Language
Country/Area
No result found
Секрет интеллектуальной инвалидности: как она влияет на жизнь детей?
Умственная отсталость (УО) относится к распространенному нарушению неврологического развития, которое обычно впервые проявляется в детстве и связано со значительными нарушениями интеллектуального и адаптивного функционирования. Согласно Диагностическому и статистическому руководству, пятое издание (DSM-5), умственная отсталость характеризуется коэффициентом интеллекта (IQ) ниже 70 и дефицитом по крайней мере двух адаптивных форм поведения, которые влияют на повседневную жизнь. Такое адаптивное поведение включает в себя социальные, развивающие и практические навыки, которые являются базовыми способностями, которым люди учатся для выполнения задач в повседневной жизни. Во многих семьях интеллектуальная инвалидность не только влияет на качество жизни ребенка, но и оказывает глубокое воздействие на всю семью.
Умственная отсталость затрагивает примерно 2–3% населения, из которых 75–90% имеют легкую умственную отсталость.
Ранние признаки и симптомы интеллектуальной недостаточности
Умственная отсталость наиболее очевидна в детстве и обычно проявляется в виде дефицита умственных способностей, социальных навыков и основных видов повседневной деятельности. Легкая умственная отсталость может не проявиться до школьного возраста, и многие дети будут отставать в успеваемости. Поэтому особенно важно обнаружить эти признаки на ранней стадии. Некоторые ранние признаки могут включать:
<ул>Коморбидность: аутизм и умственная отсталость
Умственная отсталость имеет некоторые общие клинические черты с расстройством аутистического спектра (РАС), что может затруднить диагностику. Многие люди с нарушениями интеллекта, страдающие РАС, могут получать ненадлежащее лечение. Согласно исследованиям, около 30% людей с аутизмом также имеют нарушения интеллектуального развития.
Четкое разграничение интеллектуальной инвалидности и аутизма помогает клиническим специалистам назначать соответствующее лечение.
Причины интеллектуальной инвалидности
Существует множество причин умственной отсталости. У детей причина примерно от трети до половины случаев умственной отсталости неизвестна. Сексуальные отношения, генетические аномалии, проблемы во время беременности или факторы окружающей среды, в которой рождается ребенок, могут повлиять на его интеллектуальное развитие.
Критерии диагностики интеллектуальной недостаточности
Согласно определению Американской ассоциации по проблемам интеллектуального и психического развития, для постановки диагноза «интеллектуальная инвалидность» необходимо соответствие трем критериям, включая значительные ограничения интеллектуальных способностей, ограничения адаптивного поведения в различных условиях и симптомы, которые развиваются в детстве или подростковом возрасте. . Это очевидное доказательство.
Управление и поддержка
Хотя умственная отсталость не считается заболеванием, соответствующая поддержка и обучение могут помочь людям освоить различные навыки. Различные организации по всему миру предоставляют разнообразные услуги поддержки людям с ограниченными интеллектуальными возможностями, включая программы дневной реабилитации, консультации по трудоустройству и программы, помогающие людям жить самостоятельно. Конечная цель — помочь этим людям обрести независимую жизнь.
Благодаря жизненному обучению пациенты с нарушениями интеллекта могут на поздней стадии освоить множество новых навыков, что является важным способом адаптации в обществе.
В современном обществе понимание и поддержка людей с ограниченными интеллектуальными возможностями имеют жизненно важное значение, поскольку потенциал каждого ребенка безграничен. Можем ли мы принять и поддержать этих детей более инклюзивным образом и помочь им лучше интегрироваться в общество?
