Vera Regina Waldow

Violência consentida: mulheres em trabalho de parto e parto

O parto e um evento que integra a vivencia reprodutiva da mulher e seu parceiro. Os profissionais de saude sao coadjuvantes dessa vivencia, desempenhando um importante papel ao colocar seu conhecimento a servico do bem-estar da mulher e do bebe, ajudando-os no processo de parturicao e nascimento de forma saudavel, humana e humanizadora. Este trabalho traz uma seccao da tese de doutorado de uma das autoras, com o objetivo de denunciar como se da a assistencia em muitas das instituicoes de saude, e que revela como varias das circunstâncias a que a mulher esta sujeita no processo de parturicao se caracterizam por acoes de nao cuidado e/ou como desumanizacao. Nesse recorte destacou-se os depoimentos de parturientes que evidenciaram o nao cuidado e/ou a desumanizacao da assistencia a mulher em trabalho de parto e parto. Os relatos evidenciaram um tipo especial de violencia de genero na area da saude, uma violencia consentida, conforme opiniao das autoras, que ocorre com mulheres em trabalho de parto e parto.

Momento de cuidar: momento de reflexão na ação

Reflection-in-action means to think what we do while we are doing. The present text analyzes this activity on the part of the nurse professional considering the caring moment, which constitutes the encounter between the caregiver and the cared for. It is suggested that the reflective practice be stimulated during the educational process and for that, faculty must be prepared. The reflective practice presents advantages such as: updating, renewal, knowledge generation, among others.La reflexion-en-la-accion significa pensar en lo que se hace mientras se hace. El presente trabajo analiza esta actividad por parte del profesional enfermero teniendo en vista el momento de cuidar, que constituye el encuentro entre el ser que cuida y el ser que es cuidado. Es sugerido que la practica reflexiva sea estimulada durante el proceso de formacion y para tal, docentes deben estar preparados. La practica reflexiva presenta ventajas tales como: actualizacion, renovacion, generacion de conocimiento, entre otras.

Cuidado humano: la vulnerabilidad del ser enfermo y su dimensión de trascendencia

Texto que discurre sobre la vulnerabilidad en la enfermedad, principalmente en dolencias de mal pronóstico, como en el caso del cáncer. Cuestiones como la trascendencia y el morir son posibilidades cercanas en situaciones límites y la necesidad de cuidado es evocada. La Enfermería es una profesión que tiene el privilegio de estar junto en estas situaciones ofreciendo confort, no solo físico, sino también espiritual. El texto propone una reflexión en torno de estos tópicos, destacando el cuidado como un diferencial de valor humanístico. Palabras clave: Vulnerabilidad. Enfermedad. Trascendencia. Enfermería. Cuidado de Enfermería.

Uma experiência vivida por uma cuidadora, como paciente, utilizando a narrativa literária

This text is about an event experienced by a caregiver as a patient in a southern Brazilian city. The time period comprehended by the narrative was December, 2009 to April, 2010. It aimed to show behaviors and attitudes of care or humanization by health professionals (caregivers) as well as by lay people. The literary narrative was used as a methodological strategy and resulting interpretative analysis evidenced attitudes and behaviors from the caregivers considered to be non-caring (lack of interest, indifference, and even rudeness) while interest, kindness, solidarity, and preoccupation was observed from the lay people’s part, prompting the question, “Who does care, anyway?” This experience shows that, despite the implementation of humanization policies, health professionals do not succeed in expressing sensibility, limiting themselves to develop technical actions, in other words, giving priority to a curative focus in detriment of patient-centered care. DESCRIPTORS: Humanization. Patient-centered care. Narrative. Nursing care. UNA EXPERIENCIA VIVIDA POR UNA CUIDADORA COMO PACIENTE A TRAVES DE LA NARRACION LITERARIA RESUMEN: Este es el relato de una experiencia vivida por una cuidadora como paciente, en una capital del sur de Brasil. El evento narrado comprendio el periodo de diciembre de 2009 hasta abril de 2010. Este estudio tuvo como objetivo descubrir las actitudes y los comportamientos de cuidado o de la humanizacion de los profesionales de la salud (los cuidadores), asi como de personas laicas. Se utilizo la narracion literaria como una estrategia metodologica, y el analisis interpretativo mostro actitudes y comportamientos, por parte de los cuidadores, considerados como no asistenciales (desinteres, indiferencia, y a veces, mala educacion), mientras que por parte de las personas laicas se observo interes, amabilidad, solidaridad y preocupacion, o que condujo a la pregunta: “?Quien es que cuida, a fin de cuentas?” La experiencia muestra que, a pesar de la implementacion de una politica de humanizacion, los profesionales de salud no consiguen expresar sensibilidad, limitandose a desarrollar acciones de orden tecnica, o sea, dan prioridad al enfoque curativo en detrimento de una atencion centrada en el paciente. DESCRIPTORES: Humanizacion de la asistencia. Asistencia centrada en el paciente. Narrativa. Cuidados de enfermeria. 825

Saberes da enfermagem - a solidariedade como uma categoria essencial do cuidado

Objetiva-se refletir sobre os saberes da enfermagem nos aspectos analiticos e sinteticos, segundo as novas perspectivas paradigmaticas, e destacar a solidariedade como uma das categorias do cuidado. A arte e a ciencia da Enfermagem estao consubstanciadas pelo cuidado, assumido como o seu saber fazer. A solidariedade, por sua vez, elemento substancial do cuidado, e ressaltada neste texto, considerando a realidade atual, pois compoe o sentido moral e o exercicio da cidadania.

Caring moment: moment of reflection in action

Reflection-in-action means to think what we do while we are doing. The present text analyzes this activity on the part of the nurse professional considering the caring moment, which constitutes the encounter between the caregiver and the cared for. It is suggested that the reflective practice be stimulated during the educational process and for that, faculty must be prepared. The reflective practice presents advantages such as: updating, renewal, knowledge generation, among others.La reflexion-en-la-accion significa pensar en lo que se hace mientras se hace. El presente trabajo analiza esta actividad por parte del profesional enfermero teniendo en vista el momento de cuidar, que constituye el encuentro entre el ser que cuida y el ser que es cuidado. Es sugerido que la practica reflexiva sea estimulada durante el proceso de formacion y para tal, docentes deben estar preparados. La practica reflexiva presenta ventajas tales como: actualizacion, renovacion, generacion de conocimiento, entre otras.

Cuidado colaborativo em instituições de saúde: a enfermeira como integradora

This theoretical study aimed to share and propose a vision regarding collaborative work in the area of health, in the perspective of care. The nurse is considered the leader in this process, responsible for spreading and motivating principles of care among the nursing team and the other health professionals; the goal is collaborative work impacting positively on the relationships between the various professionals, patients and family members, resulting in an atmosphere where behaviors of care, such as solidarity, cooperation and respect, may be shown, contributing to competent and sensitive care. DESCRIPTORS: Nursing. Nursing care. Work environment. Cooperative behavior.

Collaborative care in health institutions: the nurse as integrator

This theoretical study aimed to share and propose a vision regarding collaborative work in the area of health, in the perspective of care. The nurse is considered the leader in this process, responsible for spreading and motivating principles of care among the nursing team and the other health professionals; the goal is collaborative work impacting positively on the relationships between the various professionals, patients and family members, resulting in an atmosphere where behaviors of care, such as solidarity, cooperation and respect, may be shown, contributing to competent and sensitive care. DESCRIPTORS: Nursing. Nursing care. Work environment. Cooperative behavior.

Cuidado colaborativo en instituciones de salud: la enfermera(o) como integrador(a)

This theoretical study aimed to share and propose a vision regarding collaborative work in the area of health, in the perspective of care. The nurse is considered the leader in this process, responsible for spreading and motivating principles of care among the nursing team and the other health professionals; the goal is collaborative work impacting positively on the relationships between the various professionals, patients and family members, resulting in an atmosphere where behaviors of care, such as solidarity, cooperation and respect, may be shown, contributing to competent and sensitive care. DESCRIPTORS: Nursing. Nursing care. Work environment. Cooperative behavior.

A lived experience of a caregiver as a patient using literary narrative

This text is about an event experienced by a caregiver as a patient in a southern Brazilian city. The time period comprehended by the narrative was December, 2009 to April, 2010. It aimed to show behaviors and attitudes of care or humanization by health professionals (caregivers) as well as by lay people. The literary narrative was used as a methodological strategy and resulting interpretative analysis evidenced attitudes and behaviors from the caregivers considered to be non-caring (lack of interest, indifference, and even rudeness) while interest, kindness, solidarity, and preoccupation was observed from the lay people’s part, prompting the question, “Who does care, anyway?” This experience shows that, despite the implementation of humanization policies, health professionals do not succeed in expressing sensibility, limiting themselves to develop technical actions, in other words, giving priority to a curative focus in detriment of patient-centered care. DESCRIPTORS: Humanization. Patient-centered care. Narrative. Nursing care. UNA EXPERIENCIA VIVIDA POR UNA CUIDADORA COMO PACIENTE A TRAVES DE LA NARRACION LITERARIA RESUMEN: Este es el relato de una experiencia vivida por una cuidadora como paciente, en una capital del sur de Brasil. El evento narrado comprendio el periodo de diciembre de 2009 hasta abril de 2010. Este estudio tuvo como objetivo descubrir las actitudes y los comportamientos de cuidado o de la humanizacion de los profesionales de la salud (los cuidadores), asi como de personas laicas. Se utilizo la narracion literaria como una estrategia metodologica, y el analisis interpretativo mostro actitudes y comportamientos, por parte de los cuidadores, considerados como no asistenciales (desinteres, indiferencia, y a veces, mala educacion), mientras que por parte de las personas laicas se observo interes, amabilidad, solidaridad y preocupacion, o que condujo a la pregunta: “?Quien es que cuida, a fin de cuentas?” La experiencia muestra que, a pesar de la implementacion de una politica de humanizacion, los profesionales de salud no consiguen expresar sensibilidad, limitandose a desarrollar acciones de orden tecnica, o sea, dan prioridad al enfoque curativo en detrimento de una atencion centrada en el paciente. DESCRIPTORES: Humanizacion de la asistencia. Asistencia centrada en el paciente. Narrativa. Cuidados de enfermeria. 825