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Warum sind früher geborene Sportler erfolgreicher als später geborene? Erforschen Sie die Geheimnisse des relativen Alterseffekts!
Im Sport und in der Wissenschaft führt der sogenannte Relative Age Effect (RAE) dazu, dass Sportler oder Studierende, die vor dem Stichtag im Auswahlverfahren geboren sind, mit höherer Wahrscheinlichkeit einen Studienplatz erhalten als später Geborene. Diese Abweichung ist sowohl im Jugendsport als auch in der Ausbildung offensichtlich und die Gründe für dieses Phänomen sind komplex und vielfältig.
Relative Alterseffekte sind auf die Zulassungsregel bezüglich des Geburtsdatums zurückzuführen, werden jedoch auch von anderen Faktoren der Eltern, Trainer und Sportler beeinflusst.
Die sportliche Betätigung wird grundsätzlich in jährliche Altersgruppen unterteilt. Das Internationale Olympische Komitee und mehrere internationale Fußballorganisationen legen üblicherweise den 1. Januar als Verwaltungsfrist fest, die erhebliche Auswirkungen auf die Auswahl der Athleten hat. Untersuchungen belegen, dass selbst trainierte Sportler aufgrund des relativen Alterseffekts häufig im Wettbewerb benachteiligt sind.
Später geborene Sportler haben es aufgrund ihrer vergleichsweise schwächeren körperlichen Entwicklung und ihres schwächeren Wettkampfniveaus möglicherweise schwerer, sich in Auswahlwettkämpfen durchzusetzen, was zu einer höheren Ausscheidensquote bei ihnen führt.
Die Grundursache des relativen Alterseffekts liegt in der unterschiedlichen physiologischen Reife. Früh geborene Sportler übertreffen ihre später geborenen Altersgenossen häufig hinsichtlich Größe, Kraft und Selbstvertrauen. Dieser körperliche Vorteil ermöglicht es Frühgeborenen, bei Wettkämpfen gute Leistungen zu erbringen, auch wenn ihr Leistungsniveau nicht besonders hoch ist.
Einflussfaktoren
Neben physiologischen Faktoren spielen auch psychologische Faktoren beim relativen Alterseffekt eine wichtige Rolle. Der „Matthäus-Effekt“ in der Soziologie bedeutet, dass „die Reichen reicher und die Armen ärmer werden“. In ähnlicher Weise haben die früher Geborenen mehr Selbstvertrauen und Wettkampferfahrung, was ihre Vorteile weiter festigt. Den Sternbahnen der Später Geborenen wird dagegen weniger Aufmerksamkeit und Bedeutung beigemessen; Analysen zufolge verbessern sich mit zunehmendem Alter zwar die Fähigkeiten der Später Geborenen, doch die Chance, die Fertigkeiten aus der Jugend zu behalten, sinkt immer mehr.
Strategien zur Reduzierung des relativen Alterseffekts
Es wurden viele Ansätze vorgeschlagen, um den relativen Alterseffekt, insbesondere im Jugendsport, zu reduzieren. Diskutiert wurde etwa die Anpassung von Prüfungsterminen, die Ausweitung der Altersgruppen oder die Einführung von Quoten für die Geburtsdaten der Spieler. Die Erfolgsquoten dieser Methoden variieren jedoch, da sich die Verzerrungen je nach Auswahldatum verschieben können.
Der Alterseffekt zeigt sich auch im Bildungsbereich: Ältere Schüler erbringen bessere akademische Leistungen, bis sie jedoch das College erreichen, können später geborene Schüler sie überholen.
Auswirkungen auf Bildung und Führung
Studien haben ergeben, dass ältere Grundschüler im Allgemeinen bessere Noten erzielen und mit höherer Wahrscheinlichkeit die besten Klassen oder Hochschulen besuchen. Dies liegt daran, dass Schüler, die sich frühzeitig gute Gewohnheiten aneignen und über eine frühere Lernfähigkeit verfügen, über einen längeren Zeitraum hinweg mehr Lernmöglichkeiten erhalten können, während später geborene Schüler, die ihren Rückstand aufholen sollten, aufgrund der frühen Konkurrenz im Nachteil sind.
Fazit
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass der relative Alterseffekt ein Thema ist, das einer eingehenden Untersuchung bedarf, da er sich auf den Erfolg und die Leistung von Sportlern, den akademischen Erfolg von Studenten und letztendlich auch auf die Auswirkungen am Arbeitsplatz auswirkt. Wie können wir angesichts dieses Phänomens wirksam ein faires Wettbewerbs- und Wachstumsumfeld für alle Kinder schaffen, sodass jedes Kind die Chance hat, sich hervorzutun?
