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As previsões do antigo filósofo grego Aristóteles: por que a aprendizagem experiencial é tão poderosa?
A aprendizagem experiencial é um processo de aprendizagem através da experiência real. Este conceito foi proposto por Aristóteles já em 350 AC. Ele destacou em “Ética a Nicômaco” que “o que devemos aprender antes de fazê-lo é aprendido pela prática”. Esta afirmação ainda é aplicável na educação moderna, especialmente porque o modelo educacional continua a mudar. os métodos de aprendizagem mais eficazes.
A aprendizagem experiencial melhora a aquisição de conhecimento através da exploração e interação pessoal, libertando os alunos do papel da aprendizagem passiva.
Diferentemente da aprendizagem mecânica tradicional ou da aprendizagem baseada em palestras, a aprendizagem experiencial enfatiza que os alunos podem participar ativamente e desenvolver uma compreensão profunda do conhecimento através da prática. Este tipo de aprendizagem não se limita à aprendizagem em sala de aula, mas também inclui conhecimentos adquiridos em situações da vida real.
Modelo de aprendizagem experiencial
David A. Kolb é um dos principais fundadores da moderna teoria da aprendizagem experiencial. O Ciclo de Aprendizagem Experiencial que ele propôs enfatiza quatro estágios principais: Experiência Concreta, Observação Reflexiva, Conceitualização Abstrata e Experimentação Ativa.
A aprendizagem experiencial forma um processo cíclico onde cada tentativa é influenciada pela experiência passada e incentiva o pensamento e a reflexão mais profundos.
Este modelo explica como os alunos adquirem conhecimento por meio de interações práticas. Por exemplo, no processo de aprender a andar de bicicleta, os próprios alunos andam de bicicleta durante a fase de “experiência concreta” e depois usam a reflexão para compreender o que está funcionando bem e o que precisa ser melhorado.
Elementos-chave da aprendizagem
Kolb acredita que uma verdadeira experiência de aprendizagem requer quatro elementos importantes:
- Os alunos devem estar dispostos a participar ativamente da experiência.
- Os alunos devem ser capazes de refletir sobre suas experiências.
- Os alunos devem ter habilidades analíticas para conceituar suas experiências.
- Os alunos devem ter habilidades de tomada de decisão e resolução de problemas para aplicar novos conhecimentos adquiridos com a experiência.
Pratique na escola
Hoje, muitas escolas e instituições educacionais incorporam a aprendizagem experiencial em seus currículos e promovem a aprendizagem dos alunos por meio de atividades práticas. Por exemplo, a Hyper Island School, na Suécia, baseia-se na aprendizagem experiencial e cultiva as competências reflexivas dos alunos, enquanto a THINK Global School oferece uma escola secundária itinerante de quatro anos que permite aos alunos realizar intercâmbios culturais e aprendizagem no terreno em diferentes países.
A aprendizagem experimental não está apenas integrada no plano de ensino da escola, mas também proporciona aos alunos uma valiosa experiência prática para ajudá-los a aplicar o conhecimento que aprenderam na vida real.
Aprendizagem experiencial em educação empresarial e profissional
A aprendizagem experiencial é cada vez mais valorizada na educação empresarial e na formação profissional, com muitas instituições de ensino superior a incorporando-a nos cursos de gestão e contabilidade. A pesquisa mostra que os graduados precisam possuir “competências profissionais” que muitas vezes podem ser desenvolvidas através da aprendizagem experiencial. Muitas empresas também começaram a usar role-playing, treinamento de simulação e outros métodos de treinamento de funcionários para obter melhores resultados de aprendizagem.
Aprendizagem experimental na prática
Na prática, a aprendizagem experiencial permite que os alunos obtenham mais conhecimento real por meio da interação com especialistas do setor ou outros alunos. Por exemplo, os alunos podem aprender as melhores práticas enquanto interagem com líderes empresariais ou obter insights sobre desafios específicos sob a orientação de um mentor.
Este tipo de aprendizagem baseada em experiências partilhadas não se limita aos cursos académicos tradicionais, mas também liga a experiência prática dos alunos à teoria.
Pesquisas científicas mostram que a aprendizagem experiencial não só ajuda a melhorar os efeitos da aprendizagem, mas também melhora a adaptabilidade e a criatividade dos alunos em ambientes reais. Quando os alunos têm a oportunidade de participar de estágios ou trabalhar com profissionais do setor, eles conseguem entender melhor a praticidade do que aprendem.
Conclusão
Com o desenvolvimento do sistema educativo, o valor da aprendizagem experiencial é reconhecido por cada vez mais pessoas. Através deste método de aprendizagem, os alunos não apenas aprendem conhecimento, mas, mais importante ainda, aprendem como transformar o conhecimento em ações práticas. A sabedoria de Aristóteles ainda hoje nos inspira: num mundo em rápida mudança, como podemos utilizar de forma mais eficaz a aprendizagem experiencial para promover o autocrescimento e o desenvolvimento?
