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Você sabia por que um QI abaixo de 70 é considerado um indicador-chave de deficiência intelectual?
A deficiência intelectual (DI), também conhecida como dificuldade geral de aprendizagem, geralmente é claramente descoberta na infância. Este é um distúrbio comum do neurodesenvolvimento, caracterizado principalmente por deficiências significativas na inteligência e nas funções adaptativas. Por definição, as crianças com deficiência intelectual têm geralmente um quociente de inteligência (QI) inferior a 70 e défices em pelo menos dois comportamentos adaptativos, que são factores críticos que afectam a vida quotidiana.
De acordo com os padrões do DSM-5, as funções intelectuais incluem raciocínio, resolução de problemas, planejamento, pensamento abstrato, julgamento, aprendizado acadêmico e aprendizado com a experiência.
Os déficits nessas funções devem ser determinados por meio de avaliação clínica e testes individuais de QI padronizados. Os comportamentos adaptativos, por outro lado, incluem habilidades sociais, de desenvolvimento e práticas que as pessoas aprendem para realizar as tarefas da vida diária. O funcionamento adaptativo deficiente muitas vezes impede a capacidade de um indivíduo viver de forma independente e ser socialmente responsável.
Classificação das deficiências intelectuais
A deficiência intelectual pode ser dividida em deficiência intelectual abrangente e deficiência intelectual não sintética. A síndrome é uma deficiência intelectual associada a outros sintomas médicos e comportamentais, enquanto a deficiência intelectual não sindrômica é uma deficiência intelectual que ocorre na ausência de outras anormalidades. Exemplos comuns de deficiência intelectual combinada incluem a síndrome de Down e a síndrome do X frágil. De acordo com dados recentes, a deficiência intelectual afecta aproximadamente 2-3% da população em geral, sendo que 75% a 90% apresentam deficiência intelectual ligeira.
Neste grupo, cerca de 30% a 50% dos casos são deficiências intelectuais não sintéticas e cerca de um quarto dos casos são causados por doenças genéticas.
Sinais e sintomas de deficiência intelectual
Os sinais de deficiência intelectual são frequentemente evidentes na infância e incluem deficiências nas capacidades mentais, sociais e de vida diária, e podem ficar para trás em comparação com os pares.
Alguns sinais precoces podem incluir:
- Atraso ou falha em atingir marcos de desenvolvimento nas habilidades motoras (por exemplo, sentar, engatinhar, andar)
- Lentosidade em aprender a falar ou dificuldade persistente em expressar a linguagem
- Habilidades insuficientes de autocuidado (como vestir-se, tomar banho, alimentar-se)
- Fracas habilidades de planejamento e resolução de problemas
- Questões comportamentais e sociais
Comorbidade com outras doenças
Existem muitas características clínicas comuns entre deficiência intelectual e transtorno do espectro do autismo (TEA), que podem causar confusão diagnóstica. Freqüentemente, a sobreposição desses dois distúrbios afeta a saúde do indivíduo e a qualidade do tratamento.
De acordo com pesquisas, cerca de 30% das pessoas com autismo também têm deficiência intelectual. O reconhecimento e a diferenciação adequados desses dois estados são fundamentais para fornecer o tratamento correto.
Causas da deficiência intelectual
A deficiência intelectual tem várias causas e, em cerca de um terço a metade dos casos em crianças, a causa é desconhecida. Outras causas possíveis incluem defeitos genéticos, problemas durante a gravidez, dificuldades durante o parto e exposição a substâncias nocivas. Notavelmente, a deficiência de iodo é considerada uma das principais causas evitáveis de deficiência intelectual, afectando muitas populações nos países em desenvolvimento.
Processo de diagnóstico
Um diagnóstico de deficiência intelectual requer três critérios principais: limitações intelectuais significativas, limitações significativas no comportamento adaptativo e evidência de início na infância ou adolescência. A avaliação da inteligência geralmente é feita através de um teste de QI mais uma avaliação abrangente do funcionamento adaptativo.
Os padrões atuais de testes de QI avaliam os níveis de inteligência com base em dados anteriores e consideram o funcionamento adaptativo de um indivíduo no processo de diagnóstico.
Gerenciamento e Suporte
A deficiência intelectual é considerada uma deficiência e não uma doença, e atualmente não há cura. No entanto, com apoio e educação adequados, a maioria dos indivíduos pode aprender muitas competências e viver de forma independente. Muitas organizações oferecem uma variedade de apoios, incluindo formação em competências para a vida, desenvolvimento de competências sociais, formação profissional, etc., para promover a independência das pessoas com deficiência intelectual.
Em todos os aspectos da vida, são necessários esforços conjuntos de todos os setores da sociedade para melhorar a qualidade de vida e a adaptabilidade social destas pessoas. Olhando para trás, você já pensou em como apoiar melhor as pessoas com deficiência intelectual?
