Wibke Weber

How Users Perceive and Use Interactive Information Graphics: An Exploratory Study

This paper presents an exploratory empirical study about users’ reception and usage behavior with interactive information graphics. 14 participants took part in the study. We assume users to act interest-driven. Therefore no explicit tasks were assigned to participants. In order not to distract the user, retrospective thinking aloud was employed. Results show that (1) usage durations were heterogeneous between users and between different types of interactive information graphics; (2) users tended to watch introductory animations; (3) initial orientation without interaction on the first content screen (after intro) was rather long with 23 seconds on average; (4) story-based approaches seem to motivate users but might lead to less intensive reception of information; (5) several reception and usage problems have been identified regarding information presentation and interaction. Interactive information graphics tend to overwhelm users with too much information and disregard well-known principles and rules of the old media and web design.

Text Visualization - What Colors Tell About a Text

This article introduces an approach to text visualization by colors. I suggest a color code that displays word classes: noun (black), verb (red), adjective (green), determiner (grey), particle (brown), conjunction (blue), and interjection (yellow). The colored words provide some details about 1. text genre, 2. sentence structure, and 3. writing style. Samples with fictional narratives and scientific articles (both in German) show that fictional texts have a brighter color pattern compared to scientific texts. The color pattern might be related to the hidden sound or melody of a text. Therefore, text visualization could be useful both as a future method to analyze different text genres and as a method helping laypersons getting a better feeling for texts, identifying troublesome phrases, and perhaps improving their writing style.

Visualization Summit 2007

At the first international Visualization Summit, more than 100 international researchers and practitioners defined and assessed nine original and important research goals in the context of Visualization Science, and proposed methods for achieving these goals by 2010. The synthesis of the whole event is presented in the 10th research goal. This article contributes a building block for systemizing visualization research by proposing mutually elaborated research goals with defined milestones. Such a consensus on where to go together is only one step toward establishing visualization science in the long-term perspective as a discipline with comparable relevance to chemistry, mathematics, language, or history. First, this article introduces the conference setting. Second, it describes the research goals and findings from the nine workshops. Third, a survey among 62 participants about the originality and importance of each research goal is presented and discussed. Finally, the article presents a synthesis of the nine research goals in the form of a 10th research goal, namely ‘Visualizing Future Cities’. The article is relevant for visualization researchers, trend scouts, research programme directors who define the topics that get funds.

„We are journalists.“ Production Practices, Attitudes and a Case Study of the New York Times Newsroom

Media convergence leads to a variety of new media formats, genres, and communication patterns, which can be described as the result of a process of hybridization (see Chap. 2). Such a new hybrid form is the interactive information graphic. When interactive information graphics are based on large data sets, they are also called data visualization or sometimes “data stories”, a new buzzword that links together two different disciplines: computer science and journalism. This new relationship known as “data-driven journalism” can be seen as a part of computational journalism (Anderson 2011). Data journalists describe the journalistic process as a workflow that consists of: digging deep into data, analyzing and filtering the found data, visualizing it, and forming a story (Bradshaw 2010, Lorenz 2010). However, who produces these interactive “data stories”? Who tells the story and who designs the graphic? Is it a journalist or a designer? Do they collaborate with a programmer or a statistician? Who decides in which way the data is to be displayed? How is the development process of an interactive visualization? What about journalistic ethics and standards in terms of “data stories”?

Interaktive Infografiken: Standortbestimmung und Definition

Interaktive Infografiken sind wissenschaftlich schwer zu fassen. Nichts an ihnen scheint eindeutig bestimmbar oder zuordenbar: Terminologie, Gattung, Disziplin, Zeichensystem, Modalitat, Typus – permanent sitzen sie zwischen den Stuhlen. Das liegt zum einen an ihrer genuinen Hybriditat, die sich beschreiben lasst als ein multimodales Zusammenspiel aus Sprache, Bild, Ton, Zahl – vernetzt, gesteuert und getriggert durch digitale Technik (vgl. Kramer und Bredekamp 2003, S. 11 ff.), zum anderen an ihrem Grenzgangertum zwischen den Disziplinen. Die Spannweite jener Disziplinen und Forschungsgebiete, die Infografiken oder generell visuelle Reprasentationen als Untersuchungsgegenstand fur sich reklamieren, erweist sich als enorm gros: von Informationsdesign, Visueller Kommunikation und Medienwissenschaft uber Computervisualistik, Informatik und Mathematik (hier vor allem Statistik), Geovisualisierung und Kartografie bis hin zu Linguistik, Medienpsychologie, Philosophie, Kunst- und Kulturgeschichte und einer noch sehr jungen Bildwissenschaft.

Typen, Muster und hybride Formen. Ein Typologisierungsmodell für interaktive Infografiken

In Kap. 1 haben wir die interaktive Infografik als eine multimodale Darstellungsform beschrieben. Indem die Infografik die verschiedenen Modi (Sprache, Bild, Bewegtbild, Zahl, Ton, Layout etc.) zu einer Einheit integriert, nimmt sie hybriden Charakter an. In diesem Kapitel sollen nun Typen, Muster und hybride Formen exemplarisch vorgestellt werden, wie sie sich in den letzten Jahren nahezu explosionsartig herausgebildet haben, getriggert durch technische Entwicklungen. Ziel ist es, ein anwendungsorientiertesModell von Typologisierungskriterien zu entwickeln, mit dem sich interaktive Infografiken und ihre Merkmale beschreiben lassen.1 Um Typen, Muster und hybride Formen bei interaktiven Infografiken zu identifizieren, mussen zuerst die einzelnen Systeme bestimmt werden, die am Hybridisierungsprozess beteiligt sind. Der Begriff „Hybriditat“ bezeichnet die Verschrankung zweier oder mehrerer Systeme, die bereits als getrennte Ganzheiten existieren, zu einem neuen koharenten Ganzen.

Lessons learned interaktive Infografiken auf dem Prüfstand

Interaktive Infografiken sind ein weitverbreitetes Medium des Online-Journalismus. Eine Studie mit insgesamt 99 Teilnehmern zu den Ursachen von Rezeptionsund Nutzungsproblemen bei 23 Infografiken, die sich in Infografikkategorie, Visualisierungsformat, Anbieter, Thema, Codierung und Modalität unterscheiden, ergab 239 Probleme, die in 14 Problemcluster eingeteilt wurden. Es zeigt sich, dass Prinzipien des Web-Designs und der Web-Usability verletzt werden und zu Problemen führen. Zudem wird den Erwartungen der Nutzer hinsichtlich der Navigationsund Interaktionsgestaltung nicht ausreichend nachgekommen. Besonders schwerwiegend, weil bei insgesamt 13 der 23 Infografiken vertreten, ist die mangelnde Unterscheidbarkeit in der Darstellung von interaktiven und ausschließlich informierenden Elementen. Die Informationsinteressen der Nutzer zu den dargestellten Inhalten der Infografiken werden bei 9 Infografiken nicht erfüllt.

Data visualisation in Scandinavian newsrooms: Emerging trends in journalistic visualisation practices

Abstract The visualization of numeric data is becoming an important element in journalism. In this article, we present an interview study investigating data visualization practices in Scandinavian newsrooms. Editorial leaders, data journalists, developers and graphic designers in 10 major news organizations in Norway, Sweden and Denmark provide information for the study on a range of issues concerning visualization practices and experiences. The emergence of multi-skilled specialist groups as well as innovation in technology and the ‘mobile first mantra’ are identified as important factors in the fast-developing practices of journalistic data visualization. Elements of tension and negotiation are revealed for issues concerning the role and effect of complex exploratory data visualizations and concerning the role of ordinary journalists in the production of charts and graphs.

Strukturierungsmuster: Schreiben als Designprozess

Textdesign bedeutet, dem Text eine Gestalt zu geben, das heisst, ihn verbal und visuell zu gestalten (1.). Die visuelle Gestaltung erfolgt dabei fur verschiedene Textelemente wie Uberschriften, Absatze und Grafiken in jeweils unterschiedlicher Form. Solche Textelemente sollen die Benutzerfreundlichkeit und Gebrauchstauglichkeit des Textes gewahrleisten. Textdesign erfullt allerdings immer auch asthetische und semantische Funktionen (2.). Zur Erfullung all dieser Funktionen lassen sich Gesetze der Gestaltung anwenden (3.). In den Social Media spielt Textdesign eine zentrale Rolle: Schreiben wird hier zum multimedialen Designprozess (4.).

Multidisziplinäre Forschungsperspektiven auf Infografiken und Datenvisualisierungen

Infografiken und Datenvisualisierungen zeichnen sich durch ihre visuelle Evidenz und Anschaulichkeit aus. Sie zeigen auf Anhieb, was Texte nur unzureichend zeigen konnen: Strukturen, Zusammenhange, Relationen, Proportionen, Prozesse. Erst die Visualisierung von Daten und Informationen macht diese zuganglich und verstandlich. Das grafische Vokabular von Infografiken und Datenvisualisierungen besteht aus Punkten, Linien und Flachen in unterschiedlichen Grosen, Farben und Formen. Der Beitrag verortet Infografiken und Datenvisualisierungen in ihren unterschiedlichen Forschungskontexten, beleuchtet sie aus historischer Perspektive und liefert definitorische Grundlagen.