A verdade sobre o projeto DARE: a educação pode realmente impedir que os adolescentes usem drogas?

Na sociedade atual, o problema do abuso de drogas entre adolescentes está se tornando cada vez mais sério. Por meio da educação sobre drogas, espera-se que informações, orientações e recursos adequados possam ser fornecidos de forma eficaz para ajudar os jovens a viver com sabedoria em um ambiente onde as drogas psicotrópicas são predominantes. Mas o programa D.A.R.E (Drug Abuse Resistance Education) realmente alcança os resultados desejados?

As duas principais abordagens para a educação sobre drogas incluem educação para redução de danos e educação sobre contraindicações. Este último tem como objetivo prevenir o uso ilícito de drogas, fornecendo informações sobre o assunto e destacando os perigos representados pelo uso problemático de substâncias.

História da educação tabu

As origens da educação tabu remontam ao final do século XIX nos Estados Unidos, liderada pelo programa de educação antiálcool iniciado pela União Cristã de Temperança Feminina (WCTU). Esses programas tentam conscientizar os jovens sobre os riscos do abuso de substâncias e promover essa educação nas escolas para prevenir o uso de drogas ilegais. No entanto, muitos estudos mostraram que tais programas não reduziram efetivamente a incidência do uso de substâncias, e os participantes em certos estágios podem até estar mais propensos a usar drogas.

Nos Estados Unidos, embora a polícia tenha sido convidada às salas de aula para dar exemplos aos alunos desde que o programa D.A.R.E. foi implementado, não há evidências científicas até o momento de que o programa seja eficaz na prevenção do uso de drogas.

A ascensão da educação em redução de danos

Em contraste com a educação tabu, a educação para redução de danos começou a surgir no final do século XX. Ela reconhece que o uso de drogas é inevitável na sociedade moderna e foca na redução dos danos associados ao uso de drogas. Esse tipo de educação não apenas fornece aos indivíduos informações detalhadas sobre o uso de substâncias, mas também trabalha para melhorar indicadores de saúde, sociais e econômicos.

Situação atual e resultados da pesquisa

De acordo com uma revisão sistemática publicada em 2003, há incerteza sobre a eficácia da educação sobre tabus. Vários estudos mostraram que programas educacionais sobre proibição em escolas, como o D.A.R.E., são ineficazes na redução do uso de substâncias, e alguns estudos até mostraram que estudantes suburbanos que participam dos programas são, na verdade, mais propensos a usar drogas. Estudantes de 13 a 15 anos que frequentam programas de prevenção de drogas e álcool têm menos probabilidade de desenvolver problemas com drogas ou álcool, sugere um estudo.

A educação sobre drogas também pode ser fornecida por meio de campanhas de conscientização pública, como a campanha FRANK do governo do Reino Unido e a "campanha de mídia" dos EUA, que visa aumentar a conscientização sobre os problemas das drogas.

Direções para melhorias futuras

Pesquisas anteriores mostraram que a educação eficaz sobre medicamentos deve incluir estratégias de aprendizagem envolventes e interativas para estimular o pensamento de nível superior e melhorar o aprendizado. Programas de educação sobre drogas nas escolas exigem treinamento e apoio profissional para aumentar a capacidade do corpo docente. Enquanto isso, um estudo de 2017 sobre educação em redução de danos para jovens mostrou que programas bem-sucedidos de redução de danos devem incorporar abordagens significativas que sejam relevantes para a vida diária dos jovens.

Os futuros programas de educação sobre drogas devem se concentrar em como motivar os jovens a fazer boas escolhas de vida e desenvolver sua confiança para resistir à pressão dos colegas.

À medida que o ambiente social muda, o conteúdo e os métodos de educação sobre drogas também devem acompanhar os tempos para realmente atingir o objetivo de reduzir o abuso de drogas entre os jovens. Isso significa que precisamos reexaminar o atual modelo de educação sobre drogas para encontrar um caminho mais eficaz?

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