Vera Duarte

Girls and Transgressive Paths: A Case Study of Portuguese Girls in the Juvenile Justice System

This chapter is the result of a qualitative investigation in which the main goal was to understand the problem of feminine juvenile delinquency, by studying the experiences and the meanings of the transgressions in the life paths of girls under educational court orders (executed in a juvenile detention center or within the community) in Portugal. Through the voices of the girls it was possible to create profiles of the transgressive paths that show the heterogeneity of the phenomenon of feminine juvenile delinquency and propose a way of overcoming the victimization-versus-agency dichotomy.

An Introduction to Female Crime and Delinquency: Portugal in the World

Multidisciplinary research in the area of female crime and delinquency has increasingly focused on transgressive girls and women. Despite this, discussions on the link between gender and crime or delinquency still have a long way to go. In order to explore critically and reflectively the interdisciplinary views on this link, favouring a gender-sensitive reading, we proposed this book. Through the exploration of girls’ and women’s relationships with delinquency and crime, as well as with the justice system, our goal is to highlight the heterogeneity of girls’ and women’s experiences, while debating convergences and divergences between them. While obviously not ignoring international studies on the phenomena, the discussion produced here is focused on the Portuguese context, giving visibility to other geographies in scientific investigation.

What about ethics? Developing qualitative research in confinement settings

The main purpose of this article is to discuss some ethical-methodological issues associated with scientific research in confinement settings, particularly those that result from the relationship with the confined individual in the framework of qualitative research. Basing the reflection on empirical research developed by both authors in Portuguese confinement settings – prisons and youth educational centres – we examine the significant challenges and dilemmas this type of research entails, exploring the interface between procedural ethics and ethics in practice at three points in the analytical process: before, during and after data collection. This article illustrates the interplay between formal and informal procedures, and between the initial distancing and strangeness when making contact with confinement settings and their social actors and the institutional and relational dynamics that become ingrained in our everyday practice. Our goal is to give visibility to these institutional and relational dynamics and to reflect on the challenges experienced by those who enter confinement settings to do research, in an effort to make the research process more transparent and at the same time more reflexive. We end our reflection advocating more ethically committed and critical scientific research.

Introdução: Justiça, Direito(s), Interlocuções

O presente numero da revista Configuracoes corresponde a segunda parte de um volume dedicado ao tema Justica, direito(s) e instituicoes. Tal como o numero que o precedeu, esta publicacao resulta de encontro cientifico duplo: o Segundo Encontro da Seccao Tematica “Sociologia do Direito e da Justica” da Associacao Portuguesa de Sociologia (STSDJ) e as V Jornadas do Mestrado em Crime, Diferenca e Desigualdades da Universidade do Minho. No mesmo espirito de abrangencia que lhe presidiu, tratou-se...

Delinquência juvenil feminina a várias vozes: contributos para a construção de uma tipologia de percursos transgressivos

Em resposta ao predominio masculino nos estudos sobre delinquencia juvenil, este artigo explora uma das suas faces invisiveis, aquela que e praticada por raparigas. Discutindo a “historia unica” que se tem construido sobre a delinquencia juvenil feminina, apresentam-se resultados de uma pesquisa qualitativa, realizada no âmbito de uma tese de doutoramento, sobre experiencias e significados da transgressao nos percursos de vida de raparigas em cumprimento de medidas tutelares educativas em Portugal. A elaboracao de retratos sociologicos, a partir da analise dos processos individuais e das entrevistas realizadas, permitiu tracar perfis de percursos transgressivos que mostram a heterogeneidade da delinquencia feminina e (re)colocam as jovens como sujeitos sociais.

Escala de Condutas Antissociais e Delitivas: Estrutura Fatorial da Versão Portuguesa

A Escala de Condutas Antissociais e Delitivas tem vindo a ser usada em varios paises como uma medida comportamental do desvio juvenil, evidenciando resultados muito consistentes. Este artigo apresenta e discute a analise da validade empirica da estrutura fatorial da sua versao Portuguesa. A amostra foi constituida por 443 estudantes, 305 do sexo feminino e 138 do sexo masculino, com idades compreendidas entre os 15 e os 23 anos de idade (M = 14,8; DP = 1,90; Mo = 20), maioritariamente de nacionalidade portuguesa (92,1%). Em 60,6% dos casos os/as estudantes frequentavam a universidade. Os resultados sugerem a adequacao psicometrica do instrumento, corroborando a estrutura bifatorial proposta em estudos previos. Sao discutidas as potencialidades da utilizacao do instrumento em Portugal.

Crianças, jovens e a cidade: riscos, violências e delinquências em Portugal

Tendo por pano de fundo as profundas mudancas demograficas, sociais e economicas registradas nos ultimos anos no tecido (sub)urbano em Portugal, neste artigo promove-se um dialogo dinâmico entre duas investigacoes qualitativas desenvolvidas pelas autoras com criancas e jovens envolvidos em violencia e delinquencia na sociedade portuguesa. No entrecruzamento entre os principais resultados de ambas, centra-se o olhar sobre como criancas e jovens representam a sua participacao em atos de violencia e delinquencia em contexto urbano e como sentem a exposicao a violencia urbana. Ter em consideracao o olhar das criancas e dos jovens sobre os problemas sociais que os afetam abre horizontes que remetem para a sua compreensao como atores sociais na construcao da realidade e da mudanca social nas mais variadas dimensoes. Deste modo, as formas como percecionam, representam e se relacionam com desordens e violencia nos locais onde residem nao podem ser dissociadas dos processos de socializacao e modos de vida que ai desenvolvem e sobre os quais tambem intervem. Traz-se ainda para discussao a influencia da dimensao do genero nestas problematicas, salientando as diferentes expressoes que estes fenomenos assumem, bem como determinados contornos identificados no processo de aprendizagem social da delinquencia.