sexos. A amostra do estudo foi de 77 corredores de rua, que responderam a um questionario composto por 27 perguntas para identificar a rotina dos treinamentos elaborado e validado por Almeida et. al. (2011). Os resultados apontam que 37 (48,1%) realizam de tres a quatro vezes por semana, 62 (80,5%) com uma sessao ao dia, 56 (72,7%) treinam ate 120 minutos ao dia, 27 (35,1%) com tempo estimado em minutos para 10 km e apenas 17 (22,1%) possuem treinador, entretanto 32,5% (25) dos participantes tiveram lesoes no ultimo ano. A regiao do corpo mais afetada por elas foi o joelho 14,3% (11). Demonstraram satisfacao na pratica da corrida, o que e um fator que pode ser positivo para evitar agravos a saude, alem daqueles conhecidos pelas alteracoes fisiologicas decorrentes do treinamento aerobio. Este fato evidencia que esta atividade deve ser mais divulgada para haver maiores adesoes buscando contribuicoes para a saude da populacao.O presente estudo busca tecer algumas reflexoes a respeito do perfil do aluno queingressa em um curso de Licenciatura Educacao Fisica em uma instituicao privada doRio de Janeiro, considerando as particularidades geradas a partir de um processo de“barateamento” do ensino superior. A investigacao inicia-se com um brevemapeamento estatistico do corpo discente estudado e aprofunda-se no estudo dasconstrucoes imaginarias de alunos que representam este grupo. Para a analise dassignificacoes imaginarias foi utilizada a concepcao de Castoriadis (1982, 1999),apoiada no referencial teorico-metodologico da analise do discurso (Orlandi, 1988,1994, 1996) e nas discussoes de Velho (1989, 1994) a respeito dos individuos dassociedades complexas. Ao final sao destacadas algumas reflexoes a respeito daformacao profissional e do mercado de trabalho, gerado a partir das singularidadesreveladas nos imaginarios que os informantes constroem a respeito do significado docurso superior e de suas perspectivas profissionais. PALAVRAS-CHAVE: Educacao Fisica. Formacao. Ensino Superior.O objetivo deste trabalho e apresentar a representacao de alunos do ensinofundamental sobre a construcao das regras nas aulas de educacao fisica. A partir daquestao: o que e jogar na moral?, buscou-se identificar, mapear e interpretar asrepresentacoes que esses alunos possuem sobre a moral e como eles constroemregras a partir da memoria social. 153 alunos foram estimulados a refletirem sobre assuas acoes durante os jogos nas aulas de educacao fisica. Ao final do ano, elesmontaram uma exposicao com fotos e frases para tentar demonstrar suas concepcoessobre o que e jogar na moral. PALAVRAS-CHAVE: Educacao Fisica. Etnometodologia. Mora. Subjetividade Coletiva.A ludicidade e sugerida em muitas propostas pedagogicas da Educacao Infantil comoum instrumento para o ensino de conteudos. Mas quando os jogos e as brincadeirassao compreendidos apenas como recursos pedagogicos, assumem um caraterinstrumental porque perdem o sentido da brincadeira e servem somente parasistematizacao de conhecimentos, isto e, sao usados para atingir resultadospreestabelecidos. Entretanto, o jogo pode ser visto como uma atitude essencial quepossibilita a conquista da liberdade de expressao, o transitar do cotidiano permeadode regras e normas socialmente construidas para o mundo ludico em que elementostais como imaginacao, desejos e alegria sao totalmente permitidos. O presente estudotem como objetivo analisar de que forma a ludicidade esta inserida no processo deensino-aprendizagem em alunos da Educacao Infantil, por meio de uma pesquisaexploratoria, no sentido de identificar e descrever a concepcao de ludicidade que umgrupo de professores desenvolve nas aulas da Educacao Infantil em escolas da redemunicipal do Rio de Janeiro. PALAVRAS-CHAVE: Ludicidade. Educacao Infantil. Aprendizagem. Desenvolvimentoinfantil.Este artigo busca apresentar diversas reflexoes sobre atransformacao do ser humano atraves dos tempos, suasmanifestacoes em relacao a violencia e como os ensinamentosfilosoficos educacionais e os valores eticos e morais permeadospelas artes marciais podem contribuir para a transformacao doindividuo e consequentemente de toda sua sociedade. Emboramuito do imaginario popular conduza as artes marciais ao focode violencia, esclarece-se que tais artes sao antagonicas asmanifestacoes de violencia quase sempre estimuladas peloego humano. Este artigo veio contribuir para as pesquisassocioculturais no universo das artes marciais, ja que nao saomuitas as publicacoes sobre este foco e tematica no Brasil.Este artigo teve como objetivo revisar parte da producao cientifica nacional deenfermagem que aborda a Sindrome de Burnout e identificar seus aspectos relevantes. Foirealizada uma pesquisa bibliografica atraves dos descritores “Burnout” e “enfermagem” naBiblioteca Virtual em Saude e na Biblioteca Digital de Teses e Dissertacoes da USP, no periodode abril de 2010. Para a triagem utilizou-se selecao de publicacoes nacionais e com periodo depublicacao entre 1995 e 2010. Selecionou-se 13 publicacoes de interesse. Identificou-se umaprevalencia de estudos publicados entre 2004 e 2010 (10 estudos), e maior proporcao de estudosquantitativos (9 estudos) que utilizam em sua maioria o emprego do questionario “MaslachBurnout Inventor” (MBI). Os estudos concentraram-se no campo hospitalar (5 estudos), seguidopelo campo universitario (3 estudos) e pelo campo dos cursos tecnicos de enfermagem (2 estudos)e identificou-se uma predominância de estudos que analisaram a equipe de enfermagem(3 estudos), seguidos pelos enfermeiros e os estudantes de graduacao de enfermagem (2 estudosrespectivamente). As variaveis mais analisadas pelos estudos foram genero, idade e tempode formacao. Conclui-se que existe a necessidade de maiores pesquisas sobre a Sindrome deBurnout, que incluam o campo da Atencao Basica a Saude e a metodologia qualitativa, poucoevidenciados neste estudo. Palavras-chave: Enfermagem. Enfermagem do trabalho. Saude do trabalhador. Burnout.O remo e uma modalidade esportiva que demanda intensogasto energetico, sendo considerada predominantementeaerobica. Portanto, as necessidades nutricionais de remadorescompetitivos sao comprovadamente aumentadas. O presentetrabalho teve por objetivo avaliar o consumo alimentar usualde atletas militares do remo, considerando como criterio osgrupos alimentares. Para tanto, foi empregado um questionariode frequencia alimentar elaborado a partir de adaptacoesda literatura pertinente ao tema. Tal questionario apresentaperguntas fechadas que possibilitaram a obtencao de dadosreferentes aos habitos alimentares (qualitativo e quantitativo)dos remadores. Os resultados demonstraram que o consumode alimentos fonte de carboidratos apresentou pouca variacao,prevalecendo poucos tipos de alimentos consumidos com maiorfrequencia. O consumo de legumes, verduras e frutas encontraseabaixo do recomendado. Os resultados sugerem tambem queo consumo de carnes, ovos e peixes esta acima do recomendado,indicando uma alimentacao hiperproteica por parte significativados entrevistados. O consumo de leite, acucares e doces, feijaoe margarina apresentam-se, em sua maioria, dentro do sugerido.Destaca-se a importância do acompanhamento nutricional paratais individuos, com vistas a melhorar as escolhas alimentares,objetivando um desempenho otimo dos atletas estudados.Observacoes nao sistematicas de criancas e adolescentes na fase escolar indicam uma grande prevalencia de sobrepeso e obesidade. O presente estudo traz a ideia de elaborar propostas de intervencao para combater a obesidade, em virtude das altas taxas de adiposidade de escolares observadas em um colegio particular em Sao Joao de Meriti (Rio de Janeiro), alem da forte relacao da adiposidade com diversas doencas cronicas tais como hipertensao arterial, dislipidemia, resistencia a insulina, diabetes e doencas cardiovasculares. E comum, quando a obesidade se apresenta no inicio da infância, se tornar um processo de longo prazo, aumentando os riscos de doencas relacionadas na vida adulta. Estudos abordam o tema da obesidade, mas pouco se fala em estrategias baseadas predominantemente na pratica de exercicios fisicos, principalmente no âmbito escolar, deixando os professores sem instrumentos para desenvolver suas aulas. A escola possui uma grande vantagem, pois a crianca, no Brasil, obrigatoriamente participa das aulas curriculares que incluem a Educacao Fisica. Dados coletados a partir de avaliacoes realizadas no colegio supracitado, em Sao Joao de Meriti, identificaram 89 criancas, sendo 47 do primeiro ano (20 meninas e 27 meninos) e 42 do quinto ano (22 meninas e 20 meninos), apresentando indice de massa corporal (IMC) acima dos valores de referencia, 48,94 kg/m2 no primeiro ano e 61,90 kg/m2 no quinto ano. Percebe-se que o 5o ano apresenta uma prevalencia maior do que o 1o ano, o que confirma a importância da atuacao do professor de Educacao Fisica no 1o e 2o ciclo do Ensino Fundamental. Foram elaboradas propostas com a finalidade de aumentar o gasto energetico de criancas em idade escolar com atividades fisicas ludicas de forma saudavel e divertida, como por exemplo, a maratona diaria, pular corda, atletismo, trilha ludica e garcom aquatico. Tambem foi proposto que se realize interacao com outras areas do conhecimento, e as familias dos escolares, colaborando com o trabalho do professor de Educacao Fisica. Reunioes e palestras com convidados como: medicos, nutricionistas, atletas, pessoas que obtiveram uma melhor qualidade de vida alterando seus habitos alimentares concomitantes a pratica de exercicios fisicos. Alem disso, sugere-se que se facam avaliacoes periodicas para o acompanhamento dos resultados das atividades desenvolvidas.Este trabalho tem por objetivo realizar uma pesquisa bibliografica sobre o processo deconsciencia corporal, esquema corporal e imagem do corpo. Procurou-se encontrarnovas possibilidades pedagogicas para a educacao fisica a partir das reflexoes,contradicoes e complementacoes entre psicopedagogia e pedagogia da educacaofisica. Este estudo traz para essas duas areas reflexoes de autores com formacoesespecificas, mas que tem interface no campo da corporeidade. PALAVRAS-CHAVE: Educacao Fisica. Psicopedagogia. Corpo.A presente pesquisa e recorte de um trabalho de conclusao do curso de Educacao Fisica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte do ano de 2013. Este objetivou sistematizar o conteudo lutas nas aulas de Educacao Fisica da Educacao de Jovens e Adultos numa escola estadual do municipio de Natal-RN. A intervencao da pesquisa foi organizada em cinco aulas sistematizadas que apontaram caminhos para compreensao do referido componente curricular na escola. Desdobrando os sentidos/significados revelados por esta acao, construiu-se um momento de aprendizagem em meio a dificuldades tais como a evasao e a carga horaria menor do periodo noturno. Assim, este componente curricular provocou experiencias exitosas na Educacao de Jovens e Adultos e atraves das lutas atingiu as dimensoes conceitual, procedimental e atitudinal, desvelando a cultura de movimento destes aprendentes.O presente trabalho teve por objetivo determinar o teor deaminoacidos de pacoca contendo farinha de semente de aboboraatraves da cromatografia liquida de alta eficiencia. Os principaisaminoacidos detectados foram: acido glutâmico e arginina.Aminoacidos ramificados essenciais foram encontrados em niveiselevados. O alto teor de triptofano encontrado sugere seu usocomo potencial fonte para a complementacao deste aminoacidoessencial em outras proteinas vegetais.O presente ensaio objetiva compreender e denunciar historicamente a Educacao Fisica escolar como formadora de habitos de selecao, que gera inclusao e exclusao. Ao mesmo tempo em que anuncia uma Educacao Fisica que a partir de 1980 vem sendo pensada com preocupacoes sociais e filosoficas no que tange a uma praxis menos fundada em piegas do biologicismo tecnicista – base esta que foi fundante na Educacao Fisica ate o citado periodo. Essas novas discussoes desenvolvidas na area passaram a criticar tais principios, fazendo com que surgissem propostas progressistas contextualizadas, centrada nas relacoes humanas e conscientes da sua historia como construcao coletiva, contribuindo para uma Educacao Fisica mais inclusiva, no entanto, ainda estamos longe de nos desprendermos de habitos de selecao e exclusao. Compreendemos ainda que os documentos oficiais, que buscam a inclusao dentro do contexto educacional, tambem tem contribuido sobremaneira para uma cultura mais inclusiva, todavia urge ainda a necessidade de que as politicas publicas em educacao se desprendam de valores comerciais e capitalistas.Os trabalhos cientificos mais recentes demonstram que se nos pudermos aumentar em 15% nossa producao diaria de calorias (+30 min diarios) estaremos mudando do grupo de sedentarios com elevado risco de vida em funcao da grande incidencia de molestias associadas a vida pouco ativa, para o grupo de individuos considerados ativos nos quais o prognostico e muito mais favoravel (TURIBIO, 1999). Assim a busca da forma mais eficaz de se realizar atividade fisica para fins de emagrecimento e obtencao da saude passou a se constituir no interesse primario de diversos investigadores. Ha no treinamento aerobico, variadas finalidades de acordo com os objetivos pre-estabelecidos (DANTAS, 1998). O treinamento pode ter diversas finalidades tais como, o emagrecimento atraves da diminuicao da gordura corporea, fins profilaticos (prevenindo contra possiveis doencas geradas pela hipocinesia), finalidade terapeutica e finalidade de treinamento.As respostas ao treinamento aerobico dependem de varios fatores como: nivel de aptidao inicial, intensidade, frequencia e duracao do treinamento e devem ser analisadas longitudinalmente, ou seja, a partir do estado inicial de condicionamento aerobico individual.Ja era de conhecimento da fisiologia, que o maior percentual de utilizacao de gordura se situa aproximadamente aos 30% doO.V2 max., porem nesta intensidade, o consumo calorico e muito baixo o que acarreta um pequeno consumo de gordura. Foi buscando resolver o problema de encontrar qual o nivel dos exercicios aerobicos, ideal para emagrecimento, que a ciencia chegou ao Fatmax, que e a intensidade de exercicio na qual e observada a mais alta taxa de oxidacao de gordura e a Zona de Fatmax que e a regiao com margens de 10% acima e abaixo do Fatmax (HOWLEY, 2001 e JEUKENDRUP & ACHTEN, 2001 ). Concluimos que a manutencao ou reducao do peso corporal depende da reducao da ingestao calorica, de uma mudanca radical de atitudes e, principalmente, de um aumento na atividade fisica diaria. A combinacao entre dieta moderada e exercicios regulares e o meio mais seguro e eficaz para a reducao dos depositos de gordura corporal. PALAVRAS-CHAVE: Emagrecimento; treinamento aerobico; FATMAX.O objetivo do texto e esclarecer os sentidos de aventura e risco expressos nos discursos de praticantes de esportes na natureza, evidenciando os elementos simbolicos e miticos que emergem desses discursos.O estudo desmistifica a ideia de que esses atores sejam loucos, suicidas, como pensa a maioria das pessoas. Eles nao buscam a morte, eles se lancam para a vida, plena, humana. A forma de jogar com o corpo, com o movimento, com a imaginacao, tende ora para a paidia, quando os praticantes enfrentam e superam obstaculos, realizam proezas; e ora tende para o ludus, o polo normalizado e de integracao, quando metamorfoseiam a paidia se autocontrolando, se autodisciplinando no treinamento de adaptacao ao ambiente, resistindo a fadiga e ao sofrimento, ou ainda, pela meditacao, em simbiose com a natureza, adotando um estado de calma e tranquilidade.O estudo tem como objetivo identificar o enfrentamento de mulheres que passaram pela experiencia de engravidar tardiamente, seus medos, seus anseios, suas descobertas, tristezas e alegrias. Considerando que a mulher passa por momentos singulares, este estudo traz como objeto a gravidez apos os 35, na analise de mulheres que viveram essa experiencia. Sendo assim este estudo justifica por estar em evidencia a nova realidade da mulher do seculo XXI, alicercando com ferramentas para o preparo do profissional enfermeiro, que esta sendo inserido no mercado de trabalho, a lidar com esse publico, que merece todo o nosso respeito e cuidado; considerando que, nessa vertente, quem lucrara sera a sociedade que tera um atendimento com mais propriedade no tocante a qualidade, nesse momento impar que e a gestacao. Para melhor entendimento, foi aplicado um questionario a 6 mulheres e a analise do descrito possibilitou a compreensao da experiencia da mulher que gesta apos os 35 anos, mostrando que nem todas vao ter o mesmo enfrentamento neste processo e que a idade nao podera ser uma barreira. Diante desse fato, podemos considerar que gestar apos os 35 e uma realidade possivel. Palavras-chave : Enfermagem. Gravidez. Mulher.Este artigo analisa algumas metaforas veiculadas pela midia escrita apos derrotas dotime brasileiro nos campeonatos mundiais de futebol. O objetivo e identificar ecompreender o sentido construido para essas metaforas e como o imaginario semanifesta atraves delas. Foram realizadas analises qualitativas do discurso dealgumas manchetes esportivas publicadas na midia. A conclusao provisoria e queexiste no Brasil um tipo de racismo, constituido atraves de metaforas, quedesclassificam - como individuo - o jogador de pele escura. PALAVRAS-CHAVES: Imaginario. Metaforas. Esporte.O presente estudo tem por objetivo identificar as representacoes dos alunos do 2o ano do ensino medio tem sobre a Educacao Fisica no CETEP (Centro Tecnologico de Ensino Profissionalizante) - Barreto, no municipio de Niteroi-RJ, na rede de ensino FAETEC. Sabendo que o aluno pode escolher qual modalidade esportiva que quer praticar no bimestre (etapa), procurou-se investigar e analisar qual(is) significado(s) da Educacao Fisica para estes alunos. Palavras-chave: Educacao Fisica. Esporte. Educacao.O proposito do presente estudo foi investigar os habitos de atividade fisica de controladores de trafego aereo da torre de controle do Aeroporto Internacional do Rio de Janeiro e que beneficios para a saude essa pratica promove, alem de investigar a receptividade desses profissionais aos programas de atividade fisica. Os resultados encontrados mostraram que 57,57% praticavam alguma atividade. As analises sobre diferencas socio-economicas nao apresentaram diferencas significativas quanto aos habitos de realizacao de exercicios. O mesmo ocorreu com a possibilidade de lidar com o estresse. A receptividade dos trabalhadores ficou em 48,48%, porem com algumas ressalvas quanto sua aplicacao. Palavras-chave: Atividade fisica, stress e saude do trabalhadorEste artigo e parte de minha tese de doutorado que teve como objetivos investigar as questoes acerca da fama, sucesso e aposentadoria na trajetoria de vida de ex- jogadores de futebol famosos e seus impactos na obtencao de recursos para o desenvolvimento de seus projetos sociais. Foram cinco os ex-jogadores entrevistados: Rai e Leonardo (Fundacao Gol de Letra nas cidades de Sao Paulo e Niteroi), Jorginho e Bebeto (Instituto Bola Pra Frente no Rio de Janeiro) e Dunga (Instituto Dunga deDesenvolvimento Cidadao em Porto Alegre).Os Jogos Olimpicos Modernos sao um espaco de poder simbolico, que divulga imagens de mulheres ativas, aptas e fortes, contribuindo para mudancas das representacoes sobre as atletas. Este ensaio tem como objetivo, apresentar as mudancas ocorridas na politica do Comite Olimpico Internacional, em relacao a participacao das mulheres no movimento olimpico, a partir das presidencias de Pierre de Coubertin, no periodo da restauracao dos Jogos; e de Juan Antonio Samaranch, nas decadas de 1980 e 1990. Como metodologia, procedemos a organizacao e interpretacao de fontes historicas e da literatura, reunidas em visitas sistematicas ao Centro de Documentacao do Comite Olimpico Brasileiro (CDOC/C.O.B.), no Rio de Janeiro. A trajetoria historica destes dois personagens do movimento olimpico sugere que com uma representacao de seu tempo, em que o esporte feminino nao tinha visibilidade e a moralidade vitoriana prevalecia, Coubertin ancorou a cultura circulante, que reservava as mulheres, o direito de se exercitarem entre si; mas longe dos olhares publicos e masculinos; enquanto Samaranch, inserido no contexto contemporâneo, em que as mulheres vem transformando papeis de genero na esfera publica e privada, trabalhou em prol da insercao das mulheres no movimento olimpico, em todas as funcoes, durante os anos em que esteve na presidencia do C.O.I. Conclui-se que Coubertin e Samaranch sao porta-vozes de um discurso historico, que deve ser interpretado a em seu contexto de producao, evitando o maniqueismo e incorporando a sincronia de uma historia da evolucao das representacoes sobre as mulheres no esporte. Palavras-Chave: Historia das Mulheres; Esporte; Olimpismo; Genero.Este trabalho tem como objetivo buscar uma reflexao sobre a formacao academica tendo a intergeracionalidade como proposta de uma pratica pedagogica. Pois, acreditamos em atividades onde a participacao de individuos de diferentes geracoes pode ressaltar lacos de respeito, amizade e solidariedade. Fazendo com que a educacao fisica transcenda do paradigma fisiologico para um mais humanista. Assim, a formacao do licenciado em educacao fisica deve ultrapassar aspectos tecnico-metodologicos da area, que muito das vezes enfatizam um processo ensino-aprendizagem a-critico, refletindo em atividades recreativas que reforcam o distanciamento entre as teorias criticas e reflexivas com as praticas pedagogicas. Neste sentido, uma proposta intergeracional na formacao dos professores em licenciatura se faz necessario, para que todos que fazem parte deste processo educativo possam fazer das diferencas pontes e nao paredes. Palavras-chave : Formacao. Intergeracionalidade. Educacao Fisica.Este trabalho integra a linha de pesquisa Sociedade, Cultura e Educacao no programa de graduacao da UNISUAM. O estudo insere-se na categoria analitica: o imaginario da Educacao Fisica, Esporte e Lazer, em suas vinculacoes com a historia e as representacoes sociais. Este estudo e uma tentativa que os professores e alunos do LEEFEL vem realizando para compreender as representacoes sobre a etica nas relacao pedagogica. Apresenta-se aqui a representacao sobre etica de alunos da 5a a 8a series de ensino fundamental. A partir da questao: o que e jogar na moral?, buscou-se identificar, mapear e interpretar as representacoes que esses alunos possuem sobre a etica no contexto da educacao fisica. Os alunos foram estimulados a refletirem sobre as suas acoes nas aulas de educacao fisica. Ao final das atividades bimestrais, os alunos elaboraram posteres com fotos e frases para tentar demonstrar suas concepcoes sobre o que e “jogar na moral”. Cinco categorias principais foram identificadas. No nucleo esta a categoria “integridade fisica”, na primeira periferia, encontram-se as categorias “respeito ao jogo”, “respeito a honra” e “cooperacao”. Na periferia distante encontra-se a categoria “ordem”. KEYWORDS: etnometodologia, etica, moral, educacao fisica, inclusao social.O membro superior e caracterizado por sua mobilidade ecapacidade de segurar, golpear e realizar atividades motoras finas.Para isso sua anatomia depende do perfeito funcionamento deseus musculos e articulacoes. Esse estudo se propoe a analisar aarticulacao do ombro nos seus aspectos anatomico e clinico alemde estimular os estudantes de fisioterapia e educacao fisica pela atividade cientifica.Este artigo observou as diversas formas de manifestacao com quea violencia atinge a sociedade. Nesta perspectiva, os esportes,entre eles o Kung-Fu, se tornaram nao so um meio ludico e salutar,mas tambem disciplinador e educacional para seus praticantes,colaborando com a reducao das referidas manifestacoes dentroda sociedade. Estudando a arte marcial Kung-Fu encontraram-sediversos ensinamentos filosoficos contribuidores para o controledas emocoes egoisticas humanas, tornando essa arte marcialuma consideravel ferramenta de uso educacional em beneficio daharmonia na sociedade.A Estrategia Saude da Familia tem como desafio ultrapassar os limites tradicionalmente definidos para a atencao basica no Brasil, especialmente no contexto do SUS. As equipes sao constituidas por varios profissionais, dentre eles o de Educacao Fisica, que e reconhecido como profissional da saude e da educacao. O objetivo do estudo e verificar as representacoes sociais do Profissional de Educacao Fisica para a equipe da ESF, localizadas na CAP 3.1. A abordagem e qualitativa-descritiva com o referencial teorico-metodologico das Representacoes Sociais. Foram entrevistados 12 integrantes da equipe, de ambos os sexos, cujas funcoes eram: Agente Comunitario de Saude (9), Enfermeiro (2) e o Profissional de Educacao Fisica (1). Utilizou-se a entrevista individual para coleta de dados. Os resultados foram interpretados a luz da analise de conteudo em sua abordagem tematica (BARDIN, 1977). Os resultados apontam que as representacoes sociais do trabalho do profissional de Educacao Fisica ficaram ancoradas na educacao em saude e objetivadas na adesao aos exercicios fisicos. Considerando os objetivos propostos pela ESF de ultrapassar os limites tradicionalmente definidos para atencao basica do SUS, a insercao do Profissional de Educacao Fisica na ESF tem relevância significativa, tanto para os componentes da equipe, quanto para a comunidade atendida. Sendo assim, tornasse importante a implementacao de politicas publicas, que permitam a insercao desse profissional em mais unidades de ESF no municipio, fato que ainda esta bastante incipiente.Este trabalho tem como objetivo avaliar a adesao de enfermeiras a pratica doautoexame das mamas. Realizou-se uma pesquisa de natureza basica, de caraterdescritivo, com enfermeiras do curso de pos-graduacao em Enfermagem do Trabalhodo Centro Universitario Augusto Motta. Foi utilizado um questionario que continhainformacoes sobre as enfermeiras e o seu conhecimento a respeito do autoexame,permitindo ainda, verificar entre esses profissionais a pratica do mesmo. Das 31enfermeiras que responderam ao questionario, 100% conheciam o metodo deautoexame das mamas, desse total apenas 87% o praticavam. Os motivos apontadospelos 13% restantes em nao faze-lo sao foram: distracao, falta de tempo edesinteresse. O autoexame e conhecido por todas as enfermeiras, mesmo assim,parte delas nao o pratica por motivos diferenciados. Com isso ressalta-se aimportância de estimular esse grupo profissional a pratica do autoexame de mamas,visto que ele nao deve se restringir apenas a atividade profissional de educacao emsaude. PALAVRAS-CHAVE: Câncer de mama. Diagnostico precoce. Autoexame de mamas.As doencas pulmonares cronicas obstrutivas ou DPOC transformaram-se num grave problema de saude publica, cuja frequencia aumentou 22% nos ultimos 10 anos. Com o envelhecimento, ocorre a diminuicao da forca e da flexibilidade dos musculos respiratorios, a reducao da capacidade respiratoria e da complacencia pulmonar, tornando os idosos mais propensos a varios problemas respiratorios, que sao agravados com a poluicao e os habitos de vida. O objetivo da presente pesquisa foi analisar a influencia da pratica do Yoga sobre os volumes inspiratorios e expiratorios em um grupo de idosas, constando com exercicios de alongamento, equilibrio e forca muscular isometrica sub-maxima (asanas); exercicios respiratorios (pranayamas); relaxamento e meditacao, durante um periodo de 24 semanas. Baseado nos resultados, observou-se entre a primeira (T1) e a ultima testagem (T2), o aumento tanto do volume inspiratorio quanto do expiratorio; a capacidade inspiratoria apresentou um ganho de 190 ml/min e a capacidade expiratoria, um ganho de 51,82 l/min. Logo, concluimos que o Yoga e uma atividade promotora da funcao respiratoria, devido os seus exercicios respiratorios serem sistematizados simultaneamente com alongamento, relaxamento e concentracao. Devido aos beneficios do Yoga na funcao respiratoria, o Yoga pode ser considerado uma ferramenta a mais, pelos profissionais da saude, tanto na prescricao de exercicios como pelo aspecto terapeutico. Palavras chave: yoga, idoso e funcao respiratoria.De forma geral, os epitelios possuem celulas firmemente unidas umas as outras e poucassubstâncias intercelulares, a chamada matriz extracelular, produzida pelas proprias celulasdo tecido e que consiste em uma rede de macromoleculas. Tambem e importante destacarque logo abaixo de um epitelio, normalmente ha uma camada de fibras de proteinas, alâmina basal, e abaixo desta, um tecido conjuntivo. Em uma lesao epitelial, todo o tecido eprejudicado, ja que possui varias camadas de celulas. Ha cicatrizacao de uma lesaocutânea com comprometimento da epiderme e perda da derme na totalidade da espessuraproliferacao,migracao e diferenciacao celular, mais uma reorganizacao dermica. Essareorganizacao celular envolve a maturacao do tecido de granulacao em tecido cicatricial,acelerada pela oclusao da ferida pelo epitelio de queratinocitos neoformados. Osfibroblastos sintetizam o colageno. As cicatrizes hipertroficas e os queloides constituem emum problema estetico, caracterizam-se por uma sintese de colageno, sendo que as fibrascolagenas nao se orientam como nas cicatrizes normais, mas sim em espiral projetando-sena superficie cutânea e o queloide representa o caso da cicatrizacao excessiva, o processoexagerado do tecido conjuntivo. PALAVRAS-CHAVES: Epitelio. Cicatrizacao hipertrofica. Queloide.A Estrategia Saude da Familia iniciada no Brasil em meados da decada de 1990 demonstra uma significativa mudanca no processo politico na saude brasileira. Durante muitos anos o foco da saude com seus inumeros privilegios foram para a atencao hospitalar. Hoje a proposta saude da familia traca uma nova visao onde acontece a reorganizacao do trabalho no âmbito da saude, com a atencao basica passando a ser a area de concentracao dos esforcos, com acoes e atuacoes do fisioterapeuta na Estrategia da Saude da Familia, com o trabalho pautado dos profissionais de saude empenhados em tempo integral, e na atuacao das equipes, proximo ao local de convivio ou trabalho das pessoas. Com isso o fisioterapeuta esta numa posicao favoravel de servir como multiplicador da promocao de saude, bem-estar e aptidao fisica, nao so pensando em fisioterapia e sim na melhor qualidade de vida, nas atividades da vida diaria, em beneficio do ser humano como um todo, podendo integrar permanentemente a estrategia saude da familia.O objetivo deste trabalho e verificar a existencia ou nao de disturbiosrelacionados a imagem corporal em estudantes universitariasde um curso de educacao fisica de uma universidade publica nacidade do Rio de Janeiro. Participaram do estudo 102 estudantes,e utilizou-se um questionario anonimo, cujas questoes versavamsobre as condicoes sociais, pratica de exercicios fisicos, peso e alturareais e desejaveis, uso de drogas, bem como incluia o questionariovalidado sobre imagem corporal Body Shape Questionnaire (BSQ).Das informantes, 10 (9,80%) foram classificadas como tendo“moderada” ou “grave” distorcao da imagem corporal. Entre ascaracteristicas sociodemograficas, somente a distribuicao por faixaetaria apresentou diferencas estatisticas significativas (p<0,02).Alem disso, uma maior quantidade proporcional de pessoas com“moderada” ou “grave” distorcao se encontra acima do peso(p<0,01). Pode ser verificado, tambem, que ha uma reducaoconsideravel entre os valores de peso (p<0,05) e IMC (p<0,0001)“real” e “desejado”. Por fim, foi observado que os valores do BSQse associaram com o uso de laxantes e diureticos (p<0,05). Aprevalencia de disturbios relacionados a imagem corporal entreestudantes de educacao fisica parece ser semelhante a de outrosgrupos de mesma faixa etaria, embora os padroes atuais de belezapudessem contribuir para que a taxa fosse aumentada.Ao longo da historia ha uma relacao reciproca entre o conteudopolitico, economico, social e ideologico do poder de uma classee sua forma de apropriacao espacial. Na historia da urbanizacaodo Rio de Janeiro, questoes da terra se transformam na relacaode bem-uso para bem-valor ganhando dimensoes de negocioe poder. Assim como, na obra literaria “O Cortico” encontramos semelhancas de uma estoria do periodo do imperio com a realidadeda favela contemporânea. Na passagem do tempo o espaco vivido e um espaco de producao e reproducao contido em meio a lutasrepercutindo na qualidade de vida e registro da historia do ser humano.Glucocorticids regulate several physiological processes and are the most effective anti-inflammatory therapy for chronic inflammatory diseases, as asthma. Glucocorticoids suppress inflammation through various cellular and molecular mechanisms. Their effects on inflammatory cells include: inducing apoptosis, inhibition of cytokine release and inhibition of migration. The molecular mechanisms of action of glucocorticoids are associated with suppression of multiple inflammatory genes that are activated in chronic inflammatory diseases, through binding of glucocorticoid receptors to coactivators and recruitment of histone deacetylase 2 to the activated transcription complex. Activated glucocorticoid receptors also interact with DNA recognition sites to activate transcription of anti-inflammatory genes. In this review, we approached the anti-inflammatory effects of glucocorticoids, with emphasis on their cellular and molecular mechanisms of action.Este estudo esta preocupado em investigar as representacoes sociais dos professoresde Educacao Fisica que atuam em escolas publicas por periodo superior a dez anossobre suas praticas pedagogicas. Para isto, pretende-se estabelecer possiveis relacoesdas experiencias profissionais desse grupo com a situacao de falta de motivacao emque se encontram alguns desses professores, segundo vem sendo identificado emconversas informais com profissionais da area. Foi realizada uma entrevista piloto queservira de base para um estudo mais aprofundado com os professores de escolaspublicas de diferentes municipios do Estado do Rio de Janeiro. A pesquisa a serdesenvolvida apresenta uma abordagem qualitativa do tipo etnografica por acreditar quea aproximacao e o levantamento de maior quantidade de dados possam revelar epermitir uma leitura e entendimento mais proximo da realidade. Este estudo justifica suarelevância na medida em que esta interessado em interagir com os problemasenfrentados pelos professores de Educacao Fisica que estao atuando nas diferentesescolas publicas do Estado do Rio de Janeiro. Entender o que se passa com o professorna sua pratica pedagogica e compartilhar de suas duvidas e buscar aumentar um corode vozes necessarias para fazer com que a voz do professor tenha eco no universoacademico. PALAVRAS-CHAVE: Educacao Fisica. Praticas. Escola publica.Este ensaio e uma tentativa de redescrever e analisar o processo de construcao das representacoes sociais em relacao a inclusao e ascensao dos jogadores negros e mesticos no futebol brasileiro. A nocao de habitus de Bourdieu e utilizada inicialmente para tentar compreender o processo de reproducao das representacoes sociais sobre o racismo, a partir da linguagem da midia. Ha, no entanto, necessidade dos conceitos de Abric, Coulon e Jodelet para fundamentar a analise. Conclui-se que a representacao social sobre o racismo no futebol brasileiro sofreu transformacoes, sobretudo no sistema periferico, desde o inicio do seculo; entretanto, elementos do nucleo central anterior ainda estao presentes e se manifestam a partir do momento em que se comparam as criticas que se fazem aos jogadores brancos e as que se fazem aos negros e mesticos. As criticas dirigidas aos brancos focalizam principalmente o atleta, enquanto as que se dirigem aos negros e mesticos focalizam o individuo, no sentido de diminui-lo como pessoa, ou seja, sao criticas etnicas.O presente artigo procura discutir as bases sobre as quais se firma o discurso de queos esportes sao meios privilegiados de prevenir e combater o uso de drogas. Dianteda falta de pesquisas capazes de oferecerem explicacoes cientificas a esta provavelacao da pratica esportiva sobre o uso de drogas, parece se evidenciar que, muito maisdo que as qualidades intrinsecas ao esporte e a droga propriamente ditos, sao asqualidades simbolicamente vinculadas a estes fenomenos que garantem o statussocial de que ambos estao impregnados. PALAVRAS-CHAVE: Esporte. Drogas. Mitologia.AEste artigo analisa as relacoes dos individuos com o espelho. Nosso objetivo e compreender como autores, professores de educacao fisica e praticantes de ginastica em academias justificam as suas representacoes sobre o espelho. Isto foi feito atraves de uma analise qualitativa do discurso de Franca, no papel social de professor de ginastica, e da jogadora de voleibol Isabel, no papel social de praticante de ginastica em academia. Consideramos, nesta primeira abordagem, que essas representacoes nao sao arbitrarias, mas tem no contexto historico e cultural a sua âncora. Englobam a razao pratica, mas sao movidas, alimentadas e efetivamente construidas pelo simbolico. Palavras-chave: Educacao fisica. Academia. Imaginario. Simbolico.Este trabalho focaliza o basquete a partir de duas questoesnorteadoras. A primeira compreende os contextos sincronicoe historico do basquete; a outra analisa os objetivos e acoesque mobilizaram a Central Unica das Favelas, com atencao nafundacao e sua trajetoria, do Street Basket das Favelas, em2005, a competicao Taca das Favelas, em 2011, considerando odesenvolvimento do projeto em territorios pacificados e naopacificados. O estudo aponta para o carater elitista do basquetebol,visto que no Brasil iniciou-se por intermedio de instituicoes que secaracterizavam como pertencentes a elite. Os idearios higienista eeugenista estiveram presentes na introducao dos esportes no pais,principalmente, como um savoir faire, um estilo de vida. Nessecontexto o racismo e evidenciado quando, principalmente osnegros se viram impossibilitados de praticar o basquetebol, pois,diferentemente do futebol, nao havia espacos fora das associacoes,clubes e colegios da elite. O trabalho destaca a questao de genero,pois os registros iniciais apontam a nao adaptacao dos homens aoesporte, com alegacao de falta de agressividade, restricoes ao usoda forca e contato fisico a delicadeza do gesto do arremesso. Asprimeiras publicacoes sobre o basquetebol no Brasil indicam queforam dedicadas exclusivamente as mulheres. O estudo enfatiza acultura hiphop no basquetebol, e a importância da Central Unicade Favelas (CUFA), instituicao nascida na periferia do Rio de Janeiroque tem no hiphop sua principal forma de expressao. Nao obstante,em 2011 A CUFA Lancou a Taca das Favelas, uma competicao defutebol de campo entre 80 selecoes, com jovens moradores dasfavelas do Rio de Janeiro com o objetivo de integrar esses jovens pormeio do esporte e, descobrir talentos para a pratica, considerandoque os grandes genios do futebol mundial vem exatamente dessesterritorios. Resta saber, se a CUFA mantera suas atividades na areado basquete de rua ou investira seus esforcos no futebol.A atividade fisica e a alimentacao adequada proporcionaminumeros beneficios, os quais incluem a melhora estetica dacomposicao corporal, melhora da performance, aumento dacapacidade e resistencia fisica e principalmente efeitos positivossobre a saude, prevenindo e auxiliando no tratamento de diversaspatologias e aumentando a expectativa de vida. O sedentarismoou a atividade fisica insuficiente, aliada a uma alimentacaoinadequada, ao contrario, trazem efeitos nocivos a saude,aumentando a incidencia de doencas cronicas nao-transmissiveise diminuindo a qualidade de vida. Assim, o objetivo deste estudofoi avaliar o nivel de atividade fisica, estado nutricional e consumoalimentar de academicos do curso de Nutricao de uma Instituicaode Ensino Superior da cidade de Curitiba – PR. A amostra contoucom 114 alunos de ambos os sexos. Os resultados mostraram que21,5% dos academicos sao sedentarios, 61% sao insuficientementeativos, apenas 14% sao ativos e 3,5% sao muito ativos. Em relacaoao estado nutricional a maioria da amostra estudada encontra-seem sobrepeso ou obesidade grau I, o que pode ser explicado pelainatividade fisica e pelo consumo alimentar, que destaca a ingestaode alimentos industrializados, doces, frituras, refrigerantes e fastfoods em detrimento de alimentos saudaveis como frutas, vegetaise cereais integrais. Os resultados encontrados alertam para a altaprevalencia de inatividade fisica, sobrepeso e consumo alimentarinadequado do grupo estudado, sendo de suma importância maisinformacoes e campanhas sobre atividade fisica e reeducacaoalimentar.Este estudo comparou os motivos de ingresso e permanencia de jovens na pratica do Kung-Fu . Um questionario semiestruturado foi elaborado sobre a importância (‘nada importante’, ‘pouco importante’, ‘importante’, ‘muito importante’) de nove motivos (midia, saude, estetica, filosofia, autodefesa, kung-fu , esporte, lazer, outros) para ingresso e permanencia e foi aplicado a 50 praticantes de ambos os sexos (14 a 17 anos) com ao menos um ano de treinamento. Foram observadas diferencas significativas (P<0,001) entre motivos de ingresso e permanencia pela frequencia de respostas agrupadas ‘nada importante e pouco importante’ e ‘importante e muito importante’. A autodefesa foi identificada como muito importante pela maioria (n=26, 52%) para ingresso e importante (n=20, 40%) para permanencia. A saude foi considerada pela maioria como muito importante (n=28, 56%) para a permanencia e como importante para o ingresso (n=19, 38%). A filosofia foi considerada nada importante para ingresso pela maioria (n=9, 18%), mas muito importante (n=24, 48%) para permanencia. A midia foi identificada como nada importante para permanencia pela maioria (n=16, 32%), mas como importante para ingresso (n=21, 42%). A filosofia, a saude, a autodefesa, as particularidades do Kung-Fu , o esporte, o lazer e a estetica sao os fatores considerados mais importantes para a permanencia na arte marcial por pelo menos um ano de treino.O proposito deste artigo e mostrar como as questoes inconscientes interferem na aprendizagem. Supomos que, em um numero significativo de situacoes, as assim chamadas “Dificuldades de Aprendizagem” sao muito mais significativamente relacionadas a eventos de carater emocional do que a dimensao cognitiva propriamente dita. Tentamos mostrar que ha uma parcela significativa de inibicao, tomada ai no sentido freudiano do conceito, relacionada aos eventos de fracasso escolar. No final do artigo, a titulo de exemplo, ha um caso clinico de dificuldade de aprendizagem tratado psicanaliticamente, relatado desde o comeco ate sua conclusao. Palavras-chave : Inconsciente, dificuldades de aprendizagem, inibicao, fracasso escolarEsta pesquisa qualitativa buscou compreender os sentidos explicitados no processoda metamorfose, da fusao dos dancarinos em cadeira de rodas, atraves do modeloevolucionista da borboleta, transmutado pelas luzes do palco e toque dos paresandantes. Fundamentamos a interpretacao dos resultados na Analise do Discurso, deOrlandi, que entende linguagem enquanto lugar de conflito, tendo no silencio seuelemento fundante, principio de toda significacao. A subjetividade nao se apresentaimediatamente nas falas, pois esta camuflada nos silencios, insinuacoes, so sendopercebida pelo pesquisador, buscando imagens interiores, vividas entre ser e existirdesses dancarinos. Segundo Durand, do imaginario emergem medos, esperancas,frutos culturais. Para os dezesseis cadeirantes – respondentes das entrevistas semiestruturadas;das associacoes livres de ideias, mediante palavras indutoras; queassumem, imaginariamente, lugar da danca e animal -, Dancar e aventura, vida nomovimento. Prazer, amor, alegria, liberdade, superacao. Corpo, fazendo da cadeira derodas, instrumento, transporte para movimento, arte coreografica. Ao re-significar suadanca, ultrapassam as tradicionais coreografias tecnicas, rigidas, de passos emovimentos exaustivamente ensaiados, alcancando nuancas de fluencia e cadenciadinamizadoras das percepcoes dos movimentos de cada individuo em suas cadeiras erodas vividas e visualizadas na solidariedade dos andantes. Metamorfoseiam aaparente imobilidade, recobrindo-a de expressoes, signos codificados e estabelecidosem diferentes linguagens e estilos. No movimento, os pares procuram entrar no ritmo,forma, vivendo uma energia dancante que se propaga de um corpo para outro. Nessametamorfose final, pela identificacao e magia do Amor, o espirito atravessa o corpo,alcancando a humanizacao na natureza, onde rodas, movimento, aventura de dancarfaz com que se esquecam dos preconceitos, valores sociais, exclusao, identidadedancante e se preparem para o proximo voo.PALAVRAS-CHAVE: Metamorfose. Fusao. Cadeirante.RESUMO Este artigo apresenta uma reflexao sobre conceitos trabalhados por diversos autores, relacionando o acolhimento como possibilidade de mudanca no processo de trabalho dos profissionais na Estrategia da Saude da Familia (ESF). O objetivo deste trabalho e discutir conceitos relacionados ao acolhimento enquanto potencializador no processo de trabalho na ESF. A metodologia adotada foi realizar uma revisao bibliografica sobre a compreensao do conceito de acolhimento, elaborada a partir da Politica Nacional de Humanizacao (BRASIL, 2004) em sintonia com os pensamentos de Merhy (1997), Campos (1994), Cecilio (2001), Matumoto (1998). O modelo tecno-assistencial de saude em Defesa da Vida, desenvolvido em Campinas-SP, nos finais dos anos 80, torna-se o precursor do trabalho com acolhimento. Em 2004, a PNH ampliou a proposta de humanizacao, como politica transversal que atravessa as diferentes acoes e instâncias gestoras do SUS, atuando em consenso com a proposta do acolhimento, quando estabelece a organizacao do trabalho com base em equipes multiprofissionais com atuacao transdisciplinar. O acolhimento na ESF vem como possibilidade de reverter essa tendencia de modelo ainda medico-centrado e nao usuario-centrado (CAMPOS, 2003), como propoe o conceito de acolhimento pela Politica Nacional de Humanizacao (BRASIL, 2006). Conclui-se que o acolhimento tem sido um grande desafio, pois e importante que nao fique restrito ao local da recepcao da demanda espontânea. Ao contrario, espera-se que seja entendido como proprio a um regime de afeto, algo que qualifica uma relacao e e, portanto, passivel de ser apreendido e trabalhado em todo e qualquer encontro e nao apenas numa condicao particular de encontro, que e aquele que se da na recepcao. O acolhimento na porta de entrada so ganha sentindo se o entendermos como uma passagem para o acolhimento nos processos de saude e de producao de saude. Palavras-Chave: Acolhimento, Humanizacao, Saude da Familia.Este ensaio busca analisar as diferentes interpretacoes que um acontecimento historico pode ter. A questao principal passa pela querela entre intencao da obra, intencao do autor e intencao do leitor. E possivel termos acesso a genese de um processo historico? O acontecimento historico e uma entidade em si mesmo? Qual a importância das interpretacoes dos individuos comuns sobre os acontecimentos? Existe um codigo a ser decifrado num acontecimento historico? Os autores usam uma imagem para concluir suas ideias. A historia e um rio, que ao receber aguas de seus afluentes vai aumentando de nivel. Em determinado momento as aguas se dividem. Mais adiante, elas se unem novamente. Em determinados trechos, formam-se os deltas e os meandros. A agua corre mais lentamente no centro do rio, mas nas suas margens elas sao velozes. Palavras-chaves: futebol, interpretacao, imaginario, acontecimento.O objetivo do estudo foi verificar as estrategias utilizadas pelo professor de educacao fisica escolar para estimular as criancas com obesidade/sobrepeso a praticarem exercicio fisico regularmente. Trata-se de um estudo descritivo do tipo de campo. Foram entrevistados individualmente 20 professores de Educacao Fisica que atuam no ensino fundamental e medio, em escolas no Municipio do Rio de Janeiro. Os resultados apontam que os professores destacam a ludicidade como o foco principal para integrar as criancas com obesidade/sobrepeso, e estas devem respeitar o limite do corpo. Atribuem o papel da Educacao Fisica escolar na perspectiva da prevencao da obesidade. Palavras-chave: Obesidade. Exercicio fisico. Educacao Fisica escolar.O sodio e amplamente usado pela industria no processamento de diversos produtos (inclusive aqueles com gosto doce), fato preocupante quando considera-se o elevado consumo desses e a correlacao do mineral com a hipertensao. Esse trabalho verificou os teores de sodio apresentados nas informacoes nutricionais presentes nos rotulos de 90 produtos alimenticios que apresentam gosto doce, divididos em 30 categorias. As amostras apresentavam alto teor de sodio por porcao, fato que pode acarretar um consumo excessivo do mineral, ultrapassando o limite de ingestao diaria recomendada preconizada por orgaos de saude no pais. Os consumidores devem ser alertados sobre os teores de sodio apresentados nos rotulos de produtos industrializados para reduzir e prevenir a ocorrencia da hipertensao, doenca cronica de alta prevalencia na populacao. Sugere-se a realizacao de mais pesquisas sobre o tema face a escassez de referencias bibliograficas acerca do mesmo.A articulacao do joelho e a maior e uma das mais complexas articulacoes do corpo, tanto do ponto de vista estrutural quanto funcional, satisfazendo os requisitos de uma articulacao de sustentacao de peso. Assim sendo, e alvo de uma variedade de lesoes que alteram o seu desempenho e sua funcao. A ruptura do ligamento cruzado anterior (LCA) do joelho e uma lesao muito comum, especialmente nos esportes, sendo o mecanismo de lesao mais comum o de pivo, onde as forcas usualmente envolvidas sao: desaceleracao com o pe fixo no solo e o joelho em valgo. O objetivo deste trabalho e demonstrar os beneficios da utilizacao dos exercicios de cadeia cinetica fechada (CCF) em pacientes no pos-operatorio de reconstrucao do LCA. Ha evidencias que apontam que os exercicios em CCF sao indicados como mais seguranca devido ao menor estresse causado no LCA, menor forca de cisalhamento, maior estabilidade articular e por ativar nao somente os musculos especificos da articulacao do joelho, mas outros musculos do membro inferior. Entretanto, mais estudos sao necessarios para se encontrar mais evidencias sobre os exercicios de CCF no tratamento desta lesao tao incapacitante.Embora o debate sobre a formacao do cidadao seja um tema bastante explorado no campo da educacao e educacao fisica, ainda faltam maiores aprofundamentos desta tematica na intervencao na educacao fisica escolar. Neste sentido, foram entrevistados dois expoentes da educacao fisica brasileira sobre a forma de intervencao na formacao do cidadao, a partir das aulas de educacao fisica.Atualmente, o esporte e o veiculo mais utilizado como forma de difusao do movimento corporal na escola do ensino fundamental e medio. Somente algumas modalidades esportivas fazem parte do conteudo das aulas de Educacao Fisica. Este estudo tem por objetivo investigar a representacao de alunos sobre a inclusao do hoquei nas aulas de Educacao Fisica escolar. Trabalhou-se com uma amostra intencional de 40 alunos do segundo ciclo pertencente ao Ensino Fundamental, que ja haviam praticado o hoquei na escola. Os resultados indicam que 80% dos jovens que compuseram a amostra apresentam grande interesse no desenvolvimento deste esporte na Educacao Fisica Escolar. Palavras-chave : Educacao Fisica. Hoquei. Escola.O objetivo do estudo foi trazer a discussao do Direito na Historia da Humanidade, para a Educacao Fisica e Praticas Esportivas. A questao dos Direitos Humanos teve seu grande marco com a Revolucao Francesa (1789) e foi consolidada com a Declaracao dos Direitos Humanos (1948) pela Organizacao das Nacoes Unidas (ONU). Na Educacao Fisica e Esporte, apos uma discussao academica intensa, esta questao do Direito chegou com a Carta Internacional da Educacao Fisica e Esporte da UNESCO (1978). A Carta Olimpica do Comite Olimpico Internacional (COI) tambem reconheceu este Direito, e no Brasil foi a Comissao de Reformulacao do Esporte Brasileiro (1985) que levou o assunto para a Constituicao Federal de 1988, no seu artigo 217. Na passagem para o seculo XXI, a Federation Internationale d’Education Physique (FIEP) estabeleceu no seu Manifesto Mundial FIEP de Educacao Fisica que a Educacao Fisica e um direito de todas as pessoas. Nesta perspectiva, o autor desenvolveu a Teoria do Direito de Todos a Educacao Fisica e as Praticas Esportivas.Palavras-Chave: Direito a Educacao Fisica; Direito ao Esporte; Constituicao Brasileira; Manifesto Mundial de Educacao Fisica; Carta Olimpica; Carta Internacional de Educacao Fisica e Esporte.A pesquisa se propoe a fazer um estudo da motricidade do samba de gafieira e do tango argentino buscando entender suas semelhancas e diferencas para captar suas especificidades como danca de salao e verificar a contribuicao cultural, pedagogica e de lazer. Palavras-chaves : Danca de salao, Tango, Samba, Cultura, Lazer, Pedagogia.A preocupacao com valores que transcendem a realidade observavel ainda e pouco prestigiada nos diferentes espacos sociais, mas alguns ja comecam a trilhar esse caminho. Para nos aproximarmos desse espaco optamos por seguir a trajetoria do lazer, que pode ser vista por diferentes perspectivas: divertimento, opcao e aprimoramento pessoal. As pesquisas contemporâneas sobre lazer e espiritualidade nao aprofundam seus estudos e vem examinando superficialmente a espiritualidade como um meio de descoberta interior. Caminhadas (trekking) na natureza, realizadas com fins turisticos e religiosos se apresentam como condutoras do bem-estar espiritual. O objetivo desse estudo se configurou em investigar os sentidos da aventura no lazer de caminhantes-peregrinos em depoimentos colhidos em sites da Internet. Todos percorreram o Caminho do Sol, localizado em Sao Paulo. Utilizamos o referencial de Analise do Discurso (AD) de Orlandi (1996) e as marcas linguisticas identificadas foram: o autoconhecimento, a solidariedade, a superacao e a transcendencia. Tais marcas parecem conduzir ao que Jung (1977) identifica como processo de individuacao e o que Campbell (1999) identifica como jornada do heroi. Todos os depoimentos revelaram estados esteticos, ludicos, que fluem (CSIKSZENTMIHALYI, 1994) diante da descoberta da interioridade, uma transitoriedade do homem sensivel (fisico) ao homem espiritualizado (moral), reassumindo sua integralidade, sua humanidade. Mobilizados pela harmonia entre prazer e imaginacao, esses sujeitos, caminhantes-peregrinos na natureza, desencadeiam em si um processo de bem-estar-espiritual. O tempo de lazer e o espaco da natureza foram facilitadores desse processo e do crescimento do espirito humano (LEE, 1964) desses caminhantes. Palavras-chave: Lazer, peregrinos-caminhantes, bem-estar-espiritual.O tornozelo e um complexo articular formado pela tibia, fibula e talus. O movimento subito neste local acarreta uma lesao ligamentar traumatica, denominada entorse de tornozelo, comumente apos um movimento em inversao. Esta e a lesao musculoesqueletica aguda de maior acometimento na populacao mundial chegando a 20% dos casos; nos esportes chegando a 14% dos casos. As entorses sao classificas em graus I, II e III, ou leve, moderada e grave, respectivamente. Esta lesao esta relacionada a estabilidade da articulacao do tornozelo. O objetivo do trabalho foi avaliar os beneficios dos exercicios proprioceptivos na prevencao da entorse de tornozelo. Ha evidencias que o treino proprioceptivo seja eficiente na prevencao da entorse de tornozelo e na prevencao da recorrencia da entorse. Entretanto, mais estudos devem se feitos para se encontrar qual treino proprioceptivo e o mais eficaz.Esta pesquisa qualitativa teve como objetivo investigar operfil dos profissionais que ensinam capoeira na escola esuas representacoes sobre o respectivo processo de ensinoaprendizagem.Como instrumento de coleta de dados, utilizou-se aentrevista semiestruturada, que permite ao entrevistador orientare estimular as respostas do entrevistado, de forma a facilitar umlivre fluxo de ideias. Participaram desse estudo oito professorese mestres de capoeira, que ministram aulas em escolas, tanto darede publica quanto privada de ensino. Os resultados apontamque a capoeira e relevante nas suas vidas; a maioria nao concluiu aeducacao basica, mas possui formacao especifica na area; utilizamestrategias variadas para facilitar o aprendizado dos discentes,buscando a transmissao de valores positivos; e nao desenvolvemtrabalho conjunto com os professores de educacao fisica. Concluiseque ainda existe o desafio de inserir a capoeira no ensino formal.Este estudo buscou analisar o discurso publicitario acerca da relacao entre a Copa do Mundo de 2014 e a identidade nacional, a partir de tres propagandas da Cerveja Brahma, veiculadas pela Rede Globo no ano de 2012, trazendo discussoes a respeito das relacoes entre a midia, a publicidade e o esporte. Na presente pesquisa, apresentamos a maneira como a cerveja Brahma construiu o seu discurso sobre a Copa do Mundo da FIFA/2014 que ocorrera em solo brasileiro em 2014. Com base na obra de Vanoye e Goliot-Lete (1994), mostramos como o discurso publicitario vai de encontro ao pensamento da populacao, descrevendo e analisando as estrategias publicitarias presentes nas referidas propagandas. Concluimos com esse estudo que a publicidade utiliza diversos mecanismos simbolicos com o intuito de associar o produto veiculado ao contexto, atendendo supostamente as necessidades da populacao, com discursos nos quais a intencao implicita e a de conformar determinados sujeitos, nesse caso, o povo brasileiro.O objetivo do presente manuscrito e rever a literaturaque trata da saude dos professores de educacao fisica,em suas diversas ocupacoes profissionais (escola,academia de ginastica ou escola de esportes). A revisaopermitiu observar que os professores de educacao fisicafrequentemente perfazem uma carga de trabalho superiora 50 horas semanais e algumas vezes ultrapassam 70horas semanais. Alem disso, trabalham em varios locais,perdem muito tempo com deslocamentos, precisam serjovens e com corpos atleticos e as mulheres tem menorremuneracao financeira. Essa organizacao e processo detrabalho tem gerado insatisfacao e inumeros problemasde saude nos professores. Nesse sentido, tem sidoobservado que, a despeito dos aspectos positivos daprofissao, o professor de educacao fisica tem sofridocom o trabalho precarizado.A Saude Coletiva integrando areas de conhecimento distintas traz a tona a dimensao social, coletiva e politica da saude. Temas como corpo e lazer sao debatidos na area da Educacao Fisica e fazem parte dos desafios relativos as necessidades sociais em saude. Este artigo objetiva apontar possiveis beneficios que a Educacao Fisica conseguiria atraves da aproximacao com referenciais da Saude Coletiva mediante a apresentacao de formas possiveis de compreender a atividade fisica como auxiliar na busca de saude de individuos e coletivos. Contrapoe assim a forma prescritivo-normativa com que a atividade fisica vem sendo ‘receitada’ aos individuos.Temos a intencao de discutir a violencia simbolica no esporte, particularmente no futebol brasileiro, a partir da analise de representacoes da midia. Ao mesmo tempo em que se apresentam metaforas desclassificatorias, que foram direcionadas a jogadores do futebol brasileiro com a intencao de humilha-los e sacrifica-los, discute-se tambem a reflexao da propria midia em relacao a esse processo sacrificial. Palavras-chave: Esporte. Ritual Sacrificial.1. Escrevo estas notas com o proposito principal de animar a discussaoe para esclarecer minhas proprias duvidas que, no entanto, creio seremcompartilhadas em algum grau pelos colegas do Programa de Pos-graduacaoem Desenvolvimento Local da UNISUAM.2. Partilho a conviccao de que o papel da universidade, no campo dapesquisa, nao pode ser apenas o de gerar conhecimentos que tomam a formade artigos cientificos, que esperamos se tornem beneficios economicos esociais no jogo de mercado ou na apropriacao pelas politicas publicas. Tal tipode confianca que inspirou e legitimou a producao cientifica durante pelo menosdois seculos esta hoje em franco declinio. Penso que o modelo de politicacientifica e de formacao da “massa critica de pesquisadores”, inspirado nomodelo da transferencia automatica declinou. O modelo foi arquitetado edesenvolvido, mediante o CNPq e a CAPES, enquanto atores politicoinstitucionaiscentrais apos ter atingido seus objetivos e prestado servicosinestimaveis esta em processo de esgotamento. Portanto, nao me situo comocritico do realizado no passado, apenas pretendo insinuar que deveremoscomecar a produzir reorientacoes no presente para condicoes em algum graudiferentes. Enfatizo a nocao de grau, pois penso que tanto temos continuidadesquanto mudancas, em isso que combinamos em chamar de historia.O objetivo deste artigo e fazer uma aproximacao entre a cibercultura e o desenvolvimento de softwares, tecnologias da computacao e da informacao na area da saude, sobretudo, na educacao fisica e nos esportes. Trata-se de uma discussao em da cibercultura esportiva num contexto de grande enfase dos esportes no cenario nacional brasileiro. Atualmente muito se discute se a Educacao Fisica sera reduzida ao esporte de alto rendimento, tal qual foi no periodo competitivista ou se a Educacao Fisica e os Esportes realmente ganharao um grande incentivo capaz de deixar um legado socioeconomico para o Brasil. Contudo, a producao de informacao, conhecimento e tecnologias e um legado que precisa realmente existir de fato. Atualmente a Educacao Fisica tem participado ativamente da producao de cibercultura, na medida em que o esporte se tornou um grande campo de inovacao tecnologica. Tanto tecnologias para o esporte de alto rendimento quanto para atividades fisicas voltadas para a saude e lazer estao se multiplicando. Nesse sentido, a saude tambem tem sido alvo do biopoder e o sujeito inserido num padrao normatizador de saude.Este relato objetiva apontar possibilidades pedagogicas no ensino das lutas, atraves da Luta Greco-Romana, enquanto conteudo nas aulas de Educacao Fisica escolar no Ensino Fundamental I. Assim, foi proposta uma Unidade Didatica contendo 4 aulas como possibilidade de experienciar essa luta na escola. O trabalho justifica-se na medida em que possibilita aos professores oxigenar-se de alternativas pela falta de vivencia pessoal com esse conteudo, causando uma inibicao tipica da formacao tradicional esportivista, onde se da enfase aos gestos tecnicos. Foi verificado como resultado que e possivel trabalhar as lutas na escola, superando as dificuldades existentes, principalmente pela aceitacao e significacao aos alunos.

Portafolio Reflexivo: subsidios filosóficos para una práxis narrativa en la enseñanza médica

O Portfolio Reflexivo tem sido aplicado como ferramenta de avaliacao para estimular o pensamento critico-reflexivo e gerar condicoes para o exercicio de um senso etico na formacao medica. O objetivo deste ensaio e analisar o Portfolio Reflexivo como dispositivo pedagogico para o exercicio da narratividade na medicina. Ao produzir uma analise teorica acerca do portfolio, construimos um dialogo epistemologico entre Saude Coletiva, Educacao e Filosofia, no sentido de oferecer elementos para se pensar o exercicio de tecnologias relacionais fundamentais para o cuidado em saude. A Filosofia de Hannah Arendt potencializa este estudo, na medida em que aborda a acao narrativa numa perspectiva politica. Professor e aluno (leitor e narrador) passam a estabelecer um dialogo por meio dos portfolios, permitindo desvelar desdobramentos para estampar novos significados pedagogicos ao Portfolio Reflexivo.O Portfolio Reflexivo tem sido aplicado como ferramenta de avaliacao para estimular o pensamento critico-reflexivo e gerar condicoes para o exercicio de um senso etico na formacao medica. O objetivo deste ensaio e analisar o Portfolio Reflexivo como dispositivo pedagogico para o exercicio da narratividade na medicina. Ao produzir uma analise teorica acerca do portfolio, construimos um dialogo epistemologico entre Saude Coletiva, Educacao e Filosofia, no sentido de oferecer elementos para se pensar o exercicio de tecnologias relacionais fundamentais para o cuidado em saude. A Filosofia de Hannah Arendt potencializa este estudo, na medida em que aborda a acao narrativa numa perspectiva politica. Professor e aluno (leitor e narrador) passam a estabelecer um dialogo por meio dos portfolios, permitindo desvelar desdobramentos para estampar novos significados pedagogicos ao Portfolio Reflexivo.

Reflective Portfolio: philosophical contributions to a narrative praxis in medical education

O Portfolio Reflexivo tem sido aplicado como ferramenta de avaliacao para estimular o pensamento critico-reflexivo e gerar condicoes para o exercicio de um senso etico na formacao medica. O objetivo deste ensaio e analisar o Portfolio Reflexivo como dispositivo pedagogico para o exercicio da narratividade na medicina. Ao produzir uma analise teorica acerca do portfolio, construimos um dialogo epistemologico entre Saude Coletiva, Educacao e Filosofia, no sentido de oferecer elementos para se pensar o exercicio de tecnologias relacionais fundamentais para o cuidado em saude. A Filosofia de Hannah Arendt potencializa este estudo, na medida em que aborda a acao narrativa numa perspectiva politica. Professor e aluno (leitor e narrador) passam a estabelecer um dialogo por meio dos portfolios, permitindo desvelar desdobramentos para estampar novos significados pedagogicos ao Portfolio Reflexivo.O Portfolio Reflexivo tem sido aplicado como ferramenta de avaliacao para estimular o pensamento critico-reflexivo e gerar condicoes para o exercicio de um senso etico na formacao medica. O objetivo deste ensaio e analisar o Portfolio Reflexivo como dispositivo pedagogico para o exercicio da narratividade na medicina. Ao produzir uma analise teorica acerca do portfolio, construimos um dialogo epistemologico entre Saude Coletiva, Educacao e Filosofia, no sentido de oferecer elementos para se pensar o exercicio de tecnologias relacionais fundamentais para o cuidado em saude. A Filosofia de Hannah Arendt potencializa este estudo, na medida em que aborda a acao narrativa numa perspectiva politica. Professor e aluno (leitor e narrador) passam a estabelecer um dialogo por meio dos portfolios, permitindo desvelar desdobramentos para estampar novos significados pedagogicos ao Portfolio Reflexivo.