Language
Country/Area
No result found
Khám phá câu chuyện đằng sau CEFR: Khung này ra đời như thế nào?
Khi toàn cầu hóa và giao tiếp đa ngôn ngữ ngày càng trở nên quan trọng ngày nay, việc tiêu chuẩn hóa việc học và đánh giá ngôn ngữ là đặc biệt quan trọng. Khung tham chiếu ngôn ngữ chung châu Âu (CEFR), là kim chỉ nam cho việc học, dạy và đánh giá ngoại ngữ, được Hội đồng Châu Âu thành lập từ năm 1986 và trở thành tiêu chuẩn đánh giá trình độ thông thạo ngôn ngữ ở Châu Âu và trên thế giới .
Sự ra đời của CEFR
CEFR ban đầu được phát triển trong bối cảnh dự án "Học ngôn ngữ cho công dân châu Âu". Khung này được thiết kế để thúc đẩy việc công nhận trình độ thông thạo ngôn ngữ và giúp các tổ chức giáo dục và nhà tuyển dụng đánh giá trình độ ngôn ngữ của người xin việc.
"Mục đích chính của CEFR là cung cấp phương pháp học tập, giảng dạy và đánh giá có thể áp dụng cho tất cả các ngôn ngữ."
Sau vài năm phát triển, tại hội nghị chuyên đề quốc tế năm 1991, các chuyên gia từ nhiều quốc gia bày tỏ sự cần thiết phải có một khuôn khổ chung để cải thiện việc công nhận trình độ ngôn ngữ và thúc đẩy hợp tác giữa các giáo viên. Kể từ đó, một số dự án đã bắt đầu phát triển các phân loại chứng chỉ về trình độ thông thạo ngôn ngữ, với mục tiêu phát triển một bộ tiêu chuẩn kiểm tra ngôn ngữ tương ứng với CEFR.
Cấu trúc khung
CEFR chia trình độ thông thạo ngôn ngữ thành ba khía cạnh cơ bản: hoạt động ngôn ngữ, lĩnh vực chức năng và khả năng. Hoạt động ngôn ngữ bao gồm tiếp nhận (nghe và đọc), sản xuất (nói và viết), tương tác (nói và viết) và phương tiện truyền thông (biên dịch và phiên dịch).
"Bốn hoạt động ngôn ngữ được CEFR phân loại cung cấp cho người học khả năng ứng dụng ngôn ngữ toàn diện."
Phạm vi chức năng bao gồm bốn lĩnh vực chính là giáo dục, nghề nghiệp, công cộng và cá nhân để đáp ứng các nhu cầu ngôn ngữ khác nhau trong đời sống xã hội. Thông qua các danh mục này, người học có thể phát triển kỹ năng ngôn ngữ của mình trong các bối cảnh khác nhau.
Mức tham chiếu chung
CEFR chia người học thành 6 cấp độ (A1, A2, B1, B2, C1, C2). Từ cấp độ thấp nhất là A1 đến cấp độ cao nhất là C2, mỗi cấp độ mô tả chi tiết cách người học nghe, đọc và nói. và kỹ năng viết.
"Những mô tả cấp độ tham chiếu này có sẵn bằng nhiều ngôn ngữ Châu Âu và đã được dịch sang nhiều ngôn ngữ."
Tác động của CEFR đến các trường ngoại ngữ
Việc ra mắt CEFR đã mang lại cho các trường ngôn ngữ và tổ chức chứng nhận một tiêu chuẩn tham chiếu thống nhất, đồng thời thúc đẩy việc thành lập nhiều tổ chức nhằm thúc đẩy CEFR và các phương pháp giảng dạy ngôn ngữ tốt. Ví dụ, Hiệp hội Kiểm tra và Đánh giá Ngôn ngữ Châu Âu (EALTA) cung cấp hướng dẫn cho các trường ngoại ngữ và giúp ngành này đạt được các tiêu chuẩn chuyên môn cao hơn.
Tác động của toàn cầu hóa
Khi CEFR trở nên phổ biến, ảnh hưởng của nó bắt đầu mở rộng ra ngoài Châu Âu, bao gồm cả các quốc gia ngoài Châu Âu chỉ có một số ngôn ngữ. Các học giả và tổ chức ở những nơi như Nhật Bản, Malaysia và Việt Nam đã áp dụng CEFR và đang cố gắng điều chỉnh khuôn khổ của nó cho phù hợp với nhu cầu ngôn ngữ địa phương.
“Khái niệm CEFR được sử dụng rộng rãi trên toàn thế giới, nhưng nó cũng cần được điều chỉnh phù hợp theo ngôn ngữ và văn hóa địa phương.”
Sự thay đổi này không chỉ thúc đẩy việc học và đánh giá ngôn ngữ mà còn mang đến những ý tưởng mới cho việc cải cách hệ thống giáo dục. Nhiều cơ sở giáo dục Nhật Bản cũng bắt đầu tìm kiếm phương pháp bản địa hóa kết hợp với CEFR để nâng cao chất lượng giáo dục ngôn ngữ.
Suy ngẫm và thách thức
Mặc dù CEFR cung cấp một khuôn khổ hiệu quả cho việc học và đánh giá ngôn ngữ nhưng nó cũng phải đối mặt với nhiều thách thức, đặc biệt là về khả năng thích ứng giữa các hệ thống giáo dục ngôn ngữ khác nhau. Một số nghiên cứu đã chỉ ra rằng phương pháp giảng dạy ngôn ngữ phương Tây không thể áp dụng hoàn toàn cho các ngôn ngữ châu Á và điều này đòi hỏi phải thảo luận và tìm hiểu thêm.
Khi nhu cầu toàn cầu về trình độ thông thạo ngôn ngữ tiếp tục tăng, liệu CEFR có thể tiếp tục phát triển theo sự phát triển của thời đại và cung cấp sự hỗ trợ toàn diện hơn cho nhiều người học ngôn ngữ hơn không?
