インドの多くの農村地域では、教育資源の不足により、子どもたちの将来が制限されることがよくあります。ジャワハル・ナヴォダヤ・ヴィディヤラヤ(JNV)機関の設立は希望の象徴です。 1986 年以来、ジャワハル・ナヴォダヤ・ヴィディアラヤは、特に社会的経済的に恵まれない農村部の学生を教育するための、無料の全寮制の学校システムとして設計されてきました。 JNV は、伝統的な教育資源の障壁を打ち破り、すべての村の子どもたちに平等な教育機会を提供し、子どもたちが夢を追求できるようにすることを目指しています。
JNVの存在により、子どもたちは質の高い教育を受けられるだけでなく、さまざまな背景を持つクラスメートと交流し、視野を広げることもできます。
2022年のデータによると、現在国内には661のJNVがあり、農村部の子どもだけでも87%以上がこのシステムで教育を受けています。 JNV のカリキュラムは 6 年生から 12 年生までをカバーしており、その教育の質は国内でも最高レベルにランクされています。 2022年のCBSE試験では、JNVは10年生と12年生でそれぞれ99.71%と98.93%の合格率を達成しました。これらの驚くべき数字を見ると、JNV の成功の秘密は何なのかという疑問が湧きます。
歴史的背景教育制度の起源は、当時の首相ラフル・ガンディーがインドの高等教育の近代化と拡大を目的とした国家教育政策を開始した1986年に遡ります。 JNV の設立はこの政策の一環であり、農村地域に無料の全寮制教育を提供し、草の根の教育環境を改善し、恵まれない人々に貴重な機会を提供することを目指しています。
Navodaya Vidyalaya Samiti (NVS) は、JNV の機能と管理に責任を負っています。この組織は教育省の監督下で運営されており、日常業務は執行委員会によって管理されています。各JNVには、学校の学業やその他の管理運営を担当する学校委員会があり、地域のニーズや特徴に応じて各学校を柔軟に運営することができます。
6 年生に入学するには、生徒は Jawahar Navodaya Vidyalaya 選抜テスト (JNVST) に合格する必要があります。この試験は、最も優秀な学生を選抜し、より良い教育を受けられるようにするために毎年開催されます。非常に熾烈な競争にもかかわらず、勉強への夢が高まっていることが感じられます。例えば、2021年の受験者数は241,709人に達しましたが、合格したのは47,320人だけで、合格率は約2%でした。
このような競争の中で、JNV は NVS の方針を通じて地域と男女のバランスに特に注意を払い、少なくとも 75% の学生が地方出身であり、33% の席が女子学生用に確保されるようにしています。
JNV は、科学、文学、ビジネスの分野で包括的な教育を提供するだけでなく、スマート教室などの高度な教育設備を通じて教育の質を高めています。 2019年のデータによると、JNVの生徒はCBSE試験で優秀な成績を収め、生徒の75%が一級の結果を獲得しており、これは間違いなく将来の成功の基盤となる成果です。
JNV の社交的な環境は、さまざまな地域からの学生を集め、教師が学生やクラスメートと一緒に生活し、キャンパス全体に家族的な雰囲気を与えています。さらに、JNV は、異なる言語グループ間の文化交流を促進し、それによって国家の団結を強化する独自の移民プログラムを持っています。
JNV は多くの農村部の子供たちの運命を変えることに成功しましたが、学生の精神的健康と社会的平等に関する課題は依然として存在しています。近年の学生の自殺の増加と、適切な心理的サポートを提供する方法に関する知識の欠如は、深く考えさせられるものです。このような環境において、すべての学生の幸福をより包括的に確保する方法は、JNV の将来にとって重要な課題となっています。
ジャワハル・ナヴォダヤ・ヴィディヤラヤは農村教育のモデルとして、多くの学生の将来の道を切り開いてきました。しかし、この成功物語は将来まで続き、すべての子どもたちが夢を見ることができる出発点となることができるのでしょうか?