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Abstrait ou concret : savez-vous pourquoi certains concepts sont plus faciles à apprendre ?
Au fur et à mesure que nous apprenons, nous constatons souvent que certains concepts sont plus faciles à comprendre et à saisir que d’autres. Ce phénomène n’est pas seulement lié à l’expérience personnelle des apprenants, mais aussi à la nature des concepts divisés en concepts abstraits et concepts concrets. Selon les recherches psychologiques, lors de l’apprentissage dans différents contextes, l’un des facteurs qui ont le plus d’impact sur la compréhension et la mémoire est le caractère concret et abstrait des concepts appris.
Les concepts concrets sont ceux qui peuvent être directement perçus par les sens, comme des objets tels que des chaises et des chiens. Ces concepts sont souvent étroitement liés aux émotions et aux expériences passées de la vie réelle, ce qui les rend plus faciles à mémoriser.
Les caractéristiques des concepts concrets les rendent plus susceptibles d’attirer l’attention des apprenants pendant l’apprentissage. Selon la théorie du double codage de Paivio, les concepts concrets sont généralement plus aptes à former des images visuelles dans le cerveau. Par exemple, lorsque nous entendons le mot « chien », nous pensons non seulement à la signification du mot, mais aussi à l'image d'un chien. Par conséquent, les caractéristiques des concepts concrets les rendent faciles à mémoriser et à rappeler.
Relativement parlant, les concepts abstraits, tels que « liberté » et « amour », sont plus insaisissables car leurs définitions varient d’une personne à l’autre et ne sont généralement pas compréhensibles par une expérience sensorielle directe.
L’apprentissage de concepts abstraits nécessite souvent des compétences de réflexion et des capacités cognitives de niveau supérieur. Les psychologues pensent que le processus d’apprentissage de concepts abstraits implique la comparaison et le contraste de différents exemples, ce qui signifie que les apprenants doivent s’engager dans une analyse réfléchie. En prenant la « liberté » comme exemple, différentes personnes peuvent avoir des points de vue différents à ce sujet, ce qui rend la compréhension difficile et rend l’effet d’apprentissage moins bon que celui de concepts spécifiques.
Concepts concrets et abstraits
Pendant le processus d’enseignement, les enseignants utilisent généralement différentes stratégies pour aider les élèves à apprendre des concepts concrets et abstraits. Pour des concepts spécifiques, des méthodes d’enseignement visuelles peuvent être utilisées, telles que l’utilisation d’images, de modèles ou d’objets réels à démontrer. Cela améliore non seulement la concentration des étudiants, mais les aide également à développer une compréhension conceptuelle plus claire.
L'apprentissage de concepts abstraits nécessite une compréhension approfondie et une pensée critique. Les enseignants peuvent utiliser des discussions, des analyses de cas et le partage de perspectives multiples pour favoriser la réflexion des élèves.
Interrelation des concepts
Un autre aspect remarquable est le lien entre les concepts concrets et abstraits. Dans le processus d’apprentissage, les expériences concrètes peuvent devenir la base de la compréhension de concepts abstraits. Par exemple, lorsqu’ils apprennent le concept abstrait d’« équité », les élèves peuvent d’abord comprendre la connotation d’équité à travers des situations spécifiques, puis sublimer ces exemples spécifiques dans une compréhension abstraite de l’équité.
En outre, la motivation et les connaissances de base influencent également l’efficacité de l’apprentissage. Lorsqu’il s’agit d’apprendre des concepts spécifiques, il sera plus facile pour les apprenants d’assimiler de nouvelles connaissances s’ils disposent de certaines connaissances de base. Lors de l’apprentissage de concepts abstraits, les expériences émotionnelles et les valeurs personnelles des apprenants jouent également un rôle important dans la compréhension.
ConclusionEn résumé, la capacité d’apprendre efficacement un concept dépend de son caractère abstrait et concret. Les concepts concrets sont plus faciles à mémoriser grâce à une expérience sensorielle directe, tandis que les concepts abstraits nécessitent une réflexion et une discussion plus approfondies. Dans ce processus, des stratégies et des méthodes d’apprentissage appropriées sont particulièrement importantes. En fin de compte, comment relier efficacement des concepts abstraits à des concepts concrets est également une question à laquelle chaque apprenant doit réfléchir ?
