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In der gegenwärtigen Welle der Bildungsreform ist die Teilnahme der Schüler allmählich zum Fokus geworden.Die Teilnahme der Schüler wird nicht nur an den Noten gemessen, sondern auch an den Emotionen, Verhaltensweisen und Kognition, in die sie in das Lernen investieren.Untersuchungen zeigen, dass ihre Lernergebnisse erheblich verbessert werden, wenn die Schüler wirklich am Lernen beteiligt sind und unermüdlich arbeiten.In den Vereinigten Staaten entscheiden sich jedoch fast 50% der neuen College -Studenten aus, ein Phänomen, das die Pädagogen dazu veranlasst hat, die Gesamtstruktur und die Reformrichtung der Schulen zu überdenken.
Schülerbeteiligung ist einer der Indikatoren für den Bildungserfolg, von der Teilnahme im Klassenzimmer bis hin zu Aktivitäten außerhalb des Campus, die alle wichtige Beiträge von Schülern in der Lernumgebung sind.
Die Definition der Schülerbeteiligung entwickelt sich im Laufe der Zeit weiter.Traditionell wurde es verwendet, um den Grad der Beteiligung von Schülern an regelmäßigen Schulaktivitäten zu beschreiben. In den letzten Jahren hat sich der Begriff jedoch nach und nach auf ein tieferes Niveau entwickelt und betont die aktive Rolle, die Schüler im Lehrplandesign, im Klassenzimmermanagement und sogar im gesamten Schulumfeld spielen.Viele Studien haben gezeigt, dass die Beteiligung der Schüler für den Schulerfolg von entscheidender Bedeutung ist, aber die sich ständig ändernde Definition zeigt, dass diesbezüglich immer noch viel Kontroversen vorliegt.
In einer Studie wurde die Beteiligung der Schüler als „Manifestation der Bestrebungen und Bedürfnisse der Schüler, die bestrebt sind, an dem Lernprozess teilzunehmen und in diesem Erfolg teilzunehmen“ bezeichnet.
Um eine effektive Kultur für die Engagement der Schüler zu etablieren, müssen die Lehrer aktiv eine Umgebung schaffen, die diese Antwort fördert.Erstens sollten alle Fakultäten und Mitarbeiter in der Schule einen Konsens über die Definition der Schülerbeteiligung erzielen.Als nächstes müssen die Lernstandards klar ausgedrückt und zeitnah und konstruktives Feedback gegeben werden.Gleichzeitig sollten Schulen den Schülern systematisch helfen, die Fähigkeiten zu beherrschen, die sie benötigen, um den Wert des Lernens zu erlernen und zu demonstrieren.
Die Beziehung zwischen Schülern und Lehrern und ihren Interaktionen miteinander sind Schlüsselfaktoren für die Teilnahme von Schülern, insbesondere bei Schülern mit schlechten sozioökonomischen Hintergründen.
Indikatoren für die Beteiligung der Schüler sind nicht auf Aktivitäten innerhalb der Schule beschränkt, sondern auch, ob die Schüler bereit sind, Meinungen vorzulegen und an der Schulreform teilzunehmen.Eine Studie zeigte, dass Schüler mit hohem Engagement häufig dauerhafte Verhaltensbeteiligung und positive emotionale Beteiligung zeigten.Diese Schüler werden angemessene herausfordernde Aufgaben wählen und ein höheres Maß an Anstrengung und Konzentration aufweisen.
Die Faktoren, die die Beteiligung der Schüler beeinflussen, sind jedoch tatsächlich vielfältig, einschließlich der Interaktion zwischen der internen Erfahrung des Schülers und der externen Umgebung.Einesseits können die familiären Umgebung, die Kollegen und der soziale und kulturelle Hintergrund die Lernerfahrung der Schüler beeinflussen.
Zum Beispiel haben Kinder aus hohen sozialen und wirtschaftlichen Familien häufig eine höhere Wahrscheinlichkeit, an Bildungsaktivitäten teilzunehmen, was sich wiederum auf das Engagement der Lernung auswirkt.
Die Studie weist darauf hin, dass die interne Beteiligung der Schüler in drei Aspekte unterteilt werden kann: Verhaltensbeteiligung, kognitive Beteiligung und emotionale Beteiligung.Unter ihnen bezieht sich die Verhaltensbeteiligung auf den Grad der Beteiligung von Schülern am Lernen. Die kognitive Beteiligung beinhaltet, ob sie sich aktiv selbst denken und sich selbst in Frage stellen, während die emotionale Reaktion der Schüler auf das Lernen die emotionale Reaktion der Schüler ist.
externe Faktoren sind ebenfalls von entscheidender Bedeutung, wie z.Viele Studien haben festgestellt, dass das Förderung von Freunden mit Gleichgesinnten ein höheres Engagement der Schüler fördert.In diesem Fall sind die Schüler bereit, sich zu äußern und die Initiative zu ergreifen, um Vorschläge während der Schulaktivitäten zu machen.
Darüber hinaus beginnt immer mehr Forschung zu betonen, wie soziale Identitäten - wie Rasse und soziale Klasse - die Teilnahme der Schüler, insbesondere angesichts von Diskriminierung und unzureichenden Ressourcen, in Fluenz betonen.
Um die Teilnahme der Schüler zu verbessern, untersuchen die Schulen seit langem Wege zur Messung der Teilnahme.Vom Selbstbericht bis zur Datenanalyse können diese Methoden verwendet werden, um die Teilnahme der Schüler zu bewerten, um Schulen zu helfen, entsprechende Verbesserungsstrategien zu entwickeln.In einer digitalen Lernumgebung können Sie durch die Analyse der Lerndaten der Schüler besser verstehen, wie die Online -Teilnahme der Schüler verbessert werden kann.
Schüler, die am Schulteam teilnehmen, stehen normalerweise einem Tauziehen zwischen Akademikern und Sport.Die Studie ergab, dass die Teilnahme dieser Schüler an der Lernumgebung nicht so gut ist wie Nicht-Athleten, aber aufgrund des Einflusses der Schulteamkultur möglicherweise stärker prominenter.
, ob aus Sicht der Geschlechts- oder Sportteams, Studien haben gezeigt, dass Sportler sowohl an den meisten Bildungszwecken als auch an anderen Kollegen beteiligt sind.
Die Bemühungen zur Verbesserung der Teilnahme der Schüler müssen jedoch weiterhin kontinuierlich verbessert werden.Wie Schulen mehr Inklusivität und Zusammenarbeit innerhalb des Systems aufbauen, den Stimmen der Schüler hören und ihr Wachstum unterstützen, wird der Schlüssel zu zukünftigen Bildungsreformen.Letztendlich sollten wir über eine Frage nachdenken: Wie sollten wir in der zukünftigen Bildung die Lehrmethoden anpassen, um die Teilnahme des Schülers zu verbessern und eine bessere Lernumgebung zu schaffen?
