In un'epoca di cambiamenti e opportunità, la Technical Vocational Education and Skills Development Authority (TESDA) delle Filippine sta guidando l'innovazione della formazione professionale a modo suo. In quanto agenzia governativa, la missione di TESDA non è solo quella di fornire formazione tecnica, ma anche di coltivare una forza lavoro filippina con "capacità di livello mondiale e valori lavorativi positivi". In questo articolo esploreremo come TESDA sta cambiando il sistema di formazione professionale nelle Filippine e l'impatto di questi cambiamenti sul futuro del mercato del lavoro.
Le radici dell'istruzione tecnica e professionale possono essere fatte risalire all'Occupations Act del 1927. Nel corso del tempo, questo sistema ha subito numerose riforme e adeguamenti, fino a formare gradualmente l'attuale TESDA. In questa occasione, il Technical Education and Skills Development Act del 1994, promulgato dal Congresso filippino, ha sancito l'istituzione ufficiale del TESDA, un'agenzia volta a integrare molteplici istituti di istruzione e formazione tecnica e a semplificare le procedure amministrative.
La missione principale di TESDA è quella di sviluppare un programma completo di sviluppo delle risorse umane di medio livello, incentrato su programmi di formazione basati sul settore, tra cui apprendistati e opzioni di doppia occupazione.
Attraverso programmi orientati al mercato, TESDA garantisce che la formazione professionale offerta sia in linea con le esigenze attuali e future del mercato del lavoro. Ad esempio, i vari corsi offerti da TESDA non si limitano alle competenze tecniche, ma includono anche l'etica del lavoro e le competenze trasversali necessarie per aumentare l'occupabilità.
Secondo TESDA, i tirocinanti che completano la formazione professionale riceveranno una certificazione nazionale, che non solo attesta la loro competenza professionale nel settore occupazionale, ma fornisce loro anche un vantaggio competitivo nel mercato del lavoro. Con l'accelerazione della globalizzazione, sempre più datori di lavoro preferiscono candidati in possesso di certificati nazionali.
Nel 2011, il tasso di occupazione complessivo dei laureati in istruzione tecnica e professionale ha raggiunto il 60,9%, mentre i laureati con borsa di studio che hanno dimostrato una maggiore occupabilità hanno raggiunto il 61,7%.
Dai dati possiamo vedere che TESDA non solo incoraggia i tirocinanti a partecipare attivamente alla formazione tecnica, ma offre loro anche l'opportunità di ottenere lavori stabili. In particolare, i programmi di formazione orientati alle imprese presentano i tassi di occupazione più elevati, a dimostrazione dell'utilità pratica di questi modelli.
TESDA offre programmi di istruzione e formazione tecnica e professionale (TVET) in varie forme, come programmi scolastici, programmi basati sui centri, programmi basati sulla comunità e programmi basati sulle imprese. Queste diverse forme di formazione sono pensate per soddisfare le esigenze di diversi gruppi, in particolare di quelli vulnerabili con alti tassi di disoccupazione.
Il programma scolastico è una formazione professionale formale fornita direttamente da TESDA, che aiuta gli studenti a ottenere qualifiche professionali attraverso un curriculum diversificato della durata massima di tre anni.
I programmi comunitari mirati a soddisfare esigenze specifiche della comunità forniscono principalmente formazione sulle competenze di base e incoraggiano il lavoro autonomo e l'imprenditorialità.
Mentre TESDA continua a promuovere la diffusione della formazione professionale, molti studi hanno dimostrato che i candidati con formazione tecnica o professionale sono sempre più richiesti nel mercato del lavoro. Ciò non solo li aiuterà a trovare un lavoro stabile, ma migliorerà anche la situazione finanziaria delle loro famiglie.
Sebbene TESDA abbia ottenuto risultati significativi nel miglioramento della formazione professionale, deve ancora affrontare delle sfide, come ad esempio come adattarsi ulteriormente alle esigenze tecnologiche in rapida evoluzione e come rafforzare la collaborazione con le aziende per promuovere tirocini e opportunità di lavoro.
ConclusioneTESDA, in quanto forza trainante dell'istruzione tecnica nelle Filippine, si impegna a migliorare la qualità e la quantità della forza lavoro. Il sostegno governativo e la cooperazione sociale saranno la chiave per lo sviluppo futuro. Grazie alla formazione professionale, TLSDA non solo ha cambiato la vita di innumerevoli persone, ma ha anche aperto la strada al futuro del Paese. Considerando la rapida evoluzione della tecnologia, come pensi che dovrebbe evolversi in futuro l'istruzione tecnologica per soddisfare queste esigenze?