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Véronique Pelt

University of Luxembourg

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Featured researches published by Véronique Pelt.

Revista De Cercetare Si Interventie Sociala | 2010

Student's Quality of Life and Employability Skills : SQALES, un dispositif et un instrument au service des universités. Exemple d'utilisation au Luxembourg, en Belgique et en Roumanie

Marie Emmanuelle Amara; Michèle Baumann; Véronique Pelt; Jean-François Guillaume; Ion I. Ionescu

Archive | 2009

How universities can assess employability skills

Véronique Pelt; Michèle Baumann

Schweizerische Zeitschrift fur Bildungswissenschaften = Rivista Svizzera di Scienze dell'Educazione = Revue Suisse des Sciences de l'Education | 2011

Une recherche-action: Connaître, accompagner et provoquer le changement en sciences de l’éducation.

Véronique Pelt; Débora Poncelet

Archive | 2011

L’engagement des parents dans la scolarité de leur enfant : du constat d’un manque de consensus à une clarification nécessaire du concept.

Débora Poncelet; Christophe Dierendonck; Véronique Pelt

Archive | 2011

Analysis of the semantic field of social representation of teachers and parents a School/Family relationship in Luxembourg

Véronique Pelt; Débora Poncelet

Éducation et Formation | 2014

Ils se rapprochent, on s’accroche ! Compte-rendu et bilan d'une intervention menée dans le cadre de la recherche-action "Partners" visant la mise en place d’actions en direction des familles en vue d’instaurer une collaboration école-famille efficace et constructive favorable à l’accrochage scolaire des élèves.

Débora Poncelet; Véronique Pelt; Sylvie Kerger; Christophe Dierendonck; Giovanna Mancuso

Archive | 2014

Le vécu scolaire des parents : fardeau ou cadeau ? Etude de l’influence du vécu scolaire parental sur le sentiment d’auto-efficacité des parents, le vécu scolaire des enfants et les performances scolaire de ces derniers

Débora Poncelet; Christophe Dierendonck; Sylvie Kerger; Véronique Pelt; Giovanna Mancuso

Archive | 2014

L’ENGAGEMENT PARENTAL AU SEIN DE L’ECOLE COMME OUTIL D’ACCROCHAGE SCOLAIRE

Véronique Pelt; Giovanna Mancuso; Christophe Dierendonck; Débora Poncelet

Papers on Social Representations = Textes sur les représentations sociales | 2012

Analyse of the semantic field of Social representation between teachers and parents of the School/Family relationship

Véronique Pelt; Débora Poncelet

Archive | 2012

« Ils se rapprochent, on s’accroche ! » Une recherche-action au Grand-Duché du Luxembourg visant la mise en place d’actions en direction des familles en vue d’instaurer une collaboration école-famille efficace et constructive favorable à l’accrochage scolaire.

Débora Poncelet; Véronique Pelt; Christophe Dierendonck

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Collaboration

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Débora Poncelet

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Christophe Dierendonck

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Michèle Baumann

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Giovanna Mancuso

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Sylvie Kerger

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Jean-François Guillaume

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Marie-Emmanuelle Amara

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Monique Reichert

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Romain Martin

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