Zulma Gangoso

La representación externa en la resolución de un problema de física : ¿una cuestión de forma o una cuestión de fondo?

In the present work, the representational effect is study for a Physics problem solving task. The representational distributed cognitive tasks analysis of Zhang & Norman (1994) is applied to a Physics Problem Solving task. This analysis consists of studying the representational properties of a particular task, identifying those which are represented internally and those which are represented externally. The methodology is applied to two different statements (versions) of the same problem. The problem is presented to all subjects from a group formally instructed in Physics, and the verbal protocols of their solving process are analyzed. The results suggest that the representational traits of a task (in this case a Physics problem) are related to the solving process

El conocimiento situacional y su relación con el proceso de solución : un estudio en electromagnetismo

Resumen El presente estudio tiene como objetivo caracterizar el conocimiento situacional que novatos “avanzados” tienen disponible en su memoria, y caracterizar la función de ese conocimiento situacional durante la resolución de un problema. Dado el carácter exploratorio del trabajo, gran parte del objetivo del mismo es evaluar la pertinencia de los indicadores seleccionados para las dimensiones que se pretenden valorar. Se trabaja con alumnos de quinto cuatrimestre de una licenciatura de Física perteneciente a una universidad pública de Argentina, a los que se considera novatos avanzados. Los resultados muestran que algunos indicadores resultan útiles para la caracterización propuesta y que es necesario tener en cuenta otra dimensión para el conocimiento situacional además del propuesto en este estudio.