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En la ola actual de reforma educativa, la participación de los estudiantes se ha convertido gradualmente en el foco.La participación de los estudiantes no solo se mide por las calificaciones, sino también por las emociones, los comportamientos y la cognición que invierten en el aprendizaje.La investigación muestra que cuando los estudiantes están realmente involucrados en el aprendizaje y el trabajo incansablemente frente a los desafíos, sus resultados de aprendizaje mejorará significativamente.Sin embargo, en los Estados Unidos, casi el 50% de los nuevos estudiantes universitarios eligen abandonar, un fenómeno que ha provocado que los educadores repensen la estructura general y la dirección de reforma de las escuelas.
La participación del estudiante es uno de los indicadores del éxito educativo, desde la participación en el aula hasta las actividades fuera del campus, todas las cuales son contribuciones importantes de los estudiantes en el entorno de aprendizaje.
La definición de participación del estudiante continúa evolucionando con el tiempo.Tradicionalmente, se ha utilizado para describir el grado de participación de los estudiantes en actividades escolares regulares, pero en los últimos años, el término se ha desarrollado gradualmente a un nivel más profundo, enfatizando el papel activo que juegan los estudiantes en el diseño del plan de estudios, la gestión del aula e incluso el entorno escolar general.Muchos estudios han demostrado que la participación de los estudiantes es crucial para el éxito escolar, pero la definición en constante cambio muestra que todavía hay mucha controversia a este respecto.
En un estudio, la participación de los estudiantes se describió como "una manifestación de las aspiraciones y necesidades de los estudiantes, que están ansiosos por participar en el proceso de aprendizaje y tener éxito en él".
Para establecer una cultura efectiva de participación de los estudiantes, los maestros deben crear activamente un entorno que promueva esta respuesta.Primero, todos los profesores y el personal de la escuela deben llegar a un consenso sobre la definición de participación de los estudiantes.A continuación, los estándares de aprendizaje deben expresarse claramente y se debe dar retroalimentación oportuna y constructiva.Al mismo tiempo, las escuelas deberían ayudar sistemáticamente a los estudiantes a dominar las habilidades que necesitan para aprender y demostrar el valor del aprendizaje.
La relación entre los estudiantes y los maestros y sus interacciones entre sí son factores clave para lograr la participación de los estudiantes, especialmente entre los estudiantes con pobres antecedentes socioeconómicos.
Los indicadores de participación de los estudiantes no se limitan a actividades dentro de la escuela, sino que también incluyen si los estudiantes están dispuestos a presentar opiniones y participar en la reforma escolar.Un estudio mostró que los estudiantes con alta participación a menudo mostraron una participación conductual duradera y una participación emocional positiva.Estos estudiantes elegirán tareas desafiantes apropiadas y demostrarán niveles más altos de esfuerzo y concentración.
Sin embargo, los factores que influyen en la participación de los estudiantes en realidad son multifacéticos, incluida la interacción entre la experiencia interna del estudiante y el entorno externo.Por un lado, el entorno familiar, los compañeros y los antecedentes sociales y culturales pueden afectar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes;
Por ejemplo, los niños de familias sociales y económicas altas a menudo tienen mayores posibilidades de participar en actividades educativas, lo que a su vez afecta su compromiso de aprendizaje.
El estudio señala que la participación interna de los estudiantes se puede dividir en tres aspectos: participación conductual, participación cognitiva y participación emocional.Entre ellos, la participación conductual se refiere al grado de participación de los estudiantes en el aprendizaje, la participación cognitiva implica si piensan y se desafían activamente a sí mismos, mientras que la participación emocional es la respuesta emocional de los estudiantes al aprendizaje.
Los factores externos también son cruciales, como los antecedentes educativos de la familia, la asignación de recursos sociales y la influencia de los compañeros.Muchos estudios han encontrado que hacer amigos con personas de ideas afines promoverá una mayor participación de los estudiantes.En este caso, los estudiantes están dispuestos a hablar y tomar la iniciativa de hacer sugerencias durante las actividades escolares.
Además, cada vez más investigaciones comienzan a enfatizar cómo las identidades sociales, como la raza y la clase social, influyen en la participación de los estudiantes, especialmente ante la discriminación y los recursos insuficientes.
Para mejorar la participación de los estudiantes, las escuelas han estado explorando formas de medir la participación.Desde el autoinforme hasta el análisis de datos, estos métodos se pueden utilizar para evaluar la participación de los estudiantes para ayudar a las escuelas a desarrollar las estrategias de mejora correspondientes.En un entorno de aprendizaje digital, al analizar los datos de aprendizaje de los estudiantes, puede comprender mejor cómo mejorar la participación en línea de los estudiantes.
Los estudiantes que participan en el equipo escolar generalmente enfrentan un tira y afloja entre académicos y deportes.El estudio encontró que el sentido de participación de estos estudiantes en el entorno de aprendizaje no es tan bueno como los no atletas, sino que pueden ser más prominentes debido a la influencia de la cultura del equipo escolar.
Ya sea desde la perspectiva de los equipos de género o deportes, los estudios han demostrado que los atletas están involucrados en la mayoría de los fines educativos, así como en otros compañeros.
Sin embargo, los esfuerzos para mejorar la participación de los estudiantes aún necesitan una mejora continua.La forma en que las escuelas pueden desarrollar más inclusión y colaboración dentro del sistema, escuchar las voces de los estudiantes y apoyar su crecimiento se convertirá en la clave para futuras reformas educativas.En última instancia, debemos pensar en una pregunta: en la educación futura, ¿cómo debemos ajustar los métodos de enseñanza para mejorar el sentido de participación de los estudiantes y crear un mejor entorno de aprendizaje?
