Language
Country/Area
No result found
دع الخيال ينفجر! ما هي بالضبط مهمة" الاستخدام غير التقليدي "في اختبار Torrence الإبداعي؟
في مجال التعليم وعلم النفس اليوم ، يعد الاختبار الإبداعي أمرًا بالغ الأهمية للتقييم.استفاد Torrence of Creative Thinking ، اختبار Torrence الإبداعي ، من نظرية عالم النفس J. P. Guilford ، مع التركيز على تقييم إبداع الفرد.تم قياس اختبار المقبس في البداية بناءً على قياس التفكير الإبداعي لدى الأطفال ، وكانت زيارات المشاركين سلسة ومرنة وأصلية ومفصلة.سمح لي نطاق التقييم بأن أفهم أن الإبداع يقتصر على الفن والأدب ، ولا يزال يظهر إمكاناته الرائعة في الحياة اليومية.
إنشاء البحوث في عام 1976 ووجد أن Torrens وزملاؤه قد أعطى التقييم الإبداعي بشكل منهجي من الناحية المنهجية بشكل منهجي لطلاب المدارس الابتدائية ، ويحفز بنجاح القدرة على إنشاء عدد كبير من الطلاب.
تتضمن الاختبارات الإبداعية Torrens مهام متعددة.من بين هؤلاء ، تجدر الإشارة إلى مهام "الاستخدام غير التقليدي" ، وغرضها يشجع المشاركين على اقتراح جميع أنواع الاستخدامات ، حتى السخيفة للعناصر اليومية ، وهي مختلفة بطبيعتها عن الاختبارات التقليدية.
معنى مهام الاستخدام غير التقليدي
تهدف مهام الاستخدام إلى اختبار قدرة المشاركين على أن يكونوا مبدعين وحل المشكلات.على سبيل المثال ، في إحدى المهام ، قد يُطلب من المشاركين التفكير في مجموعة متنوعة من الاستخدامات لعلب الحديد العادي ، والتي يمكن تمديدها بلا حدود إلى أنواع مختلفة من الاستخدام الإبداعي ، بما في ذلك "وعاء الزهور الذاتي" إلى "الأدوات" ، والتي لا يتم اختبارها فقط لاختبار مرونة التفكير ، وتعزيز تدريب الخيال.
"قم بتشكيل مهام لإلهام الأطفال لخلق التفكير في الأطفال ، بحيث يكونون قادرين على تجاوز الاستجابات الغريزية للروتين."
الخلفية التاريخية
في الاختبار الإبداعييعود تاريخ Torrens Creative Test إلى الستينيات.في ذلك الوقت ، بدأت نظرية التفكير الإبداعي لجيلفورد في وقت لاحق ولجأت تورينس بعد ذلك إلى مراجعات واختبارات متعددة ، مما يجعل أدوات الاختبار أكثر فاعلية وتكييفًا.بحلول عامي 1984 و 1990 ، مع دور اختبار الاختبار ، تمت إضافة معيار إثراء "Resist Precturemism" و "The Title Rusysivity" إلى إثراء نتائج الاختبار.
تنوع المهمة
لا يقتصر اختبارعلى تحفيز اللغة ، ولكن أيضًا محفزات غير اللغة والمهام الرسومية.حيث تحقق "المهمة غير المرجح" و "مهمة SITLE" في المشاركين وتتطلب الإبداع الإبداعي المتقدم في مواقف غير معقولة.لا يقتصر الأمر على زيادة قرار الأسئلة للمشاركين ، ولكن أيضًا يوجه الأشياء لإيجاد المزيد من الحلول الإبداعية في حياتهم اليومية.
<ص
تحليل الحالة: التطبيق الحقيقي للاستخدام غير التقليدي
على سبيل المثال ، في مهمة تدعى "تحسين الألعاب" ، سيُطلب من الطفل تقديم اقتراحات لتحسين لعبة ، غير محدودة للكون الفعلي القابل للحياة ، وحرية السماح للتجويف حرة في تخيل إمكانيات مختلفة مختلفة.قد يقترح بعض الأطفال إعطاء ميزة منزلية ذكية إلى Buvava ، في حين قد تكون هناك لعبة ديناصور ذات وظيفة محادثة ، والتي لا تفتح فقط نوافذ إبداع الأطفال ، ولكنها تعكس أيضًا التغيير في الألعاب تحت تأثير تقنية اليوم.
الأهمية التعليمية والتأثير
في مجال التعليم ، يستخدم اختبار Torrens الإبداعي على نطاق واسع لتقييم الإبداع المحتمل للطلاب.في عدد من دراسات التتبع على المدى الطويل ، أظهر الطلاب الذين شاركوا في الاختبارات الإبداعية قدرة إبداعية وحل مشكلات كبيرة خلال الأكاديميين والمهن ، مما يعكس القدرة على الاستجابة بشكل أفضل للتحديات المستقبلية عندما اكتسبوا منصة لاستكشاف التفسير الذاتي.
أن تكون في العالم اليوم للنجاح في العالم ، وإبداع الفرد بلا شك غير مناسب أو أقل من الحلقة.أنا غير مرتاح للتفكير بشكل أكثر فعالية في استخدام الاختبار لرعاية إبداع وخيال جيلي القادم؟
