Language
Country/Area
No result found
От младенчества до старости: знаете ли вы этапы психологического развития, которые мы проходим на протяжении всей жизни?
Психологическое развитие — это наука, изучающая, как и почему люди растут, меняются и адаптируются на протяжении своей жизни. Первоначально эта область была сосредоточена на младенцах и детях, но со временем она расширилась и стала включать весь жизненный цикл, включая подростковый возраст, развитие взрослого человека и старость. Специалисты по возрастной психотерапии пытаются объяснить, как мышление, чувства и поведение меняются на протяжении жизни. В этой области изучаются изменения в трех важных измерениях: физическое развитие, когнитивное развитие и социально-эмоциональное развитие. Эти три измерения охватывают широкий спектр областей, включая двигательные навыки, исполнительные функции, моральное понимание, овладение языком, социальные изменения, личность, эмоциональное развитие, самооценку и формирование идентичности.
Исследования психоразвития изучают влияние природы и воспитания на процесс развития человека и то, как это влияние меняется с течением времени.
Многие исследователи интересуются взаимодействием между личностными характеристиками, индивидуальным поведением и факторами окружающей среды, включая социальный контекст и искусственную среду. Текущие дебаты в психологии развития включают дебаты между биологическим эссенциализмом и нейронной пластичностью, а также дебаты между стадиями развития и развитием динамических систем. Хотя изучение психологического развития имеет свои ограничения, современные исследователи работают над тем, чтобы понять, как сменяются различные этапы жизни и какое влияние биологические факторы могут оказывать на наше поведение и развитие. Историческая справка
Теоретические источники, заложившие основу современной психологии развития, можно проследить прежде всего до Жан-Жака Руссо и Джона Б. Уотсона. В середине XVIII века Руссо описал три стадии развития Эмиля: младенчество, детство и юность. Идеи Руссо были поддержаны педагогами того времени. Психология развития, с другой стороны, фокусируется на том, почему определенные изменения (например, когнитивные, социальные, интеллектуальные и личностные) происходят с течением времени. Несколько теоретиков внесли важный вклад в эту область, одним из которых является психолог Эрик Эриксон, создавший модель психосоциального развития, включающую восемь стадий.
Теории психологического развития
Этапы психологического развития
Зигмунд Фрейд предположил, что поведением человека движет стремление к удовольствию, и что этот процесс меняется от стадии к стадии. Каждый период поиска счастья представляет собой этап психосексуального развития, шаг на пути человека к взрослой жизни. Первая стадия — оральная стадия, от рождения до примерно полутора лет; вторая — анальная стадия, от полутора до трех лет; третья — генитальная стадия, от трех до пяти лет. старый; и четвертая — латентная стадия, от пяти до перехода от детства к юности. Пятый этап — репродуктивный период, от подросткового возраста до зрелого возраста. В ходе этого длительного процесса развития Фрейд считал, что между сознанием и бессознательным существует напряжение, и предложил структуру личности, состоящую из ид, эго и суперэго.
Теория когнитивного развития
Швейцарский ученый Жан Пиаже считал, что дети активно формируют знания посредством взаимодействия с физической и социальной средой. Он считает, что взрослые должны играть важную роль в оказании помощи детям в обучении, в том числе предоставляя им соответствующие материалы. Его теория утверждает, что процесс развития — это процесс постоянного примирения противоречий, процесс, называемый «равновесием». Пиаже предложил четыре стадии когнитивного развития: сенсомоторную, дооперациональную, конкретно-операциональную и формально-операциональную. Его теория подчеркивала, что эти стадии не происходят в определенном возрасте, а каждая стадия основывается на предыдущей. Стадии нравственного развития
Пиаже считал, что логика и мораль развиваются через конструктивные стадии. Лоуренс Кольберг развил эту точку зрения, утверждая, что процесс нравственного развития в первую очередь связан со справедливостью и продолжается на протяжении всей жизни человека. В ходе этого процесса Кольберг выделил три уровня морального обоснования.
Этапы психосоциального развития
Немецко-американский психолог Эрик Эриксон и его жена Джоан Эриксон предложили восемь стадий развития человека, на которые влияют биологические, психологические и социальные факторы. На каждом этапе людям приходится решать сложную задачу или экзистенциальную дилемму. Успешное решение проблем на определенном этапе может позволить человеку усвоить положительные качества, в то время как неспособность решить их может углубить негативное восприятие себя или своего окружения, тем самым препятствуя личностному развитию.
Системная теория и культурное влияние
Ури Бронфенбреннер предложил теорию экологических систем, которая описывает четыре типа вложенных экологических систем и подчеркивает двунаправленные влияния внутри систем и между ними. К этим системам относятся микросистемы, мезосистемы, экзосистемы и макросистемы. Развитие человека не зависит от какого-то одного фактора, а является результатом сложного взаимодействия окружающей среды и индивидуумов. Кроме того, Лев Выготский уделял особое внимание роли культуры в развитии детей, подчеркивая важность социального взаимодействия и ситуативных инструментов обучения детей.
На протяжении всей жизни мы сталкиваемся со множеством проблем и этапов, каждый из которых предоставляет возможность узнать больше о себе и исследовать свое место в мире.
Начиная с раннего возраста и до наступления старости мы все претерпеваем интенсивные изменения в психологическом развитии. Эти изменения не только влияют на наши эмоции и поведение, но и формируют наши ценности и идентичность. Итак, как вы думаете, как различные стадии психологического развития повлияли на ваш жизненный рост?
