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なぜSATとGREが学校評価のゴールドスタンダードになったのか？規範テストの魅力を理解しよう！
今日の高等教育の入学プロセスでは、SAT（Scholastic Aptitude Test）やGRE（Graduate Record Examination）などの標準化されたテストが最も重要な評価ツールの 1 つになっています。これらの規範テストは、何万人もの学生が理想の学校に入学する機会に影響を与えるだけでなく、教育界で幅広い議論を巻き起こします。この記事では、規範的テストの特徴と利点、そしてそれが教育評価において果たす役割について説明します。
標準化テストの主な目的は、特定の評価基準に基づいて個々の受験者のパフォーマンスを比較し、受験者全体の位置を判断することです。
規範的テストの概要
標準参照テスト (NRT) は学生を評価する方法であり、その主な目的は特定のテストにおける受験者の相対的な順位を評価することです。このタイプのテストで生成されるスコアは通常、相対スコアリング (カーブ スコアリングとも呼ばれます) を通じて算出されます。つまり、受験者のパフォーマンスは他の受験者のパフォーマンスと比較して評価されます。これが、SAT や GRE のようなテストが学校評価のゴールドスタンダードとなった理由の 1 つかもしれません。
SAT と GRE の申請
SAT と GRE は、大学や大学院に入学するためのチケットであるだけでなく、教育機関が学生の能力を評価するための重要なツールでもあります。これらのテストは、生徒の学力を評価し、学校が志願者について理解を深めるために広く使用されています。
これらの標準化されたテストでは、受験者が「不合格」になることはなく、各受験者のスコアは他の受験者のパフォーマンスと比較して評価され、通常はパーセンタイルで表されます。
このテスト方法は、入学手続き中に学校がスクリーニングを行うのを容易にするだけでなく、公正な評価メカニズムを確立するのにも役立ちます。受験者のパフォーマンスは、より大きな参照サンプル内で客観的に位置付けられ、学校は各生徒の相対的なレベルをよりよく理解できるようになります。
規範的テストの利点と課題
規範的テストには明らかな利点がありますが、その限界を無視することはできません。教育学者は、標準化されたテストの採点方法は実際の学習の進歩よりも順位を重視することが多いため、受験者に不必要なプレッシャーを与える可能性があると指摘している。大きな課題は、規範的テストに使用される参照グループが、対象となる集団を代表していない可能性があることです。
さらに、規範的テストは必ずしもその妥当性、つまり、テストが測定しようとしている構成を実際に測定しているかどうかを保証するものではありません。たとえば、SAT や GRE では、学生の実際の学力や創造性を適切に測定できない可能性があります。そのため、コンピューターと AI 技術の進歩により、学生の能力をより包括的に把握するための、より適切な評価方法があるのではないかと考えるようになりました。
代替評価方法
規範的テストの他に、基準参照評価やイプサティブ評価などの評価方法もあります。これらの試験方法では、受験者自身の進歩と、定められた基準をどの程度達成したかがより重視されます。
基準参照評価は、候補者間のパフォーマンスを単純に比較するのではなく、候補者が期待される行動基準を達成したかどうかを判断することに重点を置いています。
これらの代替モデルの台頭により、教育界はより公平で包括的な評価システムを構築する方法を再考する必要に迫られています。たとえば、個人の比較評価では、個人のパフォーマンスと過去のパフォーマンスの比較に重点が置かれ、学習と個人の成長の段階的な性質が強調されます。
結論一般的に、SAT と GRE は、規範テストの代表として、高等教育入学の評価において間違いなく重要な意味を持っています。しかし、教育分野が学生の総合的な発達にますます注目するにつれて、伝統的な試験モデルも時代の変化に対応し、より柔軟で包括的な評価ツールを導入して、学生の能力の真の理解を深める必要があります。生徒の能力と可能性を評価するより良い方法はあるでしょうか?
