В современном обществе антисоциальное поведение часто привлекает внимание людей. Такое поведение не только мешает нормальному функционированию общества, но и причиняет реальный вред окружающим. Антисоциальное поведение определяется как поведение, которое нарушает права других или причиняет вред другим, и такое поведение можно разделить на противоправное, такое как воровство и нападение, и некриминальное поведение, такое как ложь и манипулирование. Этот тип поведения влияет не только на здоровое развитие самой личности, но и распространяется в семье и обществе, тем самым влияя на личность и интеллектуальное развитие ребенка.
Асоциальное поведение считается социально разрушительным поведением, которое может развиться в результате взаимодействия в семье и обществе и оказывает глубокое влияние на личность ребенка, его когнитивные способности и взаимодействие с негативно настроенными сверстниками.
Исследования показывают, что на развитие антисоциального поведения влияют различные факторы окружающей среды, такие как семейное происхождение, социальное окружение и физиологические характеристики. Влияние семьи особенно значительно, и во многих случаях антисоциальное поведение родителей, проблемы с психическим здоровьем или финансовые трудности повышают риск развития антисоциального поведения у их детей.
Семейные финансовые трудности, родительский алкоголизм или злоупотребление наркотиками и даже домашнее насилие – все это важные факторы, которые приводят к антисоциальному поведению подростков.
Асоциальное поведение связано с активностью миндалевидного тела — части мозга, которая играет важную роль в обработке эмоций и восприятии угроз. Исследования показывают, что такая чрезмерная реакция на угрозу может быть связана с повышенной активностью миндалевидного тела, которая может сделать людей чрезмерно чувствительными к окружающей среде, тем самым увеличивая вероятность антисоциального поведения.
Нельзя игнорировать влияние сверстников, особенно в подростковом возрасте. Если в кругу сверстников преобладает антисоциальное поведение, люди с большей вероятностью будут подражать и принимать такое поведение. Кроме того, потенциальное влияние средств массовой информации на индивидуальное поведение все еще изучается, и есть доказательства того, что увеличение времени просмотра телевидения в детстве связано с преступным поведением во взрослом возрасте.
Некоторые исследования показали, что, хотя дети смотрят жестокие СМИ, не существует единого мнения о прямой корреляции между антиобщественным поведением и средствами массовой информации, но это подтверждает важность родительского руководства для снижения агрессивного поведения.
С целью борьбы с антиобщественным поведением различные слои общества предложили множество планов вмешательства и лечения. Поведенческое обучение родителей (BPT) направлено на улучшение взаимодействия родителей и детей, чтобы уменьшить обучение антисоциальному поведению. Кроме того, было доказано, что когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) особенно эффективна для подростков, помогая им понять свои эмоциональные реакции и изменить модели поведения.
Исследования показывают, что раннее вмешательство является наиболее эффективным средством подавления и лечения антисоциального поведения. Раннее выявление и лечение поведенческих проблем имеют решающее значение среди детей дошкольного и среднего школьного возраста.
Прогнозирование и лечение антисоциального поведения зависит от многих факторов, включая динамику семьи, личные качества и социальную среду. Успех лечения часто зависит от времени вмешательства, а также от понимания и сотрудничества человека с лечением. Поскольку общество становится более осведомленным об этой проблеме, мы можем ожидать, что в будущем будет внедрено больше научно обоснованных решений и вмешательств.
Поскольку наше понимание антисоциального поведения постепенно углубляется, вопрос о том, может ли такое поведение действительно отражать более глубокие эмоциональные и психологические проблемы людей, по-прежнему остается темой, заслуживающей изучения?