Language
Country/Area
No result found
Тайна социальной мобильности: почему некоторые люди переходят из нищеты в богатство?
Социальная мобильность — социологический термин, описывающий перемещение людей или семей внутри социальных классов и между ними. Это движение не только происходит между различными уровнями общества, но и зависит от таких факторов, как образование, доход и социальное положение. В связи с изменениями в социальной структуре, сегодня актуальной темой стал вопрос о том, почему некоторые люди могут стать примерами превращения бедности в богатство.
Социальная мобильность касается не только экономического прогресса, но и многофакторного состояния, соответствующего социальному статусу.
Социальную мобильность можно разделить на восходящую и нисходящую. Среди них восходящая мобильность часто рассматривается как модель «начинания с нуля», хотя такие случаи относительно редки. В современном обществе, благодаря перераспределению образовательных возможностей и социального капитала, некоторые люди способны изменить свой социальный статус собственными усилиями. Американская мечта воплощает это явление, но в действительности социальная мобильность в Соединенных Штатах на самом деле ниже, чем в других странах ОЭСР.
Образование является одним из основных инструментов содействия социальной мобильности, особенно в случаях неблагополучной семьи, где получение образования становится ключом к прорыву через социальные классы.
В экономике абсолютная мобильность означает прогресс человека в образовании, здоровье, доходе и т. д. по сравнению с предыдущим поколением. Относительная мобильность, с другой стороны, сравнивает мобильность людей в одной и той же категории. Разница между ними заключается в том, что доступ к образованию может дать детям из более низких социально-экономических групп возможность превзойти своих родителей. Однако экономическое положение многих семей ограничивает возможности получения образования их детьми, что увековечивает укоренившийся цикл бедности.
Согласно имеющимся данным, средний доход семьи детей из малообеспеченных семей значительно снизился за последние несколько десятилетий, в то время как средний доход семьи детей из семей с высоким доходом показал относительно стабильную тенденцию к росту. Эта тенденция неравенства привела к возникновению более высоких барьеров для детей из семей с низким доходом в получении хорошего образования, что привело к неравномерному распределению социальных ресурсов.
Неравенство в социальном статусе усугубляет разрыв в уровне образования и успешности между различными социальными классами.
Еще более тревожным является то, что корреляция между социальной мобильностью и такими факторами, как пол и раса, становится все более очевидной. Исследования показывают, что в некоторых странах социальная мобильность женщин значительно ниже, чем у мужчин, что тесно связано с отсутствием возможностей получения образования. Аналогичным образом, в расовом контексте трудности, с которыми сталкиваются меньшинства при продвижении по социальной лестнице, часто объясняются историческим неравенством.
Анализ социального капитала и культурного капитала также выявляет влияние, которое эти факторы должны оказывать на социальную мобильность. Социальный капитал подчеркивает важность межличностных связей, в то время как культурный капитал подчеркивает роль образования и навыков в социальном классе. Во многих исследованиях отмечается, что семьи, находящиеся на дне общества, сталкиваются с нехваткой различных ресурсов, что ограничивает всестороннее развитие и академические достижения их детей, что еще больше способствует социальному неравенству.
Нехватка социального и культурного капитала приводит к значительному ограничению образовательных и жизненных возможностей детей из низких социально-экономических групп.
Кроме того, концепция смешанного жилья пытается устранить разрыв между людьми разного социально-экономического статуса, но исследования показывают, что это не обязательно способствует большей социальной мобильности. Напротив, маргинализация, с которой сталкиваются семьи, живущие в низших социально-экономических классах, подвергает их большему количеству социальных невзгод, которые усугубляются по мере увеличения неравенства в уровне благосостояния.
Подводя итог, можно сказать, что рост социальной мобильности определяется не только индивидуальными усилиями, но и находится под сильным влиянием социальной структуры и институтов. Как в этом сложном перекрестке мы можем изменить статус-кво и создать более равные возможности для всех?
