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Nell'Europa medievale, i monasteri e le suore sono diventati luoghi importanti per le donne per imparare e perseguire la conoscenza.Man mano che la consapevolezza della società sulle donne aumentava gradualmente, queste comunità religiose non solo mantennero una conoscenza antica, ma offrivano anche alle donne opportunità di accedere alla conoscenza.L'esistenza di monasteri e suore, nella società dominata dagli uomini a quel tempo, divenne uno dei modi per le donne di entrare nei campi dell'educazione e della scienza.
Il monastero non è solo una fortezza di fede, ma anche un palazzo di conoscenza, che consente alle donne di esplorare accademici e ricerche in questi ambienti esterni isolati.
Nell'Europa medievale, molti monasteri famosi come il monastero di Oldenburg e il monastero di Hildegard hanno fornito un'istruzione di base e ulteriori ricerche accademiche per le donne.Alcune donne, come la suora tedesca Hildgard, hanno persino contribuito ai campi della scienza e della medicina.Le sue opere coinvolgono la botanica, la medicina e le sue idee di poesia e mistiche hanno una profonda influenza.
Hildgard una volta disse: "La luce non viene da qualche parte, ma esiste nel cuore di tutti."
Tuttavia, nel tempo, la funzione e lo stato del monastero sono stati gradualmente sfidati, in particolare con l'ascesa delle università, le opportunità delle donne per l'educazione hanno iniziato a diminuire.Nell'XI secolo, molte università respinsero per lo più donne, che fu senza dubbio un duro colpo per le donne medievali.Sebbene alcune regioni, come l'Italia, siano relativamente aperte all'educazione medica delle donne, nel complesso, il percorso di apprendimento delle donne deve ancora affrontare molti ostacoli.
Con il progresso della scienza e della società, le "rivoluzioni scientifiche" del XVII e XVIII secolo hanno offerto nuove opportunità alle donne.Tuttavia, rimangono pregiudizi e stereotipi culturali e molte donne sono ancora limitate quando esplorano la scienza.Sebbene alcune donne come Margaret Cavendish e Maria Sibila Merian abbiano ottenuto notevoli risultati scientifici, i loro sforzi sono spesso ignorati dalla società.
Anche nel 18 ° secolo, la resistenza della comunità scientifica alla partecipazione femminile era ancora forte, riflettendo il concetto solidificato del ruolo della società in quel momento.
Vale la pena notare che in alcune culture e società, la partecipazione delle donne è stata aumentata.Ad esempio, nell'ex Unione Sovietica, il tasso di partecipazione delle donne era significativamente più alto rispetto ad altre regioni.Ciò dimostra che l'influenza delle strutture culturali e sociali sulla partecipazione delle donne alla scienza è profonda.
Anche così, l'esplorazione delle donne e il contributo alla scienza sono spesso ignorati, non importa in un periodo o società specifico.Sebbene alcuni studiosi come Ann Shibner Kobletz abbiano sottolineato che molte delle ricerche sulle scienziate sono principalmente concentrate in Europa e Nord America, come ha detto, queste osservazioni non si applicano necessariamente a livello globale.
Nella società di oggi, con l'ascesa di molte scienziate e l'importanza dell'uguaglianza di genere, i contributi delle donne sono gradualmente entrati nella fase della luce.Tuttavia, comprendiamo appieno l'importante influenza dei monasteri medievali sull'apprendimento femminile?Questo può fornire un po 'di ispirazione per l'attuale sistema educativo?
