Deficiência intelectual (DI) refere-se a um transtorno neurodesenvolvimental generalizado que geralmente se torna aparente na infância e está associado a comprometimentos significativos no funcionamento intelectual e adaptativo. De acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico, Quinta Edição (DSM-5), a deficiência intelectual é caracterizada por um quociente de inteligência (QI) abaixo de 70 e déficits em pelo menos dois comportamentos adaptativos que afetam a vida diária. Esses comportamentos adaptativos incluem habilidades sociais, de desenvolvimento e práticas, que são habilidades básicas que as pessoas aprendem para realizar tarefas em suas vidas diárias. Para muitas famílias, a deficiência intelectual não afeta apenas a qualidade de vida da criança, mas também tem um impacto profundo em toda a família.
A deficiência intelectual afeta aproximadamente 2-3% da população, dos quais 75-90% têm deficiência intelectual leve.
A deficiência intelectual é mais evidente na infância e normalmente se manifesta como déficits nas habilidades mentais, habilidades sociais e atividades essenciais da vida diária. A deficiência intelectual leve pode não se tornar aparente até os anos escolares, e muitas crianças ficarão para trás em seu desempenho. Portanto, é particularmente importante detectar esses sinais precocemente. Alguns sinais precoces podem incluir:
A deficiência intelectual compartilha algumas características clínicas com o transtorno do espectro autista (TEA), o que pode tornar o diagnóstico confuso. Muitas pessoas com deficiência intelectual que têm TEA podem receber tratamento inadequado. Segundo pesquisas, cerca de 30% das pessoas com autismo também têm deficiências intelectuais.
Distinguir claramente a deficiência intelectual do autismo ajuda os profissionais clínicos a fornecer o tratamento adequado.
Existem muitas causas para a deficiência intelectual. Em crianças, a causa de aproximadamente um terço a metade dos casos de deficiência intelectual é desconhecida. Relações sexuais, anormalidades genéticas, problemas durante a gravidez ou fatores no ambiente em que o bebê nasce podem afetar o desenvolvimento intelectual.
De acordo com a definição da Associação Americana de Deficiências Intelectuais e de Desenvolvimento, um diagnóstico de deficiência intelectual requer o cumprimento de três critérios, incluindo limitações significativas na capacidade intelectual, limitações no comportamento adaptativo em múltiplos cenários e sintomas que se desenvolvem durante a infância ou adolescência. . Essa é uma evidência óbvia.
Embora a deficiência intelectual não seja considerada uma doença, apoio e ensino adequados podem ajudar os indivíduos a aprender uma variedade de habilidades. Diversas organizações ao redor do mundo oferecem diversos serviços de apoio para pessoas com deficiência intelectual, incluindo programas de reabilitação diurna, aconselhamento profissional e programas para ajudar as pessoas a viver de forma independente. O objetivo final é ajudar esses indivíduos a alcançar uma vida independente.
Por meio do treinamento de vida, pacientes com deficiência intelectual podem aprender muitas habilidades novas em um estágio posterior, o que é uma maneira importante de se adaptar à sociedade.
Na sociedade atual, a compreensão e o apoio às deficiências intelectuais são vitais porque o potencial de cada criança é ilimitado. Podemos aceitar e apoiar essas crianças de uma forma mais inclusiva e ajudá-las a se integrarem melhor na sociedade?